【題目】某校一個(gè)生物興趣小組要進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),對(duì)生物學(xué)史上的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證,也是研究學(xué)習(xí)內(nèi)容之一。這個(gè)小組借助某大學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備,對(duì)有關(guān)DNA復(fù)制的方式進(jìn)行探索,有人認(rèn)為DNA是全保留復(fù)制,也有人認(rèn)為是半保留復(fù)制。為了證明這假設(shè),這個(gè)小組設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)程序,請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)并對(duì)結(jié)果進(jìn)行預(yù)測(cè)。
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:在氮源為的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的大腸桿菌,其DNA分子均為分子;在氮源為的培養(yǎng)基生長(zhǎng)的大腸桿菌,其DNA分子均為。用某種離心方法分離得到的結(jié)果如圖所示,其DNA分別分布在輕帶和重帶上。
第二步:將親代大腸桿菌(含)轉(zhuǎn)移到含的培養(yǎng)基上繁殖一代(Ⅰ),請(qǐng)分析:
如果其DNA分布的位置是一半在輕帶,一半在重帶,則DNA的復(fù)制方式為 復(fù)制;如果DNA分布的位置是 ,則是半保留復(fù)制。
第三步:為了進(jìn)一步驗(yàn)證第二步的推測(cè)結(jié)果,將子一代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含的培養(yǎng)基上再繁殖一代(Ⅱ),請(qǐng)分析:如果其DNA分布的位置是一半在輕帶.一半在中帶,則是半保留復(fù)制;如果其DNA分布的位置是 ,則是全保留復(fù)制。
有人提出:第一代(Ⅰ)的DNA用解旋酶處理后再離心,就能直接判斷DNA的復(fù)制方式,如果輕帶和重帶各占1/2,則一定為半保留復(fù)制。
(2)你認(rèn)為這位同學(xué)的說法是否正確? 。
【答案】
(1)全保留復(fù)制;全部位于中帶位置;一半在輕帶、一半在中帶;3/4在輕帶、1/4在重帶
(2)不正確
【解析】
試題分析:
(1)親代大腸桿菌(含15N)轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上繁殖一代(Ⅰ)后,全保留復(fù)制的話,2個(gè)DNA分子中1個(gè)DNA是14N-DNA、另外1個(gè)DNA是15N-DNA,故一半在輕帶位置,一半在重帶位置;半保留復(fù)制的話,2個(gè)DNA分子中都是各一條鏈含14N、一條鏈含15N,故全部位于中帶位置。
(2)親代大腸桿菌(含15N)轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上連續(xù)繁殖兩代(Ⅱ)后,全保留復(fù)制的話,4個(gè)DNA分子中1個(gè)DNA是15N-DNA、另外3個(gè)DNA是14N-DNA,故3/4在輕帶位置,1/4在重帶位置;半保留復(fù)制的話,2個(gè)DNA分子中都是各一條鏈含14N、一條鏈含15N,另2個(gè)DNA分子全是14N-DNA,故一半在中帶位置,一半在輕帶位置。
(3)不正確。因?yàn)椴徽撌侨A魪?fù)制還是半保留復(fù)制,其第一代DNA分子用解旋酶處理后,都有一半的單鏈含15N,一半的單鏈含14N,離心后,都有一半單鏈在重帶上,一半單鏈在輕帶上。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于植物激素調(diào)節(jié)的敘述不正確的是
A.激素調(diào)節(jié)只是植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的一部分
B.用適宜濃度的生長(zhǎng)素處理未授粉番茄花,可獲得無籽果實(shí)
C.各種植物激素都是由植物特定的內(nèi)分泌腺分泌的
D.光照溫度等環(huán)境因子的變化會(huì)影響植物激素的合成
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是單克隆抗體制備流程階段示意圖。請(qǐng)根據(jù)示意圖回答下列問題。
(1)單克隆抗體技術(shù)是 技術(shù)中最重要的用途。
(2)合成與分泌單克隆抗體涉及到的細(xì)胞器是 。
(3)骨髓瘤細(xì)胞與某些淋巴細(xì)胞混合在一起,細(xì)胞融合完成后,在培養(yǎng)基中有 種兩兩融合的細(xì)胞,融合的原理是 ,動(dòng)物細(xì)胞融合除了采用植物細(xì)胞原生質(zhì)體融合常用的物理方法和誘導(dǎo)劑PEG外,還經(jīng)常采用 。
(4)單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比,最大的優(yōu)點(diǎn)是 。
(5)選出的雜交瘤細(xì)胞所具有的特點(diǎn)是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示某動(dòng)物的一個(gè)正在分裂的細(xì)胞,請(qǐng)判斷下列說法正確的是
A.該細(xì)胞是次級(jí)精母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞
B.該細(xì)胞中1與2;3與4是同源染色體
C.該細(xì)胞中有兩對(duì)姐妹染色單體,1與2,3與4
D.該細(xì)胞中,如果1是Y染色體,則2也是Y染色體,3與4是常染色體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖1表示縮手反射的反射弧,圖2、圖3分別表示圖1虛線框內(nèi)局部結(jié)構(gòu)放大示意圖。請(qǐng)回答相關(guān)問題。
(1)圖1中表示效應(yīng)器的是________(填字母),由________組成。圖2中組成突觸的結(jié)構(gòu)包括________(填字母)。
(2)圖3中,表示興奮部位的是________(填字母),該興奮狀態(tài)的形成是Na+內(nèi)流的結(jié)果,其進(jìn)入膜內(nèi)的方式是________(協(xié)助擴(kuò)散/主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn))。
(3)興奮在圖2所示處只能單向傳遞的原因是______________________。
(4)某同學(xué)取指血進(jìn)行化驗(yàn),當(dāng)針刺破手指時(shí)并未縮手。這說明縮手反射的神經(jīng)中樞雖在脊髓,但還會(huì)受________控制。
(5)如圖4是測(cè)量神經(jīng)纖維膜內(nèi)外電位的裝置,圖5是測(cè)得的動(dòng)作電位變化(動(dòng)作電位是指可興奮細(xì)胞受到刺激時(shí)在靜息電位的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的可擴(kuò)布的電位變化過程),據(jù)圖回答下列問題。
①圖4狀態(tài)測(cè)得的電位相當(dāng)于圖5中的________區(qū)段的電位。若該神經(jīng)纖維接受突觸前膜釋放的興奮性遞質(zhì),則圖4的指針有何變化?________(向左/向右/不變)。
②圖5中當(dāng)神經(jīng)纖維受到刺激時(shí),Na+內(nèi)流引起的是________區(qū)段的變化。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】小狗用舌頭舔自己的傷口,這有助于防止傷口感染,因?yàn)楣返耐僖褐泻校?)
A.唾液淀粉酶 B.溶菌酶 C.淋巴細(xì)胞 D.吞噬細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于植物激素及其類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐上的應(yīng)用,符合實(shí)際的是
A.番茄結(jié)果后,噴灑一定量的脫落酸可防止果實(shí)的脫落
B.利用高濃度2,4—D作除草劑,可抑制單子葉雜草
C.用一定濃度赤霉素溶液處理黃麻、蘆葦?shù)戎参铮怪仓暝龈?/span>
D.用適當(dāng)濃度的生長(zhǎng)素處理未成熟的果實(shí),可以獲得無子果實(shí)
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【題目】黃色貓與黃色貓雜交,子一代中黃貓與黑貓的比例為3∶1(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示),若用子一代黃貓與子一代黑貓交配,得子二代黃貓與黑貓的比例是多少
A.3∶1 B.2∶1 C.1∶1 D.1∶0
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