如圖是某生態(tài)系統(tǒng)示意圖，當(dāng)一種生物的全部同化量來(lái)自兩種生物時(shí)，則同化量各占一半，下列敘述不正確的是（　�。�
A、該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落包括了圖中全部生物的總和
B、圖中處于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是蛇
C、圖中由捕食關(guān)系而形成的食物鏈共3條
D、如蛇要凈增重1千克，則最多要消耗綠色植物3500千克
考點(diǎn)：物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的基本規(guī)律及其應(yīng)用,生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
專題：
分析：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用、生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)、某些有害物質(zhì)沿食物鏈積累．據(jù)此解答．
生態(tài)系統(tǒng)是由生物部分和非生物部分組成的，生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、和分解者，生產(chǎn)者是指綠色植物、消費(fèi)者是指所有的動(dòng)物、分解者是指腐生細(xì)菌和真菌．在生態(tài)系統(tǒng)中，土壤、水中含有細(xì)菌、真菌屬于分解者．生物群落是生活中一定時(shí)間和空間內(nèi)的具有直接或間接關(guān)系的所有生物的綜合，包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者．
解答： 解：A、生物群落是生活中一定時(shí)間和空間內(nèi)的具有直接或間接關(guān)系的所有生物的總和，包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，A正確；
B、由圖可知，蛇不被其它生物所捕食，為最高級(jí)消費(fèi)者，處于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)，B正確；
C、圖中由捕食關(guān)系而形成的食物鏈有：綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇，綠色植物→蟬→螳螂→蛇，綠色植物→蟬→黃雀→蛇，共3條，C正確；
D、求最多消耗綠色植物的量要選用最低傳遞效率10%和最長(zhǎng)食物鏈綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇，則蛇要凈增重1千克，則最多要消耗綠色植物1÷10%÷10%÷10%÷10%=1×104千克，D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用、生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)等知識(shí)點(diǎn)的理解，意在考查考生理解所學(xué)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是植物代謝過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖中Ⅰ-Ⅶ所表示的物質(zhì)中，Ⅰ表示
 
Ⅱ表示
 
Ⅴ表示
 
．在葉綠體中，ADP的轉(zhuǎn)移途徑是
 
．
（2）若植物體在含C18O2的環(huán)境中生長(zhǎng)，一段時(shí)間后植物體周圍空氣中有沒(méi)有可能出現(xiàn)18O2．？
 
．理由：
 
．
（3）與乳酸菌的發(fā)酵相比，圖中植物呼吸過(guò)程中特有的步驟是
 
（填數(shù)字），這些過(guò)程發(fā)生的部位
 
（細(xì)胞器）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人類白化病是由位于在常染色體上的基因a控制，紅綠色盲基因由位于在X染色體上的b控制，如圖分別示男和女性一個(gè)精（卵）原細(xì)胞的減數(shù)分裂以及受精過(guò)程，據(jù)圖分析：
（1）該男性的一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂后可以產(chǎn)生
 
 種精子．女性的一個(gè)卵原細(xì)胞減數(shù)分裂后可以產(chǎn)生
 
 種卵細(xì)胞．
（2）若F是卵細(xì)胞，與精子結(jié)合后生出個(gè)體Ⅰ是白化病兼色盲患者，則Ⅰ的性別是
 
 性．若此時(shí)G是卵細(xì)胞，該卵細(xì)胞與精子E結(jié)合后使這對(duì)夫婦生下孩子是個(gè)體H，則H的基因型為
 
，表現(xiàn)型為
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列人類遺傳病依次屬于單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病的是（　　）
①原發(fā)性高血壓    ②先天性愚型 ③囊性纖維病 ④青少年型糖尿病 ⑤性腺發(fā)育不全 
⑥鐮刀型細(xì)胞貧血癥 ⑦哮喘      ⑧貓叫綜合征 ⑨先天性聾�。�
A、③⑥⑨②⑤⑧①④⑦
B、③⑥⑨①④⑦②⑤⑧
C、①④⑦②⑤⑧③⑥⑨
D、②⑤⑧③⑥⑨①④⑦

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

安徽省馬鞍山市含山縣陶廠鎮(zhèn)大魚灘附近發(fā)現(xiàn)了一處長(zhǎng)江地區(qū)迄今為止規(guī)模做大、保護(hù)最完整的原始圩濕地，大魚灘圩濕地面積約2000余畝，由于遠(yuǎn)離村莊，位置偏僻，其中的植被保存完好，處于原始狀態(tài)．在這一地區(qū)，野蓮藕、野菱角、蘆葦?shù)?0多種野生植物連成一片，還有十幾種罕見的飛鳥和野生魚類等動(dòng)物棲息在此，該縣已向有關(guān)部門申請(qǐng)加以保護(hù)．（圖示是該生態(tài)系統(tǒng)部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)）請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）濕地生態(tài)系統(tǒng)具有調(diào)節(jié)氣候，涵養(yǎng)水源的功能．人們稱之為地球之腎，此呈現(xiàn)的是生物多樣性的
 
