14.如圖表示機體內(nèi)生命活動調(diào)節(jié)的途徑.請分析并回答下列問題:

(1)由圖分析,構(gòu)成下丘腦的細胞既有典型神經(jīng)細胞的興奮傳導(dǎo)功能,又有調(diào)節(jié) 功能,將神經(jīng) 調(diào)節(jié)和體液 調(diào)節(jié)聯(lián)系起來.
(2)若圖中內(nèi)分泌腺為甲狀腺,則當體內(nèi)缺碘時,④⑥含量的變化情況分別是增多 和減少.
(3)機體內(nèi)甲狀腺激素的分泌具有反饋 調(diào)節(jié)機制,從而維持機體的穩(wěn)態(tài).
(4)如圖中內(nèi)分泌腺為胰島,則其分泌的激素⑥胰高血糖素 必須與細胞膜上的受體 結(jié)合,才能調(diào)節(jié)血糖濃度上升.
(5)人體在寒冷環(huán)境下快速產(chǎn)熱途徑為骨骼肌不自主戰(zhàn)栗,在炎熱環(huán)境中機體出現(xiàn)的現(xiàn)象是汗腺分泌汗液增多,毛細血管舒張,熱覺和冷覺形成的部位在大腦皮層.

分析 下丘腦的細胞具有典型神經(jīng)細胞的功能和分泌激素的功能,將神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)聯(lián)系起來.碘是合成甲狀腺激素必需的.當甲狀腺激素過少時,會反過來促進下丘腦和垂體的分泌活動,這叫做負反饋調(diào)節(jié).抗利尿激素隨血液運輸?shù)饺歉魈,作用于腎小管和集合管,促進腎小管和集合管對水分的重吸收.胰島素與細胞膜上胰島素受體(糖蛋白)結(jié)合,促進葡萄糖進入細胞,并在細胞內(nèi)的氧化分解,從而降低血糖濃度.

解答 解:(1)構(gòu)成下丘腦的細胞具有典型神經(jīng)細胞的功能和分泌激素的功能,將神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)聯(lián)系起來.
(2)碘是合成甲狀腺激素必需的,如果缺碘,甲狀腺激素合成減少.當甲狀腺激素過少時,會反過來促進下丘腦和垂體的分泌活動,因此垂體分泌的促甲狀腺激素分泌增加.
(3)機體內(nèi)甲狀腺激素的分泌具有反饋 調(diào)節(jié)機制,從而維持機體的穩(wěn)態(tài).
(4)如圖中內(nèi)分泌腺為胰島,胰高血糖素能夠升高血糖,因此胰島分泌的胰高血糖素 必須與細胞膜上的受體 結(jié)合,才能調(diào)節(jié)血糖濃度上升.
(5)人體在寒冷環(huán)境下快速產(chǎn)熱途徑為骨骼肌不自主戰(zhàn)栗,在炎熱環(huán)境中機體出現(xiàn)的現(xiàn)象是汗腺分泌汗液增多,毛細血管舒張,熱覺和冷覺形成的部位在大腦皮層.
故答案為:
(1)調(diào)節(jié)  神經(jīng)  體液   
(2)增多  減少  
(3)反饋  
(4)胰高血糖素   受體
(5)骨骼肌不自主戰(zhàn)栗   汗腺分泌汗液增多  毛細血管舒張  大腦皮層

點評 本題以圖形為載體,考查了下丘腦的功能和、甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)和血糖調(diào)節(jié)等知識,考查了學生對相關(guān)知識的理解和掌握情況,分析和解決問題的能力.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省紹興市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將一個細胞中的磷脂成分全部提取出來,并將其在空氣-水界面上鋪成單分子層,結(jié)果測得單分子層的表面積相當于原來細胞膜表面積的兩倍。用下列細胞進行實驗,與此結(jié)果最相符的是

A.人的肝細胞

B.蛙的紅細胞

C.大腸桿菌細胞

D.洋蔥鱗片葉表皮細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

5.將3H標記的尿苷引入某綠色植物細胞內(nèi),一段時間后破碎細胞并分離各種結(jié)構(gòu),一定能表現(xiàn)出放射性的是( 。
A.核糖體、核仁和中心體B.細胞核,核糖體和線粒體
C.核糖體、線粒體和葉綠體D.線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和核仁

