如圖是某真核細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A、④的表面面積不會變化
B、⑤、⑦具有雙層膜結(jié)構(gòu)
C、細(xì)胞分裂過程中紡錘體的形成與②有關(guān)
D、⑥對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工和轉(zhuǎn)運(yùn)
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:1、分析題圖:圖示為動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,其中結(jié)構(gòu)①為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì);結(jié)構(gòu)②為中心體;結(jié)構(gòu)③為核糖體;結(jié)構(gòu)④為細(xì)胞膜;結(jié)構(gòu)⑤為線粒體;結(jié)構(gòu)⑥為高爾基體;結(jié)構(gòu)⑦為細(xì)胞核;結(jié)構(gòu)⑧為內(nèi)質(zhì)網(wǎng).
2、各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能.
細(xì)胞器分布形態(tài)結(jié)構(gòu)功   能
線粒體動植物細(xì)胞雙層膜結(jié)構(gòu)
 
有氧呼吸的主要場所
細(xì)胞的“動力車間”
葉綠體植物葉肉細(xì)胞
 
 
雙層膜結(jié)構(gòu)
 
植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場所;植物細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”和“能量轉(zhuǎn)換站”.
內(nèi)質(zhì)網(wǎng)動植物細(xì)胞
 
 
單層膜形成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)
 
細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成和加工,以及脂質(zhì)合成的“車間”
高爾
基體
動植物細(xì)胞
 
 
單層膜構(gòu)成的囊狀結(jié)構(gòu)
 
對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”(動物細(xì)胞高爾基體與分泌有關(guān);植物則參與細(xì)胞壁形成)
核糖體動植物細(xì)胞
 
 
無膜結(jié)構(gòu),有的附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上,有的游離在細(xì)胞質(zhì)中.
合成蛋白質(zhì)的場所
“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”
溶酶體動植物細(xì)胞
 
 
單層膜形成的泡狀結(jié)構(gòu)
 
“消化車間”,內(nèi)含多種水解酶.能分解衰老、損傷的細(xì)胞器,吞噬并且殺死侵入細(xì)胞的病毒和細(xì)菌.
液泡成熟植物細(xì)胞
 
單層膜形成的泡狀結(jié)構(gòu);內(nèi)含細(xì)胞液(有機(jī)酸、糖類、無機(jī)鹽、色素和蛋白質(zhì)等)調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境,充盈的液泡使植物細(xì)胞保持堅(jiān)挺
中心體動物或某些低等植物細(xì)胞無膜結(jié)構(gòu);由兩個(gè)互相垂直的中心粒及其周圍物質(zhì)組成與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)
 
解答: 解:A、在分泌蛋白形成后會導(dǎo)致細(xì)胞膜面積增大,另外內(nèi)吞和外排作用也會導(dǎo)致細(xì)胞膜面積的改變,A錯(cuò)誤;
B、⑤線粒體、⑦細(xì)胞核都具有雙層膜結(jié)構(gòu),B正確;
C、細(xì)胞分裂過程中紡錘體的形成與②中心體有關(guān),C正確;
D、⑥高爾基體對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工和轉(zhuǎn)運(yùn),D正確.
故選:A.
點(diǎn)評:本題結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多種多樣,下列理由不成立的是(  )
A、每種氨基酸的數(shù)目成百上千
B、氨基酸的種類成百上千
C、氨基酸的排列順序千變?nèi)f化
D、肽鏈的空間結(jié)構(gòu)千變?nèi)f化

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞工程根據(jù)操作對象的不同,可分為植物細(xì)胞工程和動物細(xì)胞工程兩大領(lǐng)域.近年來,細(xì)胞工程領(lǐng)域成果迭出,方興未艾.請回答以下問題:
(1)離體的植物器官、組織細(xì)胞需要在
 
