【題目】(地理——選修6:環(huán)境保護(hù))
海菜花,又稱“水性楊花”,是中國(guó)特有的珍稀瀕危水生植物,具有食用和藥用價(jià)值。它對(duì)水質(zhì)要求極高,只要稍有水污染,海菜花就會(huì)停止生長(zhǎng)甚至死亡。它主要生長(zhǎng)于海拔2700米以下水體干凈、溫暖的湖泊、池塘、溝渠及水田中,上世紀(jì)60年代,云南滇池大量生長(zhǎng)海菜花,黃蕊白瓣的海菜花全年盛開(kāi)并浮于滇池水面,繁花似錦,人們譽(yù)之為“花湖”、“花!。1976年以后,滇池的海菜花幾乎消失。近年來(lái),隨著滇池生態(tài)的修復(fù),海菜花又重現(xiàn)滇池。
簡(jiǎn)析上世紀(jì)后期滇池海菜花幾乎消失的原因,并列舉三項(xiàng)滇池生態(tài)修復(fù)的具體措施。
【答案】(1)原因:人類活動(dòng)排放出大量廢棄物,使得水體被污染、水質(zhì)變壞;過(guò)量水產(chǎn)養(yǎng)殖;圍湖造田;海菜花食用及藥用價(jià)值高,人們過(guò)度采集;外來(lái)物種入侵。
(2)措施:修建污水處理廠,加強(qiáng)湖泊流域內(nèi)污染治理;建立自然保護(hù)區(qū),禁止過(guò)度采集;加強(qiáng)對(duì)湖泊外來(lái)物種治理,避免生物入侵;人工回種海菜花;實(shí)行生態(tài)補(bǔ)水;加強(qiáng)宣傳教育,提高公民環(huán)境意識(shí)等。
【解析】
本題通過(guò)滇池海菜花的例子來(lái)考查生物多樣性受損的原因和需要采取的措施。
(1)本題主要考查生物多樣性受損的原因,需要學(xué)生具備從材料中獲取信息進(jìn)行分析的能力。材料提到“它對(duì)水質(zhì)要求極高,只要稍有水污染,海菜花就會(huì)停止生長(zhǎng)甚至死亡”所以上世紀(jì)后期滇池海菜花幾乎消失的原因首先要從水質(zhì)變壞來(lái)分析,比如人類活動(dòng)排放出大量廢棄物,使得水體被污染、水質(zhì)變壞;如果人們過(guò)量水產(chǎn)養(yǎng)殖也會(huì)影響湖水水質(zhì);圍湖造田,化肥農(nóng)藥的使用也會(huì)影響水質(zhì);材料還提到“具有食用和藥用價(jià)值”說(shuō)明可能因?yàn)楹2嘶ㄊ秤眉八幱脙r(jià)值高,存在人們過(guò)度采集的情況;最后還有可能存在外來(lái)物種入侵,破壞了海菜花的自然生態(tài)環(huán)境。
(2)本題主要考查保護(hù)生物多樣性的措施。措施要針對(duì)原因來(lái)針對(duì)水質(zhì)變差,可以修建污水處理廠,加強(qiáng)湖泊流域內(nèi)污染治理;針對(duì)過(guò)度采集,可以建立自然保護(hù)區(qū),禁止過(guò)度采集;針對(duì)外來(lái)物種入侵,可以加強(qiáng)對(duì)湖泊外來(lái)物種治理,避免生物入侵;前期海菜花幾乎消失,所以需要人工回種海菜花;進(jìn)行生態(tài)修復(fù),還需要實(shí)行生態(tài)補(bǔ)水;最后從國(guó)家角度來(lái)說(shuō),需要加強(qiáng)宣傳教育,提高公民環(huán)境意識(shí)等。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】中科院微生物研究所與臺(tái)灣長(zhǎng)庚醫(yī)院、英國(guó)牛津大學(xué)合作,揭示了自然感染病人體內(nèi)針對(duì) H7N9 禽流感中和抗體的保護(hù)機(jī)制,相關(guān)成果發(fā)表于2018年12月的《自然——微生物學(xué)》上。H7N9禽 流感病毒首次侵入機(jī)體后,機(jī)體免疫系統(tǒng)可能發(fā)生的變化是( )
A.記憶細(xì)胞迅速增殖分化
B.B細(xì)胞和 T 細(xì)胞都增殖分化
C.漿細(xì)胞對(duì)其進(jìn)行特異性識(shí)別并產(chǎn)生抗體
D.效應(yīng) T 細(xì)胞與該病毒特異性結(jié)合并將其殺滅
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】利用“假說(shuō)——演繹法”,孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)了兩大遺傳定律。下列關(guān)于孟德?tīng)栄芯窟^(guò)程的分析中,正確的是( )
A.孟德?tīng)柤僬f(shuō)的核心內(nèi)容是“生物體能產(chǎn)生數(shù)量相等的雌雄配子”
B.孟德?tīng)栕鞒龅摹把堇[”是F1與隱性純合子雜交,預(yù)測(cè)后代產(chǎn)生1︰1的性狀分離比
C.孟德?tīng)栕鞒龅募僬f(shuō)能完美解釋F2代3:1的分離比,所以假說(shuō)是正確的
D.孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)的遺傳定律可以解釋進(jìn)行有性生殖的生物的所有遺傳現(xiàn)象
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)生理變化過(guò)程的描述,正確的是( )
A.大量失鈉,對(duì)細(xì)胞內(nèi)液滲透壓的影響大于細(xì)胞外液
B.大量乳酸進(jìn)入血液,血漿由弱堿性為弱酸性
C.胰高血糖素分泌量上升,促進(jìn)肝糖元和肌糖元分解
D.骨骼肌纖維內(nèi)乳酸積累過(guò)多,會(huì)引起細(xì)胞體積增大
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于ATP的敘述正確的是( )
A.ATP含有三個(gè)高能磷酸鍵
B.ATP中的“A”代表腺嘌呤
C.ATP是細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)
D.放能反應(yīng)常伴隨ATP的水解
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家用14C標(biāo)記14CO2來(lái)追蹤光合作用中的碳原子,碳原子的轉(zhuǎn)移途徑應(yīng)是( )
A.14CO2→C3→(CH2O)B.14CO2→C5→(CH2O)
C.14CO2→[H]→C3→(CH2O)D.14CO2→[H]→C5→(CH2O)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于哺乳動(dòng)物胰(腺)的敘述,錯(cuò)誤的是
A.既有內(nèi)分泌作用也有外分泌作用
B.胰腺細(xì)胞分泌的酶直接進(jìn)入血液中
C.能分泌胰島素和胰高血糖素
D.若胰腺的導(dǎo)管受阻,不會(huì)影響胰島素和胰高血糖素的分泌
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在我國(guó)傳統(tǒng)文化中,有許多關(guān)于生物學(xué)知識(shí)的描述。下列敘述正確的是( )
A.“遠(yuǎn)芳侵古道,晴翠接荒城”體現(xiàn)了群落的初生演替過(guò)程
B.“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)過(guò)程
C.“螟蛉有子,蜾贏負(fù)之”描述了生物之間的捕食關(guān)系
D.“螳螂捕蟬,黃雀在后”描述的食物鏈包含3個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)
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