【題目】A、B兩個湖泊原來生態(tài)系統(tǒng)基本相似，但其中一個湖泊因附近農(nóng)田過度使用化肥而被污染。如圖表示目前兩個湖的光合速率隨著水深的變化。下列有關說法正確的是（ ）

A. B湖光合速率遠低于A湖，所以受到污染的湖是B湖

B. A湖和B湖中的生物在垂直方向上具有分層現(xiàn)象的原因是光照

C. A湖固定的太陽能更多，所以A湖中的能量傳遞效率更高

D. A湖10 m以下和B湖80 m以下的生物主要是消費者和分解者

【答案】D

【解析】試題分析：A湖10米以下、B湖80米以下不再進行光合作用，說明A湖水污染，A錯誤。A湖和B湖中的植物因光照而在垂直方向上具有分層現(xiàn)象，而動物的分層現(xiàn)象則由食物、棲息場所等導致；B錯誤。A湖10米以下、B湖80米以下就不再進行光合作用，故B湖固定的太陽能更多，但與能量傳遞效率高低無關，C錯誤。A湖10米以下、B湖80米以下就不再進行光合作用，故A湖10m以下和B湖80m以下的生物主要是消費者和分解者，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某學生在顯微鏡下觀察落花生子葉的切片,當轉(zhuǎn)動細準焦螺旋時，有一部分細胞看得清晰，另一部分細胞較模糊，這是由于

A．反光鏡未調(diào)節(jié)好 B．標本切得厚薄不均

C．細調(diào)節(jié)器未調(diào)節(jié)好 D．顯撖鏡物鏡損壞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是食物關系圖。分析并簡要回答：

（1）該圖是一個簡單的 ，含有 條食物鏈。

（2）圖中的初級消費者是 、 、 。鷹同時占有 個營養(yǎng)級。

（3）圖中的兔和蚱蜢兩者是 關系。

（4）如果蚱蜢突然減少，蚯蚓數(shù)量將會 。

（5）蛇每增加１千克體重至少需 千克蜥蜴，所消耗的綠色植物至少 千克。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是患甲病（顯性基因為A，隱性基因為a）和乙病（顯性基因為B，隱性基因為b）兩種遺傳病的系譜圖。據(jù)圖回答：

（1）甲病致病基因位于_____染色體上，為______性遺傳。

（2）從系譜圖上可以看出甲病的遺傳特點是_________（2分），子代患病，則親代之一必________________；若Ⅱ－5與另一正常人婚配，則其子女患甲病的概率為___________________。

（3）假設Ⅱ－1不是乙病致病基因的攜帶者，則乙病的致病基因位于_______染色體上，為________性遺傳。乙病的特點是呈__________（2分）遺傳。Ⅰ－2的基因型為___________，Ⅲ－2 的基因型為____________。假設Ⅲ－1與Ⅲ－5結婚生了一個男孩，則該男孩患一種病的概率為___________。所以我國婚姻法禁止近親間的婚配。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一條多肽鏈上有25個肽鍵，那么形成這條多肽鏈的氨基酸分子數(shù)及形成過程中生成的水分子數(shù)分別是（ ）

A. 26個和25個 B. 25個和26個子

C. 25個和25個 D. 25個和24個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生物膜的結構和功能的敘述，正確的是（ ）

A．細胞膜可控制物質(zhì)進出細胞，以胞吐形式釋放的物質(zhì)都是蛋白質(zhì)

B．細胞內(nèi)的囊泡均來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)或高爾基體，囊泡上應有信號分子

C．線粒體是真核生物進行有氧呼吸的主要場所，也是葡萄糖的分解場所

D．細胞核是一種雙層膜結構，核孔不允許DNA流出該結構

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示三個通過突觸相連接的神經(jīng)元，電表的電極連接在神經(jīng)纖維膜的外表面。刺激a點，以下分析不正確的是

A．a(chǎn)點接受刺激后，其膜內(nèi)電位由負變正再變負

B．該實驗證明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導是雙向的

C．該實驗不能證明興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的

D．電表①會發(fā)生兩次方向不同的偏轉(zhuǎn)，電表②只發(fā)生1次偏轉(zhuǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】纖維素分解菌能夠產(chǎn)生纖維素酶分解纖維素�；卮鹣铝袉栴}。

（1）纖維素酶是由3種組分組成的復合酶，其中的____________酶可將纖維二糖分解成葡萄糖。

（2）在篩選纖維素分解菌的過程中，通常用________染色法，這種方法能夠通過顏色反應直接對纖維素分解菌進行篩選。甲同學在實驗時得到了如圖所示的結果，則纖維素分解菌位于 。

A．③ B．①② C．②③ D．①②③

（3）乙同學打算從牛胃中分離纖維素分解菌并計數(shù)，宜采用______________法接種。

與分離醋酸菌相比，進行培養(yǎng)時除了營養(yǎng)不同外，最主要的實驗條件差別是_________________________，該同學采用活菌計數(shù)法統(tǒng)計的菌落數(shù)目往往比活菌的實際數(shù)目低，原因是____________。

（4）為了保持所獲得菌種的純凈，需要進行菌種的保藏。若采用臨時保藏，將菌種接種在___________培養(yǎng)基上，放人4℃冰箱中可保藏3～6個月；若要長期保存，可將菌液與滅菌的________混勻，放在-20℃的冰箱中保存一年。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】質(zhì)粒是基因工程中最常用的載體，它存在于許多細菌體內(nèi)。質(zhì)粒上有標記基因（如下圖所示），通過標記基因可以推知外源基因（目的基因）是否轉(zhuǎn)移成功。外源基因插入的位置不同，細菌在培養(yǎng)基上的生長情況也不同，下表是外源基因不同插入位置（插入點有a、b、c）時細菌的生長情況，請根據(jù)表中結果推測①②③三種重組后細菌的外源基因插入點，正確的一組是（ ）

細菌在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上生長情況

細菌在含四環(huán)素的培養(yǎng)基上生長情況

①

能生長

能生長

②

能生長

不能生長

③

不能生長

能生長

A．①是c；②是b；③是a B．①是a和b；②是a；③是b

C．①是a和b；②是b；③是a D．①是c；②是a；③是b

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