光合作用和呼吸作用過程中都產(chǎn)生的物質(zhì)有（　�。�
A、[H]B、ATP
C、氧氣D、二氧化碳
考點(diǎn)：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,細(xì)胞呼吸的過程和意義
專題：
分析：1、呼吸作用是指生物體內(nèi)的有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解，最終生成二氧化碳或其他產(chǎn)物，并且釋放出能量的總過程．有氧呼吸的第一、二、三階段的場所依次是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜．有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP；第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP；第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水，合成大量ATP．無氧呼吸的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，無氧呼吸的第一階段和有氧呼吸的第一階段相同．
2、光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存著能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣的過程．光合作用的光反應(yīng)階段（場所是葉綠體的類囊體膜上）：水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣，以及ATP的形成．光合作用的暗反應(yīng)階段（場所是葉綠體的基質(zhì)中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類等有機(jī)物．
解答： 解：A、光合作用的光反應(yīng)階段水的光解產(chǎn)生[H]，呼吸作用的第一階段葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，A正確；
B、光合作用的光反應(yīng)階段合成ATP，有氧呼吸的第一、二、三階段都產(chǎn)生ATP，無氧呼吸的第一階段產(chǎn)生ATP，B正確；
C、光合作用產(chǎn)生氧氣，有氧呼吸消耗氧氣，C錯誤；
D、光合作用消耗二氧化碳，呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，D錯誤．
故選：AB．
點(diǎn)評：本題著重考查了光合作用、呼吸作用過程中的物質(zhì)變化和能量變化等方面的知識，意在考查考生能識記并理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成一定知識網(wǎng)絡(luò)的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列基因的遺傳不符合孟德爾基因分離定律的是（　�。�
A、同源染色體上的相同基因
B、非同源染色體的非等位基因
C、一對性染色體上的等位基因
D、一對常染色體上的等位基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于生物體內(nèi)水的敘述，錯誤的是（　　）
A、植物體的幼嫩部分比老熟部分含水量多
B、結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，不能轉(zhuǎn)化為自由水
C、休眠神子進(jìn)入萌發(fā)狀態(tài)時，自由水與結(jié)合水的比值上升
D、自由水參與細(xì)胞內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)運(yùn)輸和生物化學(xué)反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)測得四種動物細(xì)胞分裂的細(xì)胞周期如表，下列敘述正確的是（　　）
動物細(xì)胞周期的時間（h）
a時期b時期合計(jì)
動物110.60.411.0
動物217.50.518.0
動物316.52.018.5
動物410.42.312.7
A、a時期為細(xì)胞周期的分裂期
B、可以將癌細(xì)胞阻斷在b時期進(jìn)行癌癥治療
C、最好選用動物4觀察細(xì)胞有絲分裂過程
D、四種動物細(xì)胞周期的時間都是固定不變的

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞中的水分子的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、都是以游離的形式存在
B、是構(gòu)成細(xì)胞的重要化合物
C、是細(xì)胞代謝活動的介質(zhì)
D、參與細(xì)胞內(nèi)的許多化學(xué)反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

光合作用過程中產(chǎn)生的[H]和細(xì)胞呼吸過程中產(chǎn)生的[H]，分別用于（　�。�
A、還原O2和CO2
B、氧化O2和CO2
C、還原CO2和O2
D、氧化CO2和O2

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是反射弧局部結(jié)構(gòu)示意圖，將電流表①、②的電極均放置在神經(jīng)纖維表面，a、b點(diǎn)處在電流表接線的中點(diǎn)，刺激b點(diǎn)后會發(fā)生的現(xiàn)象或正確的敘述是（  D  ）
A、電流表②偏轉(zhuǎn)，電流表①不偏轉(zhuǎn)
B、興奮由b→c發(fā)生電信號→化學(xué)信號→電信號轉(zhuǎn)化
C、膜外電流方向與興奮傳導(dǎo)方向相反
D、c點(diǎn)能檢測到電位變化，說明興奮只能由b→c

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科目：高中生物 來源： 題型：

某種觀賞植物（2N=18）的花色受兩對等位基因控制，遵循孟德爾遺傳定律．純合藍(lán)色植株與純合紅色植株雜交，F(xiàn)1均為藍(lán)色；F1自交，F(xiàn)2為藍(lán)：紫：紅=9：6：1．現(xiàn)有兩親本植株雜交，子代的基因型及比值如圖所示，則雙親的表現(xiàn)型及子代表現(xiàn)型的比例是（　�。�
A、藍(lán)色×紫色　藍(lán)：紫：紅=3：1：0
B、藍(lán)色×紫色　藍(lán)：紫：紅=4：3：1
C、藍(lán)色×藍(lán)色　藍(lán)：紫：紅=4：3：1
D、藍(lán)色×藍(lán)色　藍(lán)：紫：紅=3：1：0

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1表示縮手反射的反射弧，圖2、圖3分別表示圖1虛線框內(nèi)局部結(jié)構(gòu)放大示意圖．請回答相關(guān)問題：

（1）圖1中表示效應(yīng)器的是
 
（填字母）．圖2中組成突觸的結(jié)構(gòu)包括
 
（填字母）．
（2）圖3中，表示興奮部位的是
 
（填字母），該興奮狀態(tài)的形成是
 
內(nèi)流的結(jié)果．
（3）興奮在圖2所示處只能單向傳遞的原因是
 
．
（4）某同學(xué)取指血進(jìn)行化驗(yàn)，當(dāng)針刺破手指時并未縮手．這說明縮手反射的神經(jīng)中樞雖在脊髓，但還會受
 
控制．

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