【題目】在調(diào)查某林場(chǎng)松鼠的種群數(shù)量時(shí)，計(jì)算當(dāng)年種群數(shù)量與一年前種群數(shù)量的比值（λ），并得到如下圖所示的曲線。請(qǐng)據(jù)此回答下列問題：

（1）前4年該種群數(shù)量_______（填“增大”、“減小”或“基本不變”），第9年調(diào)查松鼠的年齡組成，最可能表現(xiàn)為_______型。第______年松鼠的種群密度最低。

（2）第16～20年松鼠種群數(shù)量將呈_____型曲線增長(zhǎng)，從物種之間的關(guān)系解釋，可能的原因有 。

【答案】（1）基本不變 衰退型 10

（2）“J” 無天敵和競(jìng)爭(zhēng)者，食物充足（無環(huán)境阻力）

【解析】（1）前4年該種群的λ=1，即當(dāng)年種群數(shù)量與一年前種群數(shù)量相等，種群數(shù)量不變。第9年λ＜1，種群數(shù)量在下降，出生率小于死亡率，年齡組成最可能表現(xiàn)為衰退型。第4～10年λ都小于1，種群數(shù)量一直下降，故第10年的種群密度最低。

（2）第16～20年λ為恒值，種群數(shù)量將呈“J”型曲線增長(zhǎng)，從物種之間的關(guān)系解釋，一方面，可能其食物充足，另一方面，無天敵和競(jìng)爭(zhēng)者。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】質(zhì)檢人員在某企業(yè)質(zhì)檢過程中發(fā)現(xiàn)有如圖所示結(jié)構(gòu)的化合物．

（1）圖中的化合物的具體名稱是肽，該化合物由種氨基酸組成．
（2）通過實(shí)驗(yàn)得知該化合物能與雙縮脲試劑發(fā)生反應(yīng)，溶液顏色 ， 這是由于化合物中含有鍵（寫結(jié)構(gòu)式）的緣故．
（3）該化合物的組成單位相互結(jié)合的方式叫做；脫去的水分子中，H來自該化合物的 ， 水解時(shí)，需個(gè)H2O分子參與．
（4）此化合物在高溫條件下變性失活，主要是由于高溫破壞了它的結(jié)構(gòu)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體局部?jī)?nèi)環(huán)境示意圖，其中1、2、3是結(jié)構(gòu)，A、B、C是液體。以下各項(xiàng)中正確的是

A. 某人由于花粉過敏，會(huì)引起A液增 多，C液減少

B. 新陳代謝主要發(fā)生在C中

C. 2處細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境為血漿，3處細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境為淋巴

D. A液中的O2進(jìn)入組織細(xì)胞中被利用至少要通過5層生物膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示三個(gè)通過突觸相連接的神經(jīng)元，電表的電極連接在神經(jīng)纖維膜的外表 面。刺激 a 點(diǎn)，以下分析不正確的是( )

A. a 點(diǎn)受刺激時(shí)膜外電位由正變負(fù)

B. 電表①會(huì)發(fā)生兩次方向不同的偏轉(zhuǎn)

C. 電表②只能發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)

D. 該實(shí)驗(yàn)不能證明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將等體積的質(zhì)量百分比濃度相等的葡萄糖和蔗糖溶液分別放在U型管的兩側(cè)，中間用蔗糖不能透過而葡萄糖分子可以透過的半透膜分隔開，U型管甲、乙兩側(cè)的液面變化正確的是（ ）

A.甲先升高后降低最終低于乙
B.甲只升高
C.甲先降低后升高最終低于乙
D.甲只降低

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示科學(xué)家培養(yǎng)轉(zhuǎn)綠色熒光蛋白基因植物的過程,請(qǐng)回答:

(1)利用打孔器從煙草葉片上取多個(gè)大小相等的小圓片與重組農(nóng)桿菌共培養(yǎng)一晝夜后,接種在含卡那霉素的培養(yǎng)基上,為篩選出被農(nóng)桿菌感染的小圓片,作為運(yùn)載體的Ti質(zhì)粒應(yīng)含有________基因,運(yùn)載體上的_______________是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的位點(diǎn).為了將目的基因整合到煙草細(xì)胞的_________________上,目的基因應(yīng)插入Ti質(zhì)粒的____________________片段上.

(2)圖中小圓片周圍長(zhǎng)出的結(jié)構(gòu)A稱為_______________,此后需要將生長(zhǎng)良好的結(jié)構(gòu)A轉(zhuǎn)移到分化培養(yǎng)基上.圖中④過程為______________________.本實(shí)驗(yàn)可使用特殊的儀器在A中檢測(cè)目的基因的表達(dá)情況,請(qǐng)預(yù)測(cè)觀察到的現(xiàn)象是____________________________________________.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答（題中[]填寫圖內(nèi)指示結(jié)構(gòu)的數(shù)字）：

（1）該細(xì)胞是植物細(xì)胞的判斷依據(jù)是此細(xì)胞具有、和等結(jié)構(gòu)．該圖如果是根尖成熟細(xì)胞，則不應(yīng)該具有的細(xì)胞器有 ． 如果是綠藻細(xì)胞，應(yīng)該還有的細(xì)胞器是 ． 該細(xì)胞與大腸桿菌的主要結(jié)構(gòu)區(qū)別是 ．
（2）構(gòu)成圖中[1]的主要成分的是 ， 它的功能除了有將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開外，還有和的功能．
（3）細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要由[]供給，該結(jié)構(gòu)的主要功能是進(jìn)行 ．
（4）在[13]上發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)所需原料是 ， 所形成的化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)式是 ．
（5）具有雙層膜的細(xì)胞器有[]、[]．
（6）[]與性激素的合成有關(guān)．與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān)，能夠?qū)碜詢?nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“車間”是[] ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，垂體分為腺垂體和神經(jīng)垂體，神經(jīng)垂體無合成激素的功能。圖中甲、乙表示結(jié)構(gòu)，a～d表示物質(zhì)，a為蛋白質(zhì)類激素。下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A. 圖中結(jié)構(gòu)甲表示腺垂體，可分泌促甲狀腺激素

B. 若給動(dòng)物飼喂含a的飼料，則c的含量不變

C. 物質(zhì)c對(duì)下丘腦和垂體的調(diào)節(jié)作用為負(fù)反饋調(diào)節(jié)

D. 下丘腦合成后通過結(jié)構(gòu)乙釋放的d只被運(yùn)輸?shù)讲⒆饔糜谀I小管和集合管

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于環(huán)境容納量的敘述，正確的是（ ）

A. 環(huán)境容納量是指種群的最大數(shù)量

B. 種群的內(nèi)源性調(diào)節(jié)因素不會(huì)改變環(huán)境容納量的大小

C. 在理想條件下，影響種群數(shù)量增長(zhǎng)的因素主要是環(huán)境容納量

D. 植食動(dòng)物在自然環(huán)境條件下，一年四季的環(huán)境容納量以冬季最大

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