下列有關(guān)遺傳和變異的敘述，正確的是

A．大腸桿菌不能發(fā)生基因重組，但可以發(fā)生基因突變和染色體變異

B．遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷等手段，能確定胎兒是否患遺傳病或者先天性疾病

C．花藥離體培養(yǎng)過程中，基因突變、基因重組、染色體變異均可能發(fā)生

D．單倍體玉米植株矮小，種子不飽滿，結(jié)實率低

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因工程的操作步驟，正確的順序是( )

①使目的基因與運載體相結(jié)合 ②將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞

③目的基因的檢測與鑒定 ④提取目的基因

A．③②④① B．②④①③ C．④①②③ D．③④①②

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于生物演替的有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．一般情況下次生演替比初生演替的速度快
B．人類活動只會改變生物演替的速度，不會改變生物演替的方向
C．開墾荒山和退耕還林是兩個群落的逆轉(zhuǎn)
D．退耕還林、還草、還湖說明生物群落的演替規(guī)律是不可改變的

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科目：高中生物 來源： 題型：實驗題

12．某生物興趣小組將數(shù)量相等且長勢一致的甲、乙兩個品種的黃豆幼苗，分別置于兩個相同的密閉透明玻璃裝置內(nèi)，在水分、光照、溫度等條件相同且適置的情況下培養(yǎng)，定時測定玻璃罩內(nèi)的O2含量，結(jié)果如圖．請回答：
（1）在葉肉細(xì)胞中O2分別在類囊體薄膜、線粒體內(nèi)膜等生物膜上產(chǎn)生和消耗．
（2）甲、乙兩個品種中甲固定CO2的能力更強，光合效率更高．e-d的值不能（能/不能）表示乙品種產(chǎn)生的O2總量．
（3）0～a期間植株吸收CO2速率的變化趨勢是降低．
（4）b～c期間兩個玻璃罩內(nèi)O2含量相對穩(wěn)定的原因是植物呼吸作用吸收的O2量與其光合作用釋放的O2量相等．

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科目：高中生物 來源：2016屆寧夏石嘴山第三中學(xué)高三下第四次模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

[生物——選修1：生物技術(shù)實踐]

2015年“青蒿素之母”屠呦呦獲得了諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。青蒿素是從黃花蒿的莖葉中提取的無色針狀晶體，易溶于有機溶劑，不溶于水，不易揮發(fā)。請回答以下問題：

（1）從黃花蒿中提取青蒿素時，應(yīng)采用 法，所選用的有機溶劑為 （填“乙醇”或“乙酸乙酯”），通常在提取前將黃花蒿莖葉進行粉碎和 ，以提高效率。提取過程中宜采用 加熱以防止燃燒、爆炸，加熱時瓶口要安裝 裝置，所得液體濃縮前進行 。

（2）黃花蒿精油是從黃花蒿的花蕾中提取的，其原理是利用水蒸氣將揮發(fā)性較強的植物芳香油攜帶出來，形成油水混合的乳濁液呈 色，此時向乳濁液中加入氯化鈉，就會出現(xiàn)明顯的分層現(xiàn)象，可用分液漏斗將其分開，然后再加入 ，得到純精油。

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科目：高中生物 來源：2016屆寧夏石嘴山第三中學(xué)高三下第四次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞增殖的相關(guān)說法正確的是

A．統(tǒng)計顯微鏡下各期細(xì)胞數(shù)占計數(shù)細(xì)胞總數(shù)的比例，能比較細(xì)胞周期各期時間的長短

B. 藍(lán)細(xì)菌產(chǎn)生子代細(xì)胞的分裂方式為無絲分裂，也存在遺傳物質(zhì)的復(fù)制過程

C. 蛙的紅細(xì)胞分裂過程中不出現(xiàn)紡錘絲但有染色體的變化

D．模擬探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運輸關(guān)系的實驗中，正方體瓊脂塊的體積大小是無關(guān)變量

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科目：高中生物 來源：2016屆江西師大附中高三下第三次模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實驗中，選材、操作與現(xiàn)象均正確的一項是 （ ）

實驗材料

實驗操作

實驗現(xiàn)象

A

蛋清稀釋液

加雙縮脲試劑

紫色溶液

B

新鮮葉肉細(xì)胞

滴加健那綠染料

有綠色顆粒

C

蔗糖溶液

加斐林試劑，水浴加熱2min

磚紅色沉淀

D

花生汁

加蘇丹Ⅲ染液，加熱至55℃

紅色沉淀

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科目：高中生物 來源：2016屆江西九江高三下第三次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是

A.DNA和RNA都能攜帶遺傳信息

B.拍攝洋蔥根尖成熟區(qū)細(xì)胞顯微照片就是構(gòu)建了物理模型

C.葉綠體中只有葉綠素能吸收光能

D.能否制造有機物是光合作用和化能合成作用的根本區(qū)別

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省高考沖刺（3）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖為真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)及細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)運的示意圖．請回答下列問題：

（1）觀察細(xì)胞中的⑤，制作的臨時裝片中的葉片要隨時保持 狀態(tài)；觀察④，需用 染液作為專一性染料．除④⑤外，圖中雙層膜包被的結(jié)構(gòu)還有 （填序號）．

（2）若該細(xì)胞為小鼠骨髓造血干細(xì)胞，則細(xì)胞中不應(yīng)該具有的細(xì)胞器是 ，圖示細(xì)胞處于細(xì)胞周期的 ．若該細(xì)胞為人體的唾液腺細(xì)胞，細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA經(jīng)一系列加工后穿過 轉(zhuǎn)運到細(xì)胞質(zhì)中，唾液淀粉酶初步合成經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工后，通過 運輸?shù)?u> 中進一步加工成熟．

（3）多數(shù)生物的起始密碼子為AUG或GUG．圖所示的某mRNA部分序列中，若下劃線“0”表示的是一個決定谷氨酸的密碼子，則該mRNA的起始密碼子可能是 （填序號）．

（4）如果控制某肽鏈合成的基因中失去了一段堿基序列，結(jié)果控制合成的肽鏈反而變長了，其原因可能是該基因轉(zhuǎn)錄的mRNA上 ．

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