科目:高中生物 來源: 題型:
1 | 2 | 3 | 4 | |
50W | 100W | 200W | 400W | |
第一次 | 5.0 | 12.0 | 21.0 | 19.2 |
第二次 | 5.3 | 11.5 | 20.0 | 18.5 |
第三次 | 5.0 | 12.0 | 20.0 | 19.0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、對實驗操作的空間、操作者的衣著和手進行滅菌 |
B、將培養(yǎng)器皿、接種用具和培養(yǎng)基等進行滅菌 |
C、為避免周圍環(huán)境中微生物的污染,實驗操作應在酒精燈火焰附近進行 |
D、實驗操作時應避免已經滅菌處理的材料用具與周圍物品相接觸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、鑒定待測樣液中的蛋白質時,先加NaOH溶液,振蕩后再加CuSO4溶液 |
B、制作細胞有絲分裂裝片時,根尖解離后不能直接用龍膽紫溶液染色 |
C、低溫誘導染色體加倍實驗中,將大蒜根尖制成裝片后再進行低溫處理 |
D、探究溫度對酶活性影響時,將酶與底物分別置于不同溫度下一段時間后再混合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②⑤ | B、②③⑤ |
C、③⑥ | D、③⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、溫度升高,結合水比例減少,自由水比例增加 |
B、溫度升高,結合水比例增加,自由水比例減少 |
C、溫度降低,結合水比例減少,自由水比例增加 |
D、溫度降低,結合水和自由水比例不變 |
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