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.研究者為了研究神經(jīng)元之間興奮的傳遞過程,選用槍烏賊的神經(jīng)組織進行實驗,處理及結(jié)果見下表.
實驗
組號
處   理微電極刺激突觸前神經(jīng)元測得動作電位(mV)室溫,0.5ms后測得突觸后神經(jīng)元動作電位(mV)
未加河豚毒素(對照)7575
浸潤在河豚毒素中5min后6565
10min后5025
15min后400
(1)第I組處理說明槍烏賊神經(jīng)元興奮時,膜外比膜內(nèi)電位低75mV.室溫下,微電極刺激突觸前神經(jīng)元測得動作電位0.5ms后,才能測到突觸后神經(jīng)元的動作電位,這被稱為“興奮的延遲”,延遲的原因之一是突觸前膜以胞吐的方式釋放神經(jīng)遞質(zhì),該物質(zhì)被突觸后膜上的特異性受體識別.
(2)已知河豚毒素對于突觸后膜識別信息分子的敏感性無影響,從Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ組推斷,突觸后神經(jīng)元動作電位的降低應(yīng)該是作用于突觸后膜的神經(jīng)遞質(zhì)數(shù)量減少直接引起的,由此可知河豚毒素對神經(jīng)興奮的傳遞起抑制作用.
(3)若利用河豚毒素的生理作用開發(fā)藥物,可作b、c、d(選填選項前的符號).
a.降糖藥     b.麻醉藥     c.鎮(zhèn)痛劑    d.抗肌肉痙攣劑
(4)研究者利用水母熒光蛋白標記突觸前神經(jīng)元,直接觀察到突觸前膜先出現(xiàn)鈣離子內(nèi)流,之后引發(fā)突觸小泡的定向移動.藥物BAPTA能迅速結(jié)合鈣離子,現(xiàn)將該藥物注入突觸小體內(nèi),若突觸前神經(jīng)元的動作電位無改變,神經(jīng)遞質(zhì)釋放量減少,則說明鈣離子不影響突觸前神經(jīng)元產(chǎn)生神經(jīng)沖動,但對于神經(jīng)元之間興奮的傳遞是必需的.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于細胞器分布的說法,錯誤的是(  )
A.在胰島細胞中分布了大量的核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
B.分泌性激素的細胞中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)分布較多
C.若植物細胞內(nèi)存在中心體,則該細胞與相鄰細胞間可能存在胞間連絲
D.不是所有的植物細胞中都含有中央大液泡

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于科學研究方法和生物實驗方法的敘述中,有幾項是正確的( 。
①研究光合作用的反應(yīng)過程和噬菌體侵染實驗--同位素標記法;
②孟德爾豌豆雜交實驗提出遺傳定律--假說-演繹法;
③DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)和研究某種群數(shù)量變化規(guī)律--模型建構(gòu)法;
④探究酵母菌的細胞呼吸方式--對比實驗法;
⑤分離各種細胞器和獲得純凈的細胞膜--離心法.
A.二項B.三項C.四項D.五項

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于植物體內(nèi)水分的敘述,錯誤的是( 。
A.植物體內(nèi)的水分參與營養(yǎng)物質(zhì)的運輸
B.水是構(gòu)成葉肉細胞的重要化合物之一
C.自由水可作為細胞內(nèi)化學反應(yīng)的反應(yīng)物
D.植物生長過程中吸水量和吸收礦質(zhì)離子呈正相關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖所示為體液免疫示意圖,關(guān)于體液免疫的敘述中不正確的是( 。
A.有的抗原可以直接刺激B淋巴細胞
B.乙可以分泌淋巴因子,抗體是由丁細胞分泌的
C.抗體一般可以直接殺死入侵到細胞的病毒
D.在二次免疫反應(yīng)中,丙發(fā)揮了重要作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.在植物生長素作用的敘述中,不正確的是( 。
A.生長素作用具有兩重性B.子房發(fā)育需要生長素
C.生長素可用于防止蘋果提前脫落D.生長素濃度越低促進作用越強

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