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【題目】下圖表示二倍體生物細胞分裂過程中染色體、染色單體和DNA分子之間的關系，表示減數(shù)分裂第一次分裂后期的是

A.B.C.D.

【答案】D

【解析】

減數(shù)分裂過程：

（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復制；

（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細胞質分裂。

（3）減數(shù)第二次分裂過程：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；②中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；③后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失。

數(shù)分裂第一次分裂后期同源染色體在聯(lián)會后抑制細胞兩極，在二倍體生物中染色體數(shù)目為2n，DNA分子進行了復制為4n，姐妹染色單體為4n，對應圖像為D。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】激素調節(jié)在植物的生長發(fā)育和對環(huán)境的適應過程中發(fā)揮著重要的作用。下圖表示水稻種子萌發(fā)及幼苗生長發(fā)育過程中赤霉素和脫落酸的含量變化。請回答下列問題：

（1）據圖推測，在水稻種子萌發(fā)過程中激素a起到的作用是_________。

（2）幼苗生長發(fā)育過程中，激素b的主要合成部位是______，用一定濃度的赤霉素溶液噴施水稻幼苗會引起莖葉生長過快，稻谷產量降低，推測其原因是____________。

（3）用一定濃度的赤霉素溶液處理二倍體水稻幼苗______（填“會”或“不會”）得到多倍體植株。圖中體現(xiàn)了水稻種子萌發(fā)適應環(huán)境變化的過程，也體現(xiàn)了__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對圖示曲線的描述，錯誤的是

A.學生上完兩節(jié)課后到放學前，X代表血液中胰高血糖素的含量，Y代表血液中胰島素的含量

B.劇烈運動后的短時間內， X代表血液中乳酸的含量，Y代表血漿的pH

C.飽餐半小時后，X代表肝細胞中糖原的含量，Y代表血液中胰島素的含量

D.人體失水過多、食物過咸， X代表血液中抗利尿激素的含量，Y代表尿液的量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蛋白質折疊是將氨基酸鏈折疊形成特殊的形狀，使蛋白質呈現(xiàn)出特定功能的過程。不正確折疊的蛋白質會對細胞產生破壞性的影響，甚至對機體帶來不利作用，如阿爾茲海默癥或者帕金森疾病等神經變性疾病。為了預防折疊的失誤，細胞擁有一套完整的折疊助手“工廠”，這種折疊助手就是分子伴侶。下圖一示觸發(fā)因子(TF)的分子伴侶的工作過程。研究表示，在合成的起始階段，核糖體可以預防多肽鏈進行折疊纏繞。在翻譯的過程中，觸發(fā)因子（TF）可以結合至核糖體和延長的多肽鏈上，保證延長中的多肽鏈不要過早折疊以保證蛋白質折疊的高效性。

（1）蛋白質折疊的主要目的是使蛋白質具有一定的___________，從而呈現(xiàn)出特定功能。

（2）由圖一可知，觸發(fā)因子(TF)在抑制初生多肽鏈過早折疊的功能上與核糖體是___________________（協(xié)同/拮抗）作用。

（3）圖二中含有五碳糖的有_________ (填標號)。

（4）圖二中①的一條多核苷酸鏈中相鄰兩個堿基之間依次由______________連接。（不考慮化學鍵）

（5）圖二所示過程能發(fā)生在人體漿細胞中嗎？并闡述理由。_______________________。

（6）基因H、N編碼各自蛋白質前3個氨基酸的DNA序列如圖三所示，起始密碼子均為AUG。若基因H的箭頭所指堿基對G—C突變?yōu)?/span>T—A，其對應密碼子的變化為_______________。正常情況下，基因N在細胞中最多有__________個。

