【題目】某人不慎感染了埃博拉病毒(一種單鏈RNA病毒)，下列有關(guān)此人體內(nèi)的生理變化的敘述正確的是

A.病毒會(huì)在呼吸道和消化道腺體的分泌物中大量增殖

B.成熟B淋巴細(xì)胞表面具有與該病毒特異性結(jié)合的受體分子

C.埃博拉病毒毒性過強(qiáng)，人體不能產(chǎn)生相應(yīng)抗體

D.利用吡羅紅染液染色，可以鑒別小腸上皮細(xì)胞是否被病毒感染

【答案】B

【解析】

1、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但生命活動(dòng)離不開宿主細(xì)胞。

2、特異性免疫包括體液免疫和細(xì)胞免疫，其具體過程如下：

A、病毒只能寄生在活細(xì)胞中，不能在呼吸道和消化道腺體的分泌物中增殖，A錯(cuò)誤；

B、成熟B淋巴細(xì)胞表面具有與該病毒特異性結(jié)合的受體分子，B正確；

C、埃博拉病毒毒性過強(qiáng)，但是人體的體液免疫過程可以產(chǎn)生相應(yīng)抗體，C錯(cuò)誤；

D、利用吡羅紅染液染色，只能證明是否有RNA的存在，而人的小腸上皮細(xì)胞和病毒中都有RNA，因此不能鑒別小腸上皮細(xì)胞是否被病毒感染，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的敘述，正確的是

A.內(nèi)環(huán)境的滲透壓下降會(huì)刺激下丘腦分泌抗利尿激素增加

B.內(nèi)環(huán)境是一個(gè)主要由構(gòu)成的緩沖體系

C.內(nèi)環(huán)境是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)和細(xì)胞代謝的場(chǎng)所

D.內(nèi)環(huán)境的變化會(huì)引起機(jī)體自動(dòng)地調(diào)節(jié)器官和系統(tǒng)的活動(dòng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖；圖乙為桑基魚塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動(dòng)圖解，圖中字母代表相應(yīng)的能量。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中，屬于該湖泊生態(tài)系統(tǒng)基石的生物是__________。

（2）圖乙中表示桑樹用于生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的能量是_______(填字母)；圖中F表示________。第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為______________(用字母及數(shù)字表達(dá))。

（3）湖泊生態(tài)系統(tǒng)可很快消除輕微污染，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有__________能力。該湖泊風(fēng)景區(qū)環(huán)境優(yōu)美，盛產(chǎn)多種美食，旅游業(yè)發(fā)達(dá)，體現(xiàn)了生物多樣性的___________價(jià)值。

（4）圖乙中由桑樹凈光合作用C流入分解者的能量除包含其遺體殘骸中的能量外，還包含_________中的能量。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】《戰(zhàn)狼2》電影中小女孩帕莎是感染“拉曼拉”病毒后自行痊愈者，醫(yī)生從她的血清中檢測(cè)到“拉曼拉”抗體，這種抗體是終結(jié)這場(chǎng)瘟疫的希望。冷鋒在保護(hù)帕莎撤退時(shí)，誤闖“拉曼拉”疫區(qū)而感染病毒，后來被同行的援非醫(yī)生救活。下列敘述正確的是

A.隨電影劇情發(fā)展心跳加快，這是體液調(diào)節(jié)的結(jié)果

B.猜測(cè)冷鋒被治愈是用了帕莎的血清，這是一種主動(dòng)免疫

C.冷鋒在感染“拉曼拉”病毒后，其機(jī)體先有細(xì)胞免疫再有體液免疫

D.帕莎在自愈過程中，巨噬細(xì)胞分泌一些物質(zhì)促進(jìn)輔助性T淋巴細(xì)胞活化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物(2n＝4，性別決定為XY型)的一個(gè)精原細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞分裂，其細(xì)胞中DNA數(shù)變化如圖甲，圖乙為該精原細(xì)胞某時(shí)期正常的細(xì)胞分裂示意圖。下列說法錯(cuò)誤的是

A.圖甲IJ段的細(xì)胞中含有Y染色體的數(shù)目可能為0、1或2條

B.圖甲CD段與GH段的細(xì)胞中Y染色體數(shù)目不一定相同

C.圖乙中的②③可表示一對(duì)同源染色體

D.圖乙細(xì)胞處于圖甲中CD段，該細(xì)胞中有2個(gè)染色體組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于種群數(shù)量特征的敘述，錯(cuò)誤的是

A.種群最基本的數(shù)量特征是種群密度

B.研究城市人口變化需要考慮遷入率和遷出率

C.某種群的高出生率必定導(dǎo)致該種群數(shù)量增長(zhǎng)

D.性別比例通過影響出生率進(jìn)而影響種群密度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示可在植物細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的一些生理過程，下列分析錯(cuò)誤的是

A. 不同條件下發(fā)生a過程的場(chǎng)所可能不同

B. a、c、d均發(fā)生在生物膜上

C. 在光照充足的條件下，a<b，c<d

D. 根尖分生區(qū)細(xì)胞內(nèi)能發(fā)生a、c過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將含有完整葉綠體的懸浮液和含有破壞外膜葉綠體的懸浮液置于光下，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)都有氧氣釋放，且釋放速率基本相同。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.培養(yǎng)液應(yīng)是葉綠體基質(zhì)的等滲溶液

B.兩種葉綠體內(nèi)都無糖類的產(chǎn)生

C.該實(shí)驗(yàn)說明的產(chǎn)生與葉綠體外膜無關(guān)

D.改變懸浮液的pH，對(duì)兩種葉綠體氧氣的產(chǎn)生速率均有影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面為基因與性狀的關(guān)系示意圖，據(jù)圖回答：

（1）通過①過程合成mRNA，在遺傳學(xué)上稱為___，與合成DNA不同，這一過程的特點(diǎn)是___、___。

（2）鐮刀型細(xì)胞貧血癥是由基因編碼的血紅蛋白結(jié)構(gòu)異常所致，這屬于基因?qū)π誀畹?/span>_______（填“直接”或“間接”）控制。

（3）某人欲探究“抗生素對(duì)細(xì)菌蛋白質(zhì)合成的影響”這一課題，并作出了“抗生素能阻斷細(xì)菌轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的功能”這一假設(shè)。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的基本思路如下：

①設(shè)置甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行體外模擬細(xì)菌的翻譯過程．

甲組：加入___處理后的各種細(xì)菌的轉(zhuǎn)運(yùn)RNA，

乙組：加入___處理的各種細(xì)菌的轉(zhuǎn)運(yùn)RNA，其余條件相同且適宜.

②最后檢測(cè)兩組實(shí)驗(yàn)中___的合成量。

③預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出結(jié)論：

a.若___，則抗生素不能阻斷細(xì)菌轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的功能，

b.若___，則抗生素能阻斷細(xì)菌轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的功能。

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