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【題目】下面圖l表示在調查某草原生態(tài)系統(tǒng)中某生物的種群數(shù)量時,計算當年種群數(shù)量與一年前種群數(shù)量的比值繪制的曲線;圖2是該草原生態(tài)系統(tǒng)部分營養(yǎng)結構的模式圖;圖3表示某人研究不同大氣C02濃度及土壤銅污染對土壤脲酶活性的影響的結果。請據圖回答下列問題:

1圖1中第 年該生物的種群密度最低,第1620年該生物種群數(shù)量將呈 型曲線增長。

2圖2中若蛇由于某種原因數(shù)量下降,蟾蜍的數(shù)量先增多后減少,最后趨于穩(wěn)定,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有____穩(wěn)定性;若草固定的總能量為6.2×l09 kJ,食草昆蟲和鼠同化的總能量是l.3×l08 kJ,則人最多能獲得的能量為____ kJ。若蛇取食鼠的比例由1/4調整到1/2,從理論上分析,改變取食比例后蛇體重每增加1kg,人比原來增重_ kg能量傳遞效率按20%計算

3由于開礦對該草原土壤造成了銅污染。由圖3可以看出,土壤Cu污染和CO2濃度升高對土壤脲酶的活性的影響分別是 。

4土壤中分解尿素的細菌能夠合成脲酶,分離該類細菌的培養(yǎng)基應以__ __為唯一氮源,計數(shù)時一般選擇菌落數(shù)在 范圍的平板進行計數(shù),統(tǒng)計的結果往往比活菌實際數(shù)目 ,其原因是 。一般說來,在一定的培養(yǎng)條件下,同種微生物表現(xiàn)出穩(wěn)定的菌落特征,這些特征包括菌落的 至少答出兩個方面。

【答案】

110 J

2抵抗力 2.22X108 1

3抑制、促進

4尿素 30~300 當兩個或多個細胞連在一起時,平板上觀察到的是一個菌落 形狀、大小、隆起程度、顏色

【解析】

試題分析:1圖1中,0~4年,λ=1,種群數(shù)量基本不變,4~10年,λ<0,種群數(shù)量下降,第9年調查鼠的年齡組成,最可能表現(xiàn)為衰退型,第10年時鼠的種群密度最低,16~20年,λ-1>0,且保持不變,種群數(shù)量呈J型增長。

2當蛇數(shù)量減少蟾蜍無天敵,數(shù)量會先增加后減少,最后趨于穩(wěn)定,說明生態(tài)系統(tǒng)有一定自我調節(jié)能力,屬于生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性。若草固定的總能量為6.8×109kJ,食草昆蟲和鼠同化的總能量是1.3×108kJ,則人最多能獲得的能量為6.2×109×20%-1.3×108×20%=2.22×108 kJ.根據題意,改變取食前蛇體重每增加1kg需要消耗草的重量為:1/4÷20%÷20%+3/4÷20%÷20%÷20%=100kg,改變取食后蛇體重每增加1kg需要消耗草的重量為1/2÷20%÷20%÷20%+1/2÷20%÷20%=75kg,所以改變后可以節(jié)約100-75=25kg的草的能量可以流向人,所以人可以增重25×20%×20%=1kg.

3 分析圖2可知,正常大氣CO2組和高濃度CO2組,在銅污染時土壤脲酶活性均低于未被銅污染時,且銅污染程度越重,土壤脲酶活性越低.比較無銅污染的土壤可知,高濃度CO2組的土壤脲酶活性高于正常大氣CO2濃度組,說明CO2濃度升高能促進土壤脲酶活性,當銅污染嚴重時,這種促進作用減弱.

4分解菌產生的脲酶可以分解尿素提供能量,因此分離該類細菌的培養(yǎng)基應以尿素為唯一氮源。計數(shù)時一般選擇菌落數(shù)在30-300范圍的平板進行計數(shù),用稀釋涂布平板法統(tǒng)計的菌落數(shù)往往比活菌的實際數(shù)目低的原因是培養(yǎng)基上的菌落可能是由兩個或多個細胞形成的。同種微生物表現(xiàn)出穩(wěn)定的菌落特征,這些特征包括菌落的性狀、大小等。

練習冊系列答案
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【題目】具有耐高糖和耐酸特性的酵母菌是理想的啤酒發(fā)酵菌種。有人用下列裝置和不同的碳水化合物研究酵母菌呼吸代謝,在20分鐘內得到的結果如下表,請回答。

1表格中碳水化合物中屬于二糖的是 。酵母菌細胞分解葡萄糖的場所是 。

2根據實驗結果推測,在篩選耐高糖酵母菌時培養(yǎng)液中不能加入的糖是 ,從酵母菌的內在因素分析,直接原因最可能是

3在篩選耐酸酵母菌時除碳水化合物的種類外,實驗中還有哪些條件需要保持一致,至少列舉2點。在發(fā)酵過程中使用耐酸酵母菌效果更好,其原因是

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【題目】為探究植物細胞膜的透性,某同學以紅甜菜根液泡中含有花青素進行下列實驗:

1將不同切片放在不同溫度的蒸餾水中處理1分鐘后取出。

2再分別放在清水中浸泡1小時而獲得不同的切片浸出液。

3測量這些溶液的花青素吸光度,結果如圖所示。

請回答以下問題:

1上述實驗操作步驟的敘述存在著一個明顯的不足,沒有遵循實驗設計的____________原則。請你對上述實驗中的不準確的操作重新進行敘述:__________________________。

