能分泌促甲狀腺激素的部位是（　�。�
A、垂體B、睪丸C、卵巢D、下丘腦
考點(diǎn)：動物激素的調(diào)節(jié)
專題：
分析：垂體分泌的各種激素的名稱和作用：
內(nèi)分泌腺激素名稱化學(xué)本質(zhì)主要生理功能
 垂體促甲狀腺激素糖蛋白促進(jìn)甲狀腺的增生與分泌
促腎上腺激素39肽促進(jìn)腎上腺皮質(zhì)增生與糖皮質(zhì)類固醇的分泌
促性腺激素糖蛋白促進(jìn)性腺生長、生殖細(xì)胞生成和分泌性激素
生長激素蛋白質(zhì)促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成和骨的生長
解答： 解：A、垂體能分泌促甲狀腺激素，調(diào)節(jié)甲狀腺的功能，A正確；
B、睪丸分泌雄性激素，調(diào)節(jié)和維持男性雄性第二性征，B錯誤；
C、卵巢分泌雌性激素，調(diào)節(jié)和維持男性雄性第二性征，C錯誤；
D、下丘腦合成分泌促甲狀腺激素釋放激素，D錯誤；
故選：A．
點(diǎn)評：本題考查了垂體分泌的激素的種類，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于色素提取與分離實(shí)驗(yàn)的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、加入碳酸鈣是為了防止色素被破壞
B、加入石英砂有利于破壞葉肉細(xì)胞
C、加入丙酮的目的是溶解色素
D、濾紙條上的濾液細(xì)線中色素越少越有利于色素分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于酶的敘述，正確的是（　　）
A、細(xì)胞溶液膠中可能存在催化生成CO2的酶
B、與RNA聚合酶和RNA酶結(jié)合的底物相同
C、酶與底物結(jié)合前后其結(jié)構(gòu)不變
D、酶的合成都包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)人口增長與環(huán)境關(guān)系的敘述，正確的是（　�。�
A、生物種群增長規(guī)律對于分析人口增長情況同樣是完全適用的
B、我國現(xiàn)有的人口其實(shí)已經(jīng)超過了我國自然資源所能允許的人口環(huán)境容納量
C、近年來我國山洪、沙塵暴等自然災(zāi)害頻繁發(fā)生，與我國人口過度增長有密切聯(lián)系
D、只要大力發(fā)展科技尤其是生物科技，人口快速增長帶來的種種困難和問題就能得到徹底解決

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科目：高中生物 來源： 題型：

豚鼠的黑毛對白毛為顯性．如果一對雜合的黑毛豚鼠交配，一胎產(chǎn)下4仔，則4仔的表現(xiàn)型可能是（　�。�
A、3只黑毛，一只白毛
B、兩只黑毛、兩只白毛
C、4只都是黑毛
D、除以上可能性外，還有其他可能

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科目：高中生物 來源： 題型：

分析圖，下列選項(xiàng)錯誤的是（　�。�
A、進(jìn)行海洋漁業(yè)捕撈的最佳時期是C時期
B、C～D階段種群數(shù)量仍在增長
C、該種群數(shù)量在E點(diǎn)達(dá)到K值
D、B時期是種群增長率最快的時期，種群數(shù)量在
K
2
左右

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科目：高中生物 來源： 題型：

在自然條件下，基因型為aa個體的出現(xiàn)機(jī)會是0.01%，在理想狀態(tài)下，雜合子出現(xiàn)的機(jī)會是（　　）
A、2.37%
B、1.98%
C、1.82%
D、1.56%

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體血漿中葡萄糖的含量僅能維持正常生理活動幾分鐘的需要．在一定時間內(nèi)，能使血糖維持在80～120mg/dL的器官是（　�。�
A、肝臟B、胃C、腎臟D、肌肉

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為處于不同分裂時期的某生物的細(xì)胞示意圖，下列敘述正確的是（　�。�
A、甲、乙、丙中都有同源染色體
B、乙中如果發(fā)生交叉互換，則屬于發(fā)生在染色單體上的基因重組
C、能夠出現(xiàn)基因重組的是甲、乙
D、丙細(xì)胞中不可能有等位基因

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