 
條件下,通過
 
過程,形成完整的植株.培養(yǎng)過程中在培養(yǎng)基中需要添加植物激素,最常用到的植物激素是
 

(2)利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)不僅可以保持優(yōu)良品種的
 
,還可以高效快速地實(shí)現(xiàn)種苗的大量繁殖,因此人們形象的把用于快速繁殖優(yōu)良品種的植物組織培養(yǎng)技術(shù)叫植物的微型繁殖技術(shù),也叫
 
.植物組織培養(yǎng)技術(shù)所利用的生物學(xué)原理是
 
.利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育無病毒植株,選材時(shí)一般選取
 

(3)應(yīng)用植物體細(xì)胞雜交技術(shù),能夠培育出靠雜交育種無法得到的作物新品種.在進(jìn)行植物體細(xì)胞雜交之前,必須先用
 
酶去除細(xì)胞壁,獲得有活力的原生質(zhì)體.進(jìn)行原生質(zhì)體融合時(shí)常用的化學(xué)促融劑是
 

(4)應(yīng)用動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)可以大量培養(yǎng)各種抗病疫苗.在進(jìn)行動物細(xì)胞培養(yǎng)之前,需先用
 
酶處理組織切塊,使其分散成單個(gè)細(xì)胞.進(jìn)行動物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),除了對培養(yǎng)液和培養(yǎng)用具進(jìn)行無菌處理,通常還要在細(xì)胞培養(yǎng)液中添加一定量的
 
,以防止培養(yǎng)過程中的污染;細(xì)胞培養(yǎng)所需的氣體主要是O2和CO2,其中CO2的作用是
 

(5)應(yīng)用雜交瘤細(xì)胞技術(shù)能為人類提供診治腫瘤的單克隆抗體.制備單克隆抗體過程中,經(jīng)選擇培養(yǎng)得到的雜交瘤細(xì)胞還需進(jìn)行
 
 
,經(jīng)多次篩選可獲得數(shù)量足夠的能分泌所需抗體的細(xì)胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞的敘述,正確的是( 。
A、原核生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒有線粒體,只能通過無氧呼吸獲得能量
B、核糖體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”,由蛋白質(zhì)和mRNA組成
C、藍(lán)藻細(xì)胞有絲分裂前后,染色體數(shù)目一般不發(fā)生改變
D、細(xì)胞分化、衰老和癌變都會導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

香煙中含有大量的有害物質(zhì),如尼古丁等會造成吸煙者肺部細(xì)胞的死亡.這種細(xì)胞的死亡過程屬于( 。
A、生理性死亡B、正常衰亡
C、細(xì)胞壞死D、細(xì)胞凋亡

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某種植物細(xì)胞的局部結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法正確的是( 。
A、該細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞,不具有分裂能力
B、這是一種需氧型生物,不能進(jìn)行厭氧呼吸
C、1、2、3、5、7都屬于生物膜系統(tǒng)
D、經(jīng)過高爾基體加工運(yùn)輸?shù)牡鞍踪|(zhì)不一定分泌到細(xì)胞外

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家用小鼠作實(shí)驗(yàn)材料,完成生長激素和胰島素相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖所示.下列相關(guān)分析中,正確的是( 。
A、切除胰腺及垂體可排除小鼠自身生長激素和胰島素對實(shí)驗(yàn)的影響
B、該實(shí)驗(yàn)沒有進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對照,需要增添空白對照組
C、該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明生長激素和胰島素具有協(xié)同作用
D、增大生長激素和胰島素的注射量,實(shí)驗(yàn)效果更顯著

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列描述中,屬于細(xì)胞免疫的是( 。
A、體液中的溶菌酶殺死病原體
B、皮膚、粘膜抵御病原體的攻擊
C、漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體與病原體結(jié)合
D、結(jié)合桿菌進(jìn)入宿主細(xì)胞引起的免疫

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為鼠的毛色(黑色和白色)的遺傳圖解.下列判斷錯(cuò)誤的是( 。
A、黑色為顯性性狀
B、F1的結(jié)果表明發(fā)生了性狀分離
C、4號為雜合子的概率為
1
2
D、7號與4號的基因型不一定相同

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同步練習(xí)冊答案