下列有關(guān)生物實驗選材的敘述，錯誤的是（　�。�
A、用紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞可觀察DNA和RNA在細胞中的分布情況
B、用哺乳動物成熟紅細胞可制備較純凈的細胞膜
C、不能用過氧化氫酶可探究溫度對酶活性的影響
D、不能用黑藻葉片可觀察植物細胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象
考點：觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原,DNA、RNA在細胞中的分布實驗,細胞膜的制備方法,探究影響酶活性的因素
專題：
分析：1、發(fā)生質(zhì)壁分離的條件：活的成熟的植物細胞，因為該細胞中具有大液泡；同時會選擇有顏色的細胞進行實驗，如紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞，這樣易于觀察．
2、哺乳動物成熟的紅細胞無細胞核和細胞器，可用于制備細胞膜的生物材料．
3、過氧化氫在高溫條件下易分解，不能用作探究溫度對酶活性的影響實驗的材料．
解答： 解：A、洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞近于白色，所以可用于觀察DNA和RNA在細胞中的分布，A正確；
B、由于哺乳動物成熟的紅細胞無細胞核和細胞器，可用于制備細胞膜的生物材料，B正確；
C、由于過氧化氫在高溫條件下易分解，因此不能用過氧化氫酶可探究溫度對酶活性的影響，C正確；
D、黑藻葉肉細胞為成熟的植物細胞，細胞中有大液泡，并且細胞中的葉綠體的綠色有利于觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原，D錯誤．
故選：D．
點評：本題考查課本基礎(chǔ)實驗的原理和選材，意在考查學(xué)生能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗，理解實驗?zāi)康�、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用；并對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析、處理．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

血漿是人體內(nèi)環(huán)境的重要組成部分，其穩(wěn)態(tài)的維持是機體進行正常生命活動的必要條件．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）正常情況下，機體血糖濃度維持在相對穩(wěn)定狀態(tài)．由甲圖可知，參與機體血糖調(diào)節(jié)的激素除⑤腎上腺素外，還有
 
（填寫圖中標號及名稱，2分），人體內(nèi)激素作用的結(jié)果往往會反過來影響該激素的分泌，這種方式叫做
 
調(diào)節(jié)．
（2）胰腺組織細胞可分泌消化酶和胰島素，其中
 
可以進入血液，參與物質(zhì)代謝的調(diào)節(jié)．
（3）下丘腦可通過有關(guān)神經(jīng)的作用參與血糖的調(diào)節(jié)．若乙圖為調(diào)節(jié)過程中部分結(jié)構(gòu)示意圖，則圖中涉及
 
個神經(jīng)元，這些細胞所處的內(nèi)環(huán)境為
 
．已知圖中細胞受到刺激后釋放的神經(jīng)遞質(zhì)均為興奮性遞質(zhì)，若圖中b處受到足夠強度的刺激，則除b處以外，圖中可能產(chǎn)生興奮的部位有
 
（填寫圖中字母）．
（4）
 
調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制．
（5）在北方，冬天嚴寒時，人們喜歡喝酒御寒．機體過量飲酒后，機體吸收的酒精會不加區(qū)別地同腦部許多神經(jīng)元受體結(jié)合，因此飲酒過量會影響人的腦干、
 
和
 
 等處的神經(jīng)中樞，分別出現(xiàn)心跳加快、行走不穩(wěn)和胡言亂語的現(xiàn)象．

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科目：高中生物 來源： 題型：

有兩種罕見的家族遺傳病，它們的致病基因分別位于常染色體和性染色體上．一種先天代謝病稱為黑尿病（A，a），病人的尿在空氣中一段時間后，就會變黑．另一種因缺少琺瑯質(zhì)而牙齒為棕色（B，b）．如圖為一家族遺傳圖譜．（提示：先分析黑尿�。�

（1）黑尿病是位于
 
染色體
 
（隱性，顯性）遺傳�。�
（2）寫出3號個體的基因型：
 
．7號個體基因型可能有
 
種．
（3）若10號個體和14號個體結(jié)婚，生育一個棕色牙齒的女兒概率是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項中，不屬于過敏反應(yīng)特點的是（　�。�
A、發(fā)作迅速B、破壞組織細胞
C、消退較快D、反應(yīng)強烈

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)所學(xué)知識判斷下列幾種敘述中正確的是（　　）
①胸腺在免疫中的作用是先分化出造血干細胞，進而分化出T細胞；
②過敏反應(yīng)是指已免疫的機體在再次接受相同物質(zhì)的刺激時所發(fā)生的反應(yīng)；
③漿細胞產(chǎn)生的抗體能對任何病毒起免疫作用；
④吞噬細胞、T細胞、B細胞、記憶細胞、漿細胞均能識別抗原；
⑤一種抗原只能與相應(yīng)的抗體或效應(yīng)T細胞發(fā)生特異性結(jié)合．
A、②③B、③⑤C、②⑤D、①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知某植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，如圖表示 30℃時光合作用與光照強度的關(guān)系．若溫度降到25℃（原光照強度和二氧化碳濃度不變），理論如圖中相應(yīng)點a、b移動方向分別為（　�。�
A、下移、右移
B、下移、左移
C、上移、左移
D、上移、右移

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)有許多大小相同的飽滿粒大的玉米種子，請設(shè)計一個實驗，判斷種子胚細胞和胚乳細胞的死活．
（1）實驗原理：
 

（2）實驗原料和器材：
玉米種，刀片，培養(yǎng)皿，紅墨水，清水，放大鏡等
（3）實驗步驟：
選取10粒大小相同的飽滿粒大的玉米種子放在盛有清水的培養(yǎng)皿中浸泡，
 
，一定時間后取出放入盛有清水的培養(yǎng)皿中漂洗，直到漂洗掉浮色為止，
 
．
（4）該實驗可能出現(xiàn)的結(jié)果和結(jié)論：①如果胚和胚乳均為紅色，則說明二者為死細胞．
②
 

③
 

④
 

（5）你認為該實驗最可能的結(jié)果及結(jié)論是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于蛋白質(zhì)功能的敘述，不正確的是（　�。�
A、有些蛋白質(zhì)具有免疫功能
B、有些蛋白質(zhì)能調(diào)節(jié)機體的生命活動
C、有些蛋白質(zhì)具有運輸載體的功能
D、是一切生物的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

“假說-演繹法”是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種方法，下列屬于科學(xué)家在發(fā)現(xiàn)基因分離定律時“演繹”過程的是（　　）
A、若F1產(chǎn)生配子時成對遺傳因子分離，則測交后代會出現(xiàn)兩種性狀，比例接近1：1
B、由F2出現(xiàn)了“3：1”推測，生物體產(chǎn)生配子時成對遺傳因子彼此分離
C、生物的性狀是遺傳因子決定的
D、若F1產(chǎn)生配子時成對遺傳因子分離，則F2中三種基因型個體比接近1：2：1

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