A. | 受精時(shí)有且只有一個(gè)精子和卵細(xì)胞接觸 | |
B. | 精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵時(shí)也是決定性別的時(shí)候 | |
C. | 受精過程主要是精子和卵細(xì)胞的核融合的過程 | |
D. | 受精后染色體又恢復(fù)到體細(xì)胞染色體的數(shù)目 |
分析 精子與卵細(xì)胞融合成為受精卵的過程,叫做受精作用.在受精作用進(jìn)行時(shí),通常是精子的頭部進(jìn)入卵細(xì)胞.尾部留在外面.緊接著,在卵細(xì)胞細(xì)胞膜的外面出現(xiàn)一層特殊的膜,以阻止其他精子再進(jìn)入.精子的頭部進(jìn)入卵細(xì)胞后不久,里面的細(xì)胞核就與卵細(xì)胞的細(xì)胞核相遇,使彼此的染色體會合在一起.這樣,受精卵中的染色體數(shù)目又恢復(fù)到體細(xì)胞中的數(shù)目,其中有一半的染色體來自精子(父方),另一半來自卵細(xì)胞(母方).
解答 解:A、受精時(shí),與卵細(xì)胞的接觸精子有很多,卵細(xì)胞膜反應(yīng)和透明帶反應(yīng)組織多精子受精,A錯(cuò)誤;
B、性別決定于含有哪種性染色體的精子與卵細(xì)胞結(jié)合,B正確;
C、受精作用的實(shí)質(zhì)是卵細(xì)胞核與精子細(xì)胞核的融合,C正確;
D、由于減數(shù)分裂過程使精子、卵細(xì)胞的染色體數(shù)目減少一半,通過受精作用,染色體又恢復(fù)到體細(xì)胞染色體的數(shù)目,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評 本題的知識點(diǎn)是受精作用的過程,減數(shù)分裂和受精作用的意義,旨在考查學(xué)生對相關(guān)知識點(diǎn)的理解把握知識的內(nèi)在聯(lián)系、形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力并對相關(guān)知識進(jìn)行熟練識記.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
氧氣濃度(%) | 0 | 2.5 | 5 | 7.5 | 10 | 12.5 |
無氧呼吸放出的CO2量 | 10 | 7 | 3 | 1 | 0 | 0 |
有氧呼吸放出的CO2量 | 0 | 2 | 3 | 6 | 8 | 10 |
總CO2釋放量 | 10 | 9 | 6 | 7 | 8 | 10 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•晉州市校級期末)下表是對某生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級和能量流動情況的調(diào)查結(jié)果,表中 A、B、C、D分別表示不同的營養(yǎng)級,E為分解者.Pn表示生物體儲存的能量,Pg表示輸入生物體的總能量,R表示生物呼吸消耗的能量,Pn=Pg﹣R.分析完成下列問題:
(1)能量流動是從A、B、C、D中的 開始的,原因是 .流入生態(tài)系統(tǒng)的總能量是 kJ.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中能量從第三營養(yǎng)級傳遞到第四營養(yǎng)級的效率是 .
(3)從能量輸入和輸出角度看,該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是否增加?為什么? .
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省衡水市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2011•海南)假定五對等位基因自由組合.則雜交組合AaBBCcDDEe×AaBbCCddEe產(chǎn)生的子代中,有一對等位基因雜合、四對等位基因純合的個(gè)體所占的比率是( )
A. B. C. D.
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