【題目】虎皮鸚鵡的羽色有綠、藍(lán)、黃、白四種,野生種都是穩(wěn)定遺傳的。若將野生的綠色和白色鸚鵡雜交,F1全部都是綠色的;F1雌雄個(gè)體相互交配,所得F2的羽色有綠、藍(lán)、黃、白四種不同表現(xiàn)型,比例為9∶3∶3∶1。若將親本換成野生的藍(lán)色和黃色品種,則F2不同于親本的類型中能穩(wěn)定遺傳的占
A. 2/7 B. 1/4 C. 1/5 D. 2/5
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2016年我縣初中學(xué)生學(xué)業(yè)體育測(cè)試比往年有了更高的要求.圖甲是某校學(xué)生參加測(cè)試的一個(gè)畫面,圖乙為人體完成反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)測(cè)試中學(xué)生聽(tīng)到發(fā)令槍聲后立刻起跑,此反射類型是 ,
(2)在此反射中,學(xué)生聽(tīng)到槍聲的感受器位于內(nèi).
(3)看到運(yùn)動(dòng)員由遠(yuǎn)及近而來(lái),終點(diǎn)裁判員的晶狀體曲度如何調(diào)節(jié)?
(4)某學(xué)生突然踩到同伴的腳而迅速抬起,其神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑是(用圖乙中的字母和箭頭表示)
(5)測(cè)試結(jié)束大多數(shù)同學(xué)取得了優(yōu)異的成績(jī),特別是男生1000米(女生800米)最后沖刺的瞬間,帶隊(duì)老師情緒激動(dòng),并且面紅耳赤,心跳加快,血壓升高,這是共同作用的結(jié)果.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列人體免疫調(diào)節(jié)的敘述,正確的是
A.先天性胸腺發(fā)育不良的人,體液免疫和細(xì)胞免疫均喪失
B.二次免疫時(shí),漿細(xì)胞迅速識(shí)別病原體并產(chǎn)生大量抗體
C.體液免疫過(guò)程中,效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞結(jié)合使之裂解死亡
D.胃液中胃酸直接殺死病原體屬于第一道防線
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某個(gè)二倍體動(dòng)物的幾個(gè)細(xì)胞分裂示意圖。據(jù)圖判斷斷正確的是
A. 甲細(xì)胞中含有8條染色體
B. 丙細(xì)胞一定是次級(jí)精母細(xì)胞
C. 乙細(xì)胞形成的子細(xì)胞不存在同源染色體
D. 1與2或1與4的片段交換,均屬于基因重組
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和成分的敘述中,正確的是
A.核酸主要分布于細(xì)胞核中
B.蛋白質(zhì)合成后必須在細(xì)胞內(nèi)才能發(fā)揮作用
C.細(xì)胞膜上的載體和受體的化學(xué)成分相同
D.人體細(xì)胞中的多糖主要在肝細(xì)胞和肌細(xì)胞中合成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲、乙分別代表某種植物兩不同個(gè)體細(xì)胞的部分染色體與基因組成,其中高莖(A)對(duì)矮莖(a)顯性,卷葉(B)對(duì)直葉(b)顯性,紅花(C)對(duì)白花(c)顯性,己知失去圖示三種基因中的任意一種都會(huì)導(dǎo)致配子致死,且甲、乙植物減數(shù)分裂不發(fā)生交叉互換。下列說(shuō)法正確的是
A. 兩植株均可以產(chǎn)生四種比例相等的配子
B. 若要區(qū)分甲、乙植株,可選擇矮莖直葉白花植株進(jìn)行測(cè)交實(shí)驗(yàn)
C. 由圖判斷圖乙可能發(fā)生染色體的易位,因此兩植株基因型不同
D. 甲、乙植株自交后代中,高莖卷葉植株所占比例分別為9/16和1/4
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分,下列關(guān)于生產(chǎn)者的敘述,不正確的是()
A.都位于能量金字塔同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)
B.—定能固定C02
C.都是生態(tài)系統(tǒng)能量轉(zhuǎn)換的載體
D.—定是植物
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