13.以下關(guān)于最多或最少的計(jì)算正確的是( 。
①如果放大50倍時(shí)最多可看到20個(gè)完整的細(xì)胞,放大100倍時(shí),最多可看到5個(gè)完整細(xì)胞
②控制合成一個(gè)由65個(gè)氨基酸組成的蛋白質(zhì)的基因中,堿基數(shù)量最少應(yīng)是390個(gè)
③n對(duì)堿基組成的雙鏈DNA分子片段,其種類最多可達(dá)4n
④用15N標(biāo)記了一個(gè)精原細(xì)胞的一對(duì)同源染色體的DNA分子雙鏈,放在不含15N標(biāo)記的培養(yǎng)基中,連續(xù)兩次有絲分裂產(chǎn)生的四個(gè)精原細(xì)胞中,含有15N標(biāo)記的至少有2個(gè).
A.①②B.②③④C.①②④D.①③④

分析 顯微鏡下放大的物體的長度或?qū)挾;肽鏈中氨基酸的個(gè)數(shù):mRNA中堿基數(shù)目:基因中堿基的個(gè)數(shù)比為1:3:6;n對(duì)堿基組成的雙鏈DNA分子片段,其堿基對(duì)的排列順序最多可達(dá)4n種.

解答 解:①顯微鏡的放大倍數(shù)是針對(duì)邊長來說的,當(dāng)放大100倍時(shí),觀察到的實(shí)際長和寬均為放大50倍時(shí)的一半,即縮小為原來的$\frac{1}{4}$,因此,最多可看到5個(gè)完整細(xì)胞,①正確;      
②肽鏈中氨基酸的個(gè)數(shù)與基因中堿基的個(gè)數(shù)比為1:6,所以控制合成-個(gè)由65個(gè)氨基酸組成的蛋白質(zhì)的基因中,堿基數(shù)量最少應(yīng)是65×6=390個(gè),②正確;              
③n對(duì)堿基組成的雙鏈DNA分子片段,其種類最多可達(dá)4n種,③正確;
④根據(jù)DNA分子復(fù)制的過程可知,模板鏈含15N,原料含14N,復(fù)制一次后,每個(gè)DNA分子的兩條鏈,一條含有15N,另一條含有14N,再分裂一次,分裂產(chǎn)生的四個(gè)精原細(xì)胞中,2個(gè)細(xì)胞中的所有DNA都是一條鏈含15N,另一條鏈含14N,另外2個(gè)細(xì)胞中的所有DNA都是2條鏈含14N,④正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 此類試題有一定難度,需要學(xué)生準(zhǔn)確判斷每一句敘述或觀點(diǎn),才能得出正確答案.其中①是易錯(cuò)點(diǎn),學(xué)生會(huì)誤認(rèn)為顯微鏡的放大倍數(shù)是指物體的面積或體積的放大倍數(shù),實(shí)際上顯微鏡的放大倍數(shù)是指物體的長度或?qū)挾鹊姆糯蟊稊?shù);④是難點(diǎn),這類題目需要學(xué)生掌握半保留復(fù)制的特點(diǎn).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖是某植物細(xì)胞亞顯微鏡結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:[]填數(shù)字或標(biāo)號(hào),橫線上填文字.

