下列結(jié)合種群特征的概念圖所做的分析，正確的是（ ）

A．利用性引誘劑誘殺害蟲會影響④

B．圖中的①為出生率，②為死亡率

C．預測種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是③

D．春運期間，北京人口數(shù)量變化主要取決于圖中的遷入率和遷出率

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2017屆內(nèi)蒙古高三上學期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知某植物花瓣的形態(tài)和顏色受兩對獨立遺傳的等位基因控制，其中AA、Aa、aa分別控制大花瓣、小花瓣、無花瓣；BB和Bb控制紅色，bb控制白色。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．基因型為AaBb的植株自交，后代有6種表現(xiàn)型,9種基因型

B．基因型為AaBb的植株自交，后代中白色小花瓣植株占1/8

C．基因型為AaBb的植株自交，穩(wěn)定遺傳的后代有4種基因型和4種表現(xiàn)型

D．大花瓣與無花瓣植株雜交，后代出現(xiàn)白色小花瓣的概率為100%

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省等校高一上學期期中聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中①②③④表示不同化學元素所組成的化合物，以下說法不正確的是

A. 若圖中①為某種多聚體的單體，則①最可能是氨基酸

B. 若②存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位，則②是脂肪

C. 若③為多聚體，且能貯存生物的遺傳信息，則③是染色體

D. 若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成，則④最可能是糖原

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省等校高一上學期期中聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪種功能不能體現(xiàn)蛋白質(zhì)的主要功能是

A. 抗體具有免疫作用

B. 血紅蛋白運輸氧氣

C. 食物蛋白進入體內(nèi)分解釋放能量

D. 胰島素調(diào)節(jié)血糖濃度

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學期周測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某種雌雄同株異花的植物，花色有白色、紅色、紫色和紫紅色四種，已知花色由A／a和B／b兩對基因控制，其控制色素合成的生化途徑如圖所示。請回答下列問題：

（1）利用該植物進行雜交實驗，母本 （需要╱不需要）去雄，套袋的目的是 。

（2）基因型AaBb植株自交后代（F1）中白花植株所占比例是（不考慮染色體間的片段交換） ，

由此 （能╱不能）判斷兩對基因是否遵循自由組合定律。

（3）若AaBb植株的自交后代（F1）中有一半是紫紅花植株，說明A、a和B、b在染色體上的位置關(guān)系有以下兩種類型。請依據(jù)F1的表現(xiàn)型及其比例進行分析，并在答題卷的方框中標出B、b基因的位置。

①若F1的表現(xiàn)型及其比例為紫花：紫紅花：白花=1:2:1，則為第一種類型，其中白花植株的基因型為 。

②若F1的表現(xiàn)型及其比例為 ，則為第二種類型。

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學期周測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

超細大氣顆粒物（PM）引發(fā)的呼吸道疾病與細胞自噬有關(guān)，如右圖所示。下列說法錯誤的是（ ）

A．圖中各種囊泡的膜參與構(gòu)成生物膜系統(tǒng)

B．圖中各種囊泡的融合都依賴于膜的流動性

C．細胞對PM的自噬作用屬于特異性免疫過程

D．PM可通過胞吞的方式進入呼吸道上皮細胞

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學期周測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

假設a、B為玉米的優(yōu)良基因，位于非同源染色體上�，F(xiàn)有AABB、aabb兩個品種，實驗小組用不同方法進行了育種實驗，如下圖所示。下列說法不正確的是（ ）

A．①屬于誘變育種，優(yōu)點是突變率，加速育種進程

B．②③④屬于雜交育種，能將不同品種的優(yōu)良性狀集中于一體

C．⑤⑦使用的試劑一般為秋水仙素，使細胞中染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生改變

D．⑥⑦屬于單倍體育種，其原理是染色體變異，優(yōu)點是明顯縮短育種年限

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學期周測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為顯微鏡下某植物細胞在30%蔗糖溶液中的示意圖，下列敘述中正確的一組是

①A、B分別表示細胞和液泡的長度

②B值越小，表示細胞失水越少

③若將細胞置于清水中，A的體積略有增大

④若該細胞處于25%蔗糖溶液中，B/A值將變大

A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ③④

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科目：高中生物 來源：2017屆浙江省高三10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于“觀察洋蔥表皮細胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復原”活動的敘述，正確的是

A. 實驗過程中用吸水紙的目的是吸去多余的液體

B. 用龍膽紫溶液對細胞進行染色后，可使實驗現(xiàn)象更明顯

C. 為了能觀察得更淸楚可直接使用髙倍物鏡

D. 若能發(fā)生質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復原，則細胞是活細胞

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