形成效應(yīng)B細(xì)胞與效應(yīng)T細(xì)胞的階段是（    ）

A、感應(yīng)階段       B、反應(yīng)階段      C、效應(yīng)階段       D、上述三個(gè)階段

B


解析:

特異生免疫分三個(gè)階段：第一階段是抗原處理、呈遞和識(shí)別階段，第二階段為反應(yīng)階段，是B細(xì)胞、T細(xì)胞增殖分化及記憶細(xì)胞的形成階段，第三階段為效應(yīng)階段，發(fā)揮免疫功能。因此本題的答案是B

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科目：高中生物 來源： 題型：

形成效應(yīng)B細(xì)胞與效應(yīng)T細(xì)胞的階段是                                   (   )

A、感應(yīng)階段       B、反應(yīng)階段      C、效應(yīng)階段       D、上述三個(gè)階段

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科目：高中生物 來源：2013屆浙江省浙東北三校高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)下列圖示的描述錯(cuò)誤的是

A．引起成熟的T淋巴細(xì)胞分裂分化的“抗原”專指抗原-MHC復(fù)合體

B．效應(yīng)B細(xì)胞與效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞相比，具有更加豐富的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

C．抗體能夠與相應(yīng)抗原結(jié)合，形成抗原—抗體復(fù)合物

D．效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞引起的靶細(xì)胞裂解屬于細(xì)胞壞死

 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

形成效應(yīng)B細(xì)胞與效應(yīng)T細(xì)胞的階段是


  1. A.
    感應(yīng)階段
  2. B.
    反應(yīng)階段
  3. C.
    效應(yīng)階段
  4. D.
    上述三個(gè)階段

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科目：高中生物 來源： 題型：

形成效應(yīng)B細(xì)胞與效應(yīng)T細(xì)胞的階段是

A、感應(yīng)階段       B、反應(yīng)階段      C、效應(yīng)階段       D、上述三個(gè)階段

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