(1)圖中所示結(jié)構(gòu)大液泡、葉綠體、細(xì)胞壁(寫名稱),在動(dòng)物細(xì)胞中不應(yīng)該存在.
(2)該生命系統(tǒng)的邊界是[1]細(xì)胞膜,其主要成分是脂質(zhì)(磷脂)和蛋白質(zhì).
(3)生物學(xué)上,通常用差速離心法法分離獲得各種細(xì)胞器.
(4)該細(xì)胞構(gòu)成的組織是否適合做還原糖的鑒定材料?不適合,原因是該材料有顏色干擾.
(5)如果該圖為洋蔥根尖成熟區(qū)細(xì)胞,則應(yīng)該沒有[8]葉綠體.
(6)若該細(xì)胞是西瓜紅色果肉細(xì)胞,則色素主要存在于[4]液泡中.
(7)結(jié)構(gòu)②中還分布有由蛋白纖維組成的細(xì)胞骨架與細(xì)胞分裂、分化、物資運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換、信息傳遞等有關(guān).
(8)將該細(xì)胞中各種細(xì)胞器分離,選擇其中三種測定體內(nèi)有機(jī)物的含量,結(jié)果大致如下圖所示(表中數(shù)據(jù)為干重比).請回答:
蛋白質(zhì)(%)磷脂(%)核酸(%)
細(xì)胞器A6728微量
細(xì)胞器B59400
細(xì)胞器C61039
根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,你認(rèn)為C最可能是圖中的[12]核糖體.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖為某核苷酸長鏈的示意圖;請根據(jù)圖回答下列的問題:
(1)圖中的T稱為胸腺嘧啶脫氧核苷酸、G稱為鳥嘌呤脫氧核苷酸、A稱為腺嘌呤脫氧核苷酸;
(2)[1][2][3]分別示磷酸、脫氧核糖、胞嘧啶堿基這三個(gè)部分共同組成了[4]胞嘧啶脫氧核苷酸;
(3)圖中的[5]表示為脫氧核苷酸的一條長鏈.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.一種植物的葉落人潮濕的土壤后,可發(fā)育成一株完整的幼苗,這一過程涉及( 。
①呼吸作用、光合作用、激素調(diào)控   ②細(xì)胞分裂、脫分化、再分化、組織器官形成
③DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、蛋白質(zhì)的合成 ④等位基因的分離、非等位基因的自由組合.
A.①②③B.①②③④C.②④D.①③

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.請你解讀與酶有關(guān)的圖示、曲線,回答下列問題:

(1)酶的作用機(jī)理可以用甲圖中ab線段來表示.如果將酶催化改為無機(jī)催化劑催化該反應(yīng),則b在縱軸上將上移(上移/下移).
(2)分析乙圖曲線a、b、c:①:若X軸表示反應(yīng)物濃度,則Y軸可表示酶促反應(yīng)速率.②若X軸表示反應(yīng)時(shí)間,Y軸表示生成物的量,制約b點(diǎn)以后增加的原因是酶的濃度.
(3)分析丙圖:當(dāng)pH從5上升到7,從圖示曲線我們還可以得出的結(jié)論是PH值不同,酶的最適溫度不變.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖為人體內(nèi)某些生理過程示意圖解,A、B代表物質(zhì),數(shù)字代表生理過程.以下敘述正確的是( 。
A.圖中的組織液、血液再加上淋巴就組成人體內(nèi)環(huán)境
B.胰島B細(xì)胞分泌的胰島素可以促進(jìn)圖中4過程
C.糖尿病患者由于原尿中葡萄糖不能被完全重復(fù)吸收,從而導(dǎo)致尿液量增加
D.過程1、3、4都發(fā)生在細(xì)胞外液中

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下表為人體細(xì)胞外液和細(xì)胞內(nèi)液的物質(zhì)組成和含量的測定數(shù)據(jù).相關(guān)敘述不正確的是(  )
成分(mmol/L)Na+K+Ca2+Mg2+Cl-有機(jī)酸蛋白質(zhì)
1425.02.51.5103.36.016.0
1474.01.251.0114.07.51.0
101402.510.3525-47
A.④屬于細(xì)胞內(nèi)液,因?yàn)槠浜休^多的蛋白質(zhì)、K+
B.②屬于血漿,③屬于組織液,②的蛋白質(zhì)含量減少將導(dǎo)致③增多
C.①比④量多,是人體新陳代謝的主要場所
D.③與④的成分存在差異的主要原因是細(xì)胞膜的選擇透過性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述,正確的是( 。
A.突變和基因重組導(dǎo)致種群基因頻率發(fā)生定向改變
B.新物種產(chǎn)生量小于現(xiàn)有物種滅絕量會(huì)導(dǎo)致物種多樣性下降
C.一旦出現(xiàn)地理隔離就標(biāo)志著生物新物種的出現(xiàn)
D.種群基因頻率一旦發(fā)生改變就能產(chǎn)生生殖隔離

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.興奮在兩個(gè)神經(jīng)元之間通過突觸傳遞,如圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.在突觸中信號(hào)傳遞方向是b→aB.①表示突觸小泡,內(nèi)含神經(jīng)遞質(zhì)
C.②表示突觸間隙,內(nèi)含有組織液D.③表示突觸前膜,含有遞質(zhì)受體

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同步練習(xí)冊答案