價(jià)值．
（2）研究發(fā)現(xiàn)該濕地生態(tài)系統(tǒng)原來(lái)是長(zhǎng)江的一處彎道，后經(jīng)長(zhǎng)期的泥沙沉積而成，這種群落演替屬于
 
．
（3）經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)該濕地生態(tài)周圍是大片的農(nóng)田沒(méi)有工廠，但每年的春季水域中都會(huì)有一定的水華現(xiàn)象發(fā)生，請(qǐng)分析最可能的原因是
 
，水華現(xiàn)象發(fā)生一段時(shí)間就消失了說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)具有
 
．
（4）農(nóng)民發(fā)現(xiàn)該生態(tài)系統(tǒng)周邊的農(nóng)田每年的害蟲較其他地方農(nóng)田的輕，此現(xiàn)象與圖中的
 
動(dòng)物數(shù)量較多有直接關(guān)系．
（5）遺傳學(xué)上將染色體上某一區(qū)段及其帶有的基因一起丟失的現(xiàn)象叫做缺失（正常用B+表示，缺失用B-表示）若一對(duì)同源染色體中兩條染色體在相同區(qū)域同時(shí)缺失叫缺失純合子，若一條染色體發(fā)生缺失而另一條正常叫缺失雜合子．缺失雜合子能存活但生命力降低，缺失純合子個(gè)體死亡．
①某遺傳研究小組去年對(duì)該濕地生態(tài)系統(tǒng)中的一種田鼠做了如下實(shí)驗(yàn)：無(wú)尾雌鼠×有尾雄鼠→有尾雌鼠：無(wú)尾雌鼠：有尾雄鼠=1：1：1，結(jié)合題意則該田鼠中的無(wú)尾性狀是由
 
引起的，請(qǐng)用完整的遺傳圖解表示上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程．
 
．
②能否用顯微鏡確定這種遺傳現(xiàn)象
 
（能或不能），簡(jiǎn)要說(shuō)明做法
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

近年來(lái)在防治稻田蟲害方面進(jìn)行了多種嘗試，如①構(gòu)建“稻一萍一魚生態(tài)系統(tǒng)”，在該系統(tǒng)中，雖有危害水稻的病菌、害蟲和雜草，但魚的活動(dòng)可起到除蟲、松土和增氧的作用，紅萍葉片內(nèi)的藍(lán)藻固氮可促進(jìn)紅萍和水稻生長(zhǎng)；②培育轉(zhuǎn)Bt基因抗蟲水稻，減少蟲害．此外，一些水稻遭遇蟲害時(shí)會(huì)釋放某些物質(zhì)，引來(lái)天敵消滅害蟲，科學(xué)家稱之為稻田三重營(yíng)養(yǎng)關(guān)系．根據(jù)上述材料，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）指出在稻一萍一魚生態(tài)系統(tǒng)中存在的種間關(guān)系有：
 
．
（2）在稻田三重營(yíng)養(yǎng)關(guān)系中，水稻通過(guò)
 
信息引來(lái)天敵，防治害蟲．
（3）若該生態(tài)系統(tǒng)中生物還存在如圖所示的關(guān)系，E種群的能量為5.8×109kJ，B種群的能量為1.3×108kJ，D種群的能量為5×108kJ，能量傳遞效率為10%，則A種群的能量是
 
kJ．研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)，可以幫助人類合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向
 
的部分．
（4）一段時(shí)間后，由于上游地區(qū)一農(nóng)藥廠的污染廢水排入河流，使該農(nóng)田土壤環(huán)境遭到破壞．又經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，該生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)到原來(lái)的狀態(tài)，這是由于生態(tài)系統(tǒng)具有
 
 （抵抗力或恢復(fù)力）穩(wěn)定性；在原來(lái)因污染而廢棄的土地上開始的群落演替屬于
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖分別表示兩種生物種群個(gè)數(shù)隨時(shí)間的推移而發(fā)生的變化．那么，甲、乙、丙三圖表示的關(guān)系依次是（　　）
A、競(jìng)爭(zhēng)、捕食、互利共生
B、互利共生、捕食、競(jìng)爭(zhēng)
C、競(jìng)爭(zhēng)、互利共生、捕食
D、捕食、競(jìng)爭(zhēng)、互利共生

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

基因型為AaBb的個(gè)體，產(chǎn)生AB配子的幾率是（　�。�
A、0
B、
1
2
C、
1
3
D、
1
4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在觀察花生子葉薄片時(shí)，由低倍物鏡換上高倍物鏡后，觀察到的脂肪滴數(shù)目、大小和視野的明暗依次是．（　　）
A、多、大、亮
B、多、小、亮
C、少、大、暗
D、少、大、亮

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同步練習(xí)冊(cè)答案