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【題目】2008年,在重慶武隆某地下洞穴的水體中發(fā)現了一種數量少、眼睛退化的盲魚。下列有關敘述,正確的是

A盲魚眼睛的退化是黑暗誘導基因突變的結果

B種群密度是限制盲魚種群增長的關鍵生態(tài)因素

C洞內水體中溶解氧的增加將提高盲魚種群的

D盲魚作為進化研究的材料體現生物多樣性潛在使用價值

【答案】C

【解析】基因突變是隨機發(fā)生的,不是由于黑暗環(huán)境的誘導,黑暗的環(huán)境起了選擇作用,故A錯誤;影響種群密度的生態(tài)是多方面的,包括非生物因素中的光、溫度、水等,以及生物因素中種內斗爭和互助、種間的互利共生、競爭、寄生、捕食等,在不同地域和時間影響種群數量的關鍵因素是不同的,故B錯誤;種群數量的K值取決于種群生存環(huán)境,水體中溶解氧的增加對魚類的生存有利,故C正確;生物多樣性的間接使用價值是指其生態(tài)價值,作為科研材料屬于生物多樣性的直接使用價值,故D錯誤

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列有關生物進化與多樣性的問題.

下面圖1是兩個小島上雀類物種演化示意圖,經過多年的演化,最終形成了不同的六個物種雀類.圖2為該六種雀類的DNA指紋圖譜.根據題目回答以下問題.

(1)雀類物種A、B、C、D、E、F之間的差異,體現的是 多樣性.

(2)若圖第一列為物種B雀的DNA指紋圖譜,那么后五種DNA指紋圖譜中最有可能為物種C雀的是 ,通過DNA指紋圖譜的分析,為生物的進化提供了 方面的證據.

(3)物種B種群進化成為F、D兩個物種的標志是 .下列關于這一歷程的敘述,正確的是

A.物種B中的個體是進化的基本單位

B.物種B中的個體發(fā)生了可遺傳的突變

C.小島之間的環(huán)境差異促使了物種B種群發(fā)生了突變

D.物種F、D一直利用相同的生物和非生物資源

(4)若乙島上物種D雀的喙具有鈍喙、尖喙、中間型三種類型,數量分別為340、440、220只,且其喙的尖度與基因型的關系如圖3,則圖中B的基因頻率是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1表示細胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關系,圖2表示處于細胞分裂不同時期的細胞圖像,處于圖1中BC段的細胞有( )

A.甲和乙 B.甲和丙 C.乙和丙 D.甲、乙、丙

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某科學興趣小組偶然發(fā)現一突變雄性植株,其突變性狀是其一條染色體上的某個基因發(fā)生突變的結果,假設突變性狀和野生狀性由一對等位基因(A、a)控制.為了進一步了解突變基因的顯隱性和在染色體上的位置,設計了雜交實驗,讓該株突變雄株與多株野生純合雌株雜交,觀察記錄子代雌雄植株中野生性狀和突變性狀的數量,如表所示.

性別

野生性狀

突變性狀

突變性狀/(野生性狀+突變性狀)

雄株

M1

M2

Q=

雌株

N1

N2

P=

下列有關實驗結果和結論的說法不正確的是

A.如果突變基因位于Y染色體上,則QP值分別為10

B.如果突變基因位于X染色體上,且為顯性,則QP值分別為0、1

C.如果突變基因位于XY的同源區(qū)段,且為顯性,則QP值分別為1、1

D.如果突變基因位于常染色體上,且為顯性,則QP值分別為1/21/2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列是植物細胞有絲分裂的簡圖,據圖回答:

(1)圖中的方形框代表細胞的________(結構)。D圖的中部結構是________。

(2)A圖中染色體數目為________。B圖中染色體、染色單體、DNA的數目分別為________。

(3)著絲點一分為二的時期是____________。

(4)圖中有絲分裂的正確順序是(用圖中字母和箭頭表示)________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】朊病毒可引起庫魯病和羊瘙癢病,病理特征是腦組織空泡化呈海綿狀,且蛋白質形態(tài)異常.近年來,科學家發(fā)現其致病機理如圖所示,下列敘述錯誤的是( )

A.該過程與核DNA的轉錄不能在動物細胞內同時進行

B.甲圖中蛋白質1和2形成的復合物可以輔助終止密碼子4發(fā)揮作用,從而使核糖體遇到4后停止工作

C.圖中結構5是mRNA,此過程中它從右向左移動

D.乙圖中6是一種朊病毒,它與蛋白質2結合,阻止核糖體識別4,將導致合成的蛋白質結構、功能改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某家系中有甲(相關基因為A,a)、乙(相關基因為B,b)兩種單基因遺傳,其中一種是伴性遺傳病。相關分析不正確的是

A.甲病是常染色體顯性遺傳、乙病是伴X隱性遺傳

B3的基因型一定是AaXbY

C.若37結婚,生一患病孩子的幾率是1/8

D6的致病基因自于2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為利用玉米(2N=20)的幼苗芽尖細胞(基因型BbTt)進行實驗的流程示意圖.據圖回答下列問題:

(1)植株A的體細胞內最多有 個染色體組,過程③中能夠在顯微鏡下看到染色單體的時期是

(2)秋水仙素用于培育多倍體的原理是其能夠抑制 的形成.

(3)基因重組發(fā)生在圖中 (填編號)過程.

(4)利用幼苗2進行育種的最大優(yōu)點的 ,植株B.純合的概率為

(5)植株C屬于單倍體是因為 ,其培育成功說明花藥細胞具有

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為DNA分子結構模式圖,請據圖回答下列問題

1)組成DNA的基本單位是[ ______。

2)若3為胞嘧啶,則4應是_____。兩者之間通過_____鍵相連。

3)圖中8示意的是一條__________的片段。與另一條片段的位置關系是_______

4)構成DNA分子的堿基有__________種,但由于______的排列順序的千變萬化,因此構成了DNA分子的多樣性。

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