（7）下列有關遺傳信息傳遞和表達的內容說法正確的有（__________）

A、圖二中⑤的水解產物中含有A-P~P
B、DNA、酶、激素的合成都需要模板

C、DNA片段中GC堿基對含量高，則熱穩(wěn)定性高

D、若基因H的突變發(fā)生在生殖細胞中，則會遺傳給后代

E、噬菌體侵染細菌實驗比肺炎雙球菌體外轉化實驗更具說服力。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示物質擴散的圖解，圖2是設計證明圖1物質擴散成立的實驗裝置，下列有關敘述中正確的是　

①液面a、b均持續(xù)上升②液面a先上升后下降③液面b先上升后下降④吸取甲燒杯中溶液滴加碘液，不變藍⑤吸取乙燒杯中溶液滴加碘液，變藍⑥吸取乙燒杯中溶液滴加班氏試劑加熱，溶液由藍色變?yōu)榇u紅色沉淀

A.①④⑤B.②④⑥C.③④⑥D.④⑤⑥

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【題目】圖是反射弧的模式圖（a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分，Ⅰ、Ⅱ表示突觸的組成部分），下列說法不正確的是（ ）

A.正常機體內興奮在反射弧中的傳導是單向的

B.b是傳入神經，d是傳出神經

C.a是感受器，e是效應器

D.圖中有1個突觸

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【題目】下圖一是酵母菌細胞示意圖，圖二是某生物某部位細胞圖，兩圖放大倍數(shù)不同。請據圖分析回答

（1）圖一中k的結構名稱是__________； e的主要組成物質及其結構是__________。

（2）形成圖二結構x的主要物質來自（________）。從圖二細胞特點來看，它可能是__________（營養(yǎng)、保護、分生、輸導、上皮、分泌）組織細胞，判斷依據是___________、___________________。

（3）圖一、圖二中與能量轉換有關的細胞器是（________）。

（4）圖一中調節(jié)滲透作用的主要結構是（________）。在面包生產中，影響酵母菌滲透壓大小的主要是糖、鹽這兩種原料。當某種酵母配方中的糖量超過6%時，便會抑制發(fā)酵作用。為提高面包的甜度，又對滲透壓影響較小，選擇__________（5%葡萄糖溶液、5%蔗糖溶液）用于發(fā)酵為好。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中的曲線①表示酶在各種溫度下酶活性相對最高酶活性的百分比。曲線②將酶在不同溫度下保溫足夠長的時間后殘余酶在最適宜溫度下測出的活性，即殘余酶活性。根據圖中的數(shù)據，判斷該酶固定化使用的最佳溫度范圍是

A.40℃~50℃

B.50℃~60℃

C.60℃~70℃

D.70℃~80℃

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（1）下列甲、乙圖表示某高等動物激素的分泌與作用機制．圖中A～C表示結構或細胞，a～e表示物質．請據圖分析回答下列問題：

①若圖甲中的B代表胰島B細胞，A通過釋放“某化學物質”可直接影響激素①的合成與分泌，這種調節(jié)方式屬于_____。

②若圖甲中的激素②為甲狀腺激素，則a是_____．激素②與受體結合形成的復合物通過調控靶基因的_____過程而發(fā)揮效應．激素②含量增加到一定程度時，對a和b的分泌起抑制作用，這種調節(jié)機制稱為_____。

③糖尿病病因之一是由于患者血液中存在某些異常抗體，如圖乙中的抗體1、抗體2，其中因抗體_____引起的糖尿病可以通過注射胰島素來治療，這種抗體致病的原因是由于它與_____結合，導致胰島B細胞對葡萄糖濃度上升的敏感度降低，引起胰島素分泌量減少，血糖濃度升高。

④空腹時，讓一個健康人和一個1型糖尿病患者同時口服葡萄糖，服用量按每人每1千克體重1克計算．隨后每隔一段時間，測定各人信息分子⑥的濃度．下列四種曲線能正確反應二人血液中信息分子⑥濃度變化的是_____．

（2）圖丙為血脂正常參考值和某男子的血脂檢驗結果．

據圖中信息可以判定該男子患_____，利用圖中數(shù)據分析該男子患此病的原因是_____．

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