【題目】下列關(guān)于育種的說法,正確的是( )
A. 基因突變一般發(fā)生在DNA 復(fù)制過程中,可用于誘變育種
B. 誘變育種和雜交育種均可產(chǎn)生新的基因和新的基因型
C. 三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來,但可通過植物組織培養(yǎng)方法獲得
D. 普通小麥花粉中有三個(gè)染色體組,由其發(fā)育的個(gè)體是三倍體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列細(xì)胞器中,不含膜結(jié)構(gòu)的一組是( 。
A.線粒體和葉綠體
B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
C.液泡和溶酶體
D.中心體和核糖體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某健康成年男子從25℃的環(huán)境來到5℃的環(huán)境中,在沒有增減所穿衣服的情況下,其產(chǎn)生熱量和散發(fā)熱量的變化情況是( 。
A.產(chǎn)生熱量和散發(fā)熱量都增加
B.產(chǎn)生熱量和散發(fā)熱量都減少
C.產(chǎn)生熱量減少,散發(fā)熱量增加
D.產(chǎn)生熱量增加,散發(fā)熱量減少
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示與遺傳物質(zhì)相關(guān)的結(jié)構(gòu)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)若①②表示某一物質(zhì)在細(xì)胞不同分裂時(shí)期的兩種結(jié)構(gòu)形態(tài),則①②分別表示_______________。
(2)請(qǐng)按照自上向下的順序?qū)懗觫葜袎A基的序列:_____________。
(3)DNA分子復(fù)制時(shí),圖中④處________________發(fā)生斷裂,此過程需要的條件是_____________和ATP。
(4)DNA分子的____________結(jié)構(gòu)能夠?yàn)閺?fù)制提供精確的模板,通過________保證了復(fù)制能夠正確地進(jìn)行。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】分析下面的資料并回答問題.
資料1:蛋白質(zhì)是細(xì)胞中含量最多的含氮化合物,除C,H,O,N外,大多數(shù)蛋白質(zhì)還含有S.蛋白質(zhì)是生命物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與功能的基礎(chǔ).生物體中絕大多數(shù)的酶、細(xì)胞中許多重要的結(jié)構(gòu)和某些激素都是蛋白質(zhì).
資料2:圖式中R,R’,R”,R’’’可能是相同或不相同的原子團(tuán)或碳鏈.A,B,C,D分別表示不同的化學(xué)鍵.
資料3:現(xiàn)有兩種氨基酸,如圖所示:
(1)蛋白質(zhì)是一切生命活動(dòng)的主要 .
(2)每種蛋白質(zhì)都一定含有的元素是 .
(3)兩個(gè)氨基酸分子相互作用的化學(xué)反應(yīng)叫做 .
(4)資料2中的肽鏈水解時(shí),斷裂的化學(xué)鍵是(用字母表示).
(5)資料3中的兩種氨基酸的R基分別是、 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人的性別決定方式為XY型。下面的系譜圖表示了一家族成員的某種性狀的遺傳,圖中深色表示該種性狀的表現(xiàn)者。已知該性狀受一對(duì)等位基因控制,據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是
A. 據(jù)系譜圖推測(cè),該性狀為隱性性狀
B. 控制該性狀的基因一定位于X染色體上
C. 假設(shè)控制該性狀的基因僅位于Y染色體上,在Ⅲ代中表現(xiàn)型不符合該基因規(guī)律的是Ⅲ1、Ⅲ3、Ⅲ4
D. 假設(shè)控制該性狀的基因僅位于X染色體上,則系譜圖中Ⅲ2可能是雜合子
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】胚芽鞘產(chǎn)生生長(zhǎng)素的部位,感受光刺激的部位,彎曲生長(zhǎng)的部位分別是 ( )
A、尖端、尖端、尖端 B、尖端、尖端、尖端下部
C、尖端、尖端下部、尖端下部 D、尖端、尖端下部、尖端
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示影響血糖調(diào)節(jié)的因素及激素發(fā)揮作用的過程,有關(guān)敘述正確的是
A. 影響胰島A細(xì)胞分泌的刺激X最可能是血糖含量升高
B. 刺激X→①→②→③→胰島A細(xì)胞是體液調(diào)節(jié),②位于垂體
C. 刺激X→①→②→③→胰島A細(xì)胞是神經(jīng)調(diào)節(jié),②位于大腦皮層
D. 靶細(xì)胞接受激素刺激后,促使肝糖原分解、非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖
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【題目】玉米甜和非甜是一對(duì)相對(duì)性狀,隨機(jī)取非甜玉米和甜玉米進(jìn)行間行種植。其中能夠判斷甜和非甜的顯隱性關(guān)系的是( )
A. B. C. D.
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