2由上圖中的曲線你可以得出的結論是_________________________。

3已知物質A能促進細胞膜上載體的活性。有人認為:經過不同溫度的處理是影響了細胞膜上運載花青素的載體的活性。請你借助上述材料設計實驗證明該觀點是否正確。

材料用具:略。

實驗步驟:___________________________________________;

_____________________________________________________;

_____________________________________________________。

結果與結論:

_____________________________________________________;

_____________________________________________________。

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【題目】下圖的A、B、C、D是4種不同類型的細胞結構圖,請據圖回答下列問題

1A~D圖中,圖______是幽門螺桿菌結構模式圖,其區(qū)別于酵母菌的最主要的結構特點是_________。

2A~D圖所示細胞中一定能進行光合作用的是________填代號。

3A細胞中與吸水、失水密切相關的細胞器是[ ]_______。

4B細胞的某種分泌蛋白,在核糖體中合成之后,按照_____________用箭頭和結構名稱表示的方向運到細胞外。

5要研究圖B所示分泌蛋白的分泌過程,一般采用的研究方法是__________。

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【題目】下圖為某果蠅體細胞中的一對同源染色體,用“I”表示部分基因的相對位置。翻翅基因(A)為純合致死基因,星狀眼基因(B)也是純合致死基因。請回答下列問題:

(1)由圖可知,基因和染色體的數(shù)量關系是___________________。

(2)A、a和B、b這兩對基因的遺傳_____________(遵循/不遵循)基因的自由組合定律。在減數(shù)分裂過程中,翻翅基因和正常翅基因有時會隨著非姐妹染色單體的交換而發(fā)生交換,導致染色單體上的_________基因發(fā)生了重組。

(3)已知Y染色體上無這兩對等位基因,為了探究這對同源染色體是常染色體還是X染色體,研究人員選取翻翅雌雄果蠅雜交,若F1雌雄比例為___________,則這對基因在X染色體上。如果上述致死基因位于常染色體上,在不考慮交叉互換的情況下,用上圖所示的翻翅星狀眼雌、雄果蠅相互交配,F(xiàn)1的表現(xiàn)型有

___________種。

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【題目】研究表明,果蠅的眼色受A、a和B、b兩對基因的控制。色素的產生必須有顯性等位基因A,隱性基因a純合時不產生色素,果蠅為白眼;顯性基因B使色素呈紫色,不含顯性基因B時色素成紅色。育種工作者選用兩個純系雜交,F(xiàn)1雌性全為紫眼,雄性全為紅眼,F(xiàn)1的雌雄果蠅雜交獲得F2(如圖),請根據題意,回答下列問題。

(1)由上述雜交結果推測,果蠅控制眼色的基因的遺傳符合__________定律,A、a基因位于____染色體上,親本的基因型是________________。

(2)已知性染色體只有1條X染色體的果蠅(XO)為不育雄性。若上述親本雜交時,F(xiàn)1中出現(xiàn)了1只紫眼雄果蠅。為研究變異原因,研究者對該紫眼雄果蠅進行了測交。

①若測交結果無子代,則很可能是由于____________(填“P1”或“P2”)減數(shù)分裂時產生了__________________的配子;若測交結果有子代,則很可能是由于基因突變,P1減數(shù)分裂時產生了含基因B的卵細胞。

②若測交結果有子代,用遺傳圖解表示對該紫眼雄果蠅進行測交并產生子代的過程。

_______

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【題目】病原體對不同免疫狀態(tài)小鼠的感染進程如圖所示。下列相關敘述,正確的是(  )

A. 吞噬細胞缺陷小鼠的非特異性免疫受損,特異性免疫也無法產生

B. B細胞缺陷小鼠雖無法合成抗體,但仍能對胞內寄生病原體產生免疫反應

C. T細胞缺陷小鼠體內的抗原傳遞作用不能完成,體液免疫無法產生

D. 正常小鼠免疫產生的淋巴因子,加強了效應T細胞和吞噬細胞對靶細胞的特異性殺傷作用

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【題目】將某植物置于密閉的容器中,測量其C02的吸收量與光照強度的關系,結果如下圖1所示請回答問題:

(1)由圖1可知,影響A點光合速率的主要因素是______________。與A點相比,B點所處條件光合作用合成有機物的量_____________。

(2)光照強度較弱的陰雨天時,適當降低溫度,有利于大棚植物的產量,從圖1分析,其原因是___________。

(3)圖2是C點時植物體內有關的生理過程示意圖,Z的結構簡式為___________,圖中能產生Z的過程有______________________(填圖中標號)。圖中會消耗H2O的過程除①外還有___________(填圖中標號)。

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【題目】1是某湖水生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖,圖1、、表示生態(tài)系統(tǒng)的成分。2圖1部分生物之間的營養(yǎng)結構關系。請據圖分析回答:

11中過程表示的生理過程主要是 ,如果2的A、B、C、D表示圖1中的四種魚,1和A、B、C、D對應的成分是 。

21能看出在生物群落和無機環(huán)境之間的傳遞形式主要 形式進行的。

31表示的湖水生態(tài)系統(tǒng)的主要功能包括 、物質循環(huán) 等。

4D不會獲得浮游動物同化的全部能量,從能量傳遞的角度來看,浮游動物同化的能量較大一部分

散失。魚D增重1g,至少消耗浮游藻類 g。

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