Question

如圖甲表示某植物根尖的不同區(qū)域，圖乙呈現(xiàn)的是細(xì)胞分裂過程中的某一物質(zhì)的形態(tài)變化．請分析回答下列問題：

（1）圖甲中①②③④細(xì)胞形態(tài)不同的根本原因是

 

，圖乙①→②發(fā)生的生理變化主要是

 

（2）要想觀察到根尖細(xì)胞的有絲分裂，需選擇圖甲的

 

（填序號）處細(xì)胞，該處細(xì)胞的特點(diǎn)為

 

（3）某同學(xué)在低倍顯微鏡下觀察到圖丙所示圖象，若要在高倍鏡下看清視野中處于分裂中期的A細(xì)胞，應(yīng)將裝片適當(dāng)向

 

移動．此視野中分裂期的細(xì)胞數(shù)目過少，可能的原因有

 

A．視野選擇不合適　　　　B．取材時間不合適
C．制片時壓片力量不合適　D．解離時間不合適
（4）圖丁是細(xì)胞分裂各階段的細(xì)胞核DNA和細(xì)胞質(zhì)中．RNA含量的變化曲線，細(xì)胞分裂過程中核糖體功能活躍的時期是

 

〔填圖中字母）．d-e段細(xì)胞質(zhì)中m．RNA量變化與其合成減少有關(guān)，從染色體形態(tài)分析mRNA合成減少最可能的原因是

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：觀察細(xì)胞的有絲分裂,細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點(diǎn),細(xì)胞的分化

專題：

分析：甲中①表示成熟區(qū)，②表示伸長區(qū)，③表示分生區(qū)，④表示根冠．圖乙中，①→②表示染色體復(fù)制，②→③表示染色質(zhì)形成染色體．丁表示是分裂各階段細(xì)胞的核DNA和細(xì)胞質(zhì)中信使RNA含量的變化曲線，其中a表示G₁期，b表示S期，c表示G₂期，d表示前期、中期和后期，e表示末期．

解答： 解：（1）細(xì)胞分化形成不同形態(tài)的細(xì)胞，根本原因是基因的選擇性表達(dá)，圖乙中①→②完成DNA分子的復(fù)制和蛋白質(zhì)合成．
（2）選擇根尖分生區(qū)的細(xì)胞觀察有絲分裂，因?yàn)樵撎幖?xì)胞分裂旺盛，該處細(xì)胞呈正方形，排列緊密；
（3）圖丙中A細(xì)胞處于左邊，而顯微鏡下成立的是倒像，則應(yīng)將裝片適當(dāng)向左移動．
如果觀察到丙圖中所示現(xiàn)象，可能是視野選擇不合適或取材時間不合適（該時間段細(xì)胞分裂不旺盛），AB項(xiàng)正確；而制片時壓片力量不合適，將會出現(xiàn)細(xì)胞重疊現(xiàn)象；而如果解離時間過長，細(xì)胞會腐爛，如果解離時間過短，細(xì)胞也會出現(xiàn)重疊，所以解離要適度，圖中可以明顯看到細(xì)胞已經(jīng)相互分離開，故CD項(xiàng)錯誤．
（4）分裂間期中的a、c是蛋白質(zhì)合成時期，核糖體是合成蛋白質(zhì)的場所，d-e段細(xì)胞質(zhì)中mRNA量減少，原因是染色體螺旋化程度增大，mRNA合成減少．
故答案為：
（1）基因的選擇性表達(dá)；DNA分子的復(fù)制，蛋白質(zhì)合成；
（2）③；呈正方形，排列緊密；
（3）左；AB；
（4）a，c；染色體螺旋化程度增大．

點(diǎn)評：這類試題要求學(xué)生理解掌握有絲分裂各個時期的變化特點(diǎn)，本題還結(jié)合蛋白質(zhì)合成的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的理解應(yīng)用能力，屬于中等難度題．