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1．根據如圖所示的光合作用圖解判斷，相關說法不正確的是 （　　）
A．⑥過程發(fā)生在葉綠體基質中
B．⑤過程發(fā)生在葉綠體類囊體薄膜上
C．圖示①～④依次為[H]、ATP、CO2、（CH2O）
D．②不僅用于還原C3，還可用于礦質離子的吸收等

分析 根據題意和圖示分析可知：①是[H]，②是ATP，③是二氧化碳，④是碳水化合物，⑤是光反應階段，⑥是暗反應階段．

解答 解：A、⑥為暗反應過程，發(fā)生場所為葉綠體基質中，A正確；
B、⑤是光反應階段，發(fā)生于葉綠體類囊體薄膜上，B正確；
C、據圖分析，①是[H]，②是ATP，③是二氧化碳，④是碳水化合物，C正確；
D、②是ATP，是光反應產物，只能用于暗反應，不能用于其他生命活動，D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查了光合作用兩個階段的反應過程，考查了學生識圖析圖的能力．通過圖解幫助學生更好的理解光合作用的過程，培養(yǎng)了學生的思維能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．要在溫室內培育出又大又甜的哈密瓜，對室內溫度的控制應是（　�。�
A．白天適當降溫B．夜間適當降溫
C．晝夜溫度保持平衡D．與室外溫度保持一致

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．呼吸商（RQ=$\frac{放出的C{O}_{2}量}{吸收的O{\;}_{2}量}$）．如圖是生物氧化分解葡萄糖過程中呼吸商與氧分壓的關系，以下敘述不正確的是（　�。�
A．a點時，生物同時進行有氧呼吸和無氧呼吸
B．b點有氧呼吸強度大于a點
C．c點以后的一定范圍內細胞呼吸強度仍會隨氧分壓變化而變化
D．呼吸商越大，細胞呼吸產生的CO2越多

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．請據圖回答下列問題：（如圖為處于三種生理狀態(tài)的洋蔥鱗片葉表皮細胞）
（1）原生質層包括①②⑤幾部分（填標號），可以看做一層半透膜．
（2）若將細胞a置于質量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中，一段時間后再放入清水中，則細胞的變化是A．
A．a→b→c→b→a    B．a→b→a→c
C．a→b→c          D．a→c→b→a
（3）若將細胞置于質量濃度為0.5g/mL的蔗糖溶液中，一段時間后再放入清水中，則細胞的變化是C
A．a→b→c→b→a    B．a→b→a→c      C．a→b→c           D．a→c→b→a
（4）圖中各細胞液此時的濃度大小依次是c＞b＞a．
（5）若圖中a，b，c是處于三種不同濃度溶液的三個洋蔥鱗片葉表皮細胞，那么它們的外界溶液濃度依次為c＞b＞a．  
（6）若圖中a，b，c是處于同一溶液的三種成熟植物細胞，那么它們的細胞液的濃度依次為a＞b＞c．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列屬于種間競爭實例的是（　　）
A．螞蟻取食蚜蟲分泌的蜜露
B．某培養(yǎng)瓶中生活的兩種綠藻，一種數(shù)量增加，另一種數(shù)量減少
C．細菌與其體內的噬菌體均利用培養(yǎng)基中的氨基酸
D．以葉為食的菜粉蝶幼蟲與蜜蜂在同一株油菜上采食

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．動物通過嗅覺感受器探測外界環(huán)境的氣味分子，如圖為嗅覺感受器細胞接受刺激產生興奮的過程示意圖．請據圖回答有關問題．
（1）氣味分子與細胞膜上的受體結合后，再通過G蛋白激活蛋白X，蛋白X使ATP分子轉化為環(huán)腺苷酸（cAMP），由此可知蛋白X具有催化功能．氣味分子所引起的系列反應體現(xiàn)了細胞膜信息傳遞（或“信息交流”）的功能．
（2）cAMP分子可開啟細胞膜上的Na+通道，引起大量的Na+內流，使膜電位變?yōu)橥庳搩日�，產生的神經沖動傳導到嗅覺中樞（或“大腦皮層”），形成嗅覺．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖表示某神經纖維受到刺激時，膜內外電位變化及神經沖動傳導方向（橫向箭頭表示傳 導方向），其中正確的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．原核細胞中，擬核內的物質是（　�。�
A．DNAB．RNAC．蛋白質D．蛋白質和核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．糖原、核酸和淀粉酶的單體分別是（　�。�
A．堿基、單糖、氨基酸B．葡萄糖、堿基、氨基酸
C．乳糖、核苷酸、葡萄糖D．葡萄糖、核苷酸、氨基酸

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