27、下表是某培養(yǎng)液成分含量表,請(qǐng)據(jù)回答:
編號(hào) | 成分 | 含量 |
1 | 碳酸氫氨 | 0.5g |
2 | 磷酸二氫鉀 | 3.0 g |
3 | 硫酸鈣 | 0.5 g |
4 | 氯化亞鐵 | 0.5 g |
5 | 水 | 100ml |
(1)若用于培養(yǎng)微生物,該培養(yǎng)液中有___________________類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),可培養(yǎng)的微生物的同化作用類型___________________。
(2)此培養(yǎng)液若用來培養(yǎng)固氮微生物,則應(yīng)除去的成分是___________________(填表中編號(hào)),應(yīng)加入的物質(zhì)是___________________。
(3)若用該培養(yǎng)液進(jìn)行植物的無土栽培,則___________________成功,原因是___________________。
(4)若用該培養(yǎng)基分離出能分解尿素的細(xì)菌,去掉___________________(填編號(hào))再加入___________________;為檢測(cè)分解尿素的細(xì)菌的存在與否應(yīng)加入___________________,將呈___________________色。
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科目:高中生物 來源: 題型:
17、將ada(腺苷酸脫氨酶基因)通過質(zhì)粒pET28b導(dǎo)入大腸桿菌并成功表達(dá)腺苷酸脫氨酶。下列敘述錯(cuò)誤的是
A.每個(gè)大腸桿菌細(xì)胞至少含一個(gè)重組質(zhì)粒
B.每個(gè)重組質(zhì)粒至少含一個(gè)限制性核酸內(nèi)切酶識(shí)別位點(diǎn)
C.每個(gè)限制性核酸內(nèi)切酶識(shí)別位點(diǎn)至少插入一個(gè)ada
D.每個(gè)人的ada至少表達(dá)一個(gè)腺苷酸脫氨酶分子
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科目:高中生物 來源: 題型:
28、斐林試劑與雙縮脲試劑都是由甲液(NaOH)和乙液(CaSO4)組成的,下面是某同學(xué)對(duì)斐林試劑與雙縮脲試劑應(yīng)用的探究實(shí)驗(yàn),其中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為0.1g/mL,CaSO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為0.05 g/mL,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。請(qǐng)回答相關(guān)的問題;
試管 | 第1次加入物 | 第2次加入物 | 第3次加入物 | 處理 | 顏色變化 |
1 | 2 mL NaOH | 2mL CaSO4 | 2mL蘋果汁 | 加熱 | 磚紅色 |
2 | 2 mL NaOH | 2mL蘋果汁 | 2mL CaSO4 | 加熱 | 磚紅色 |
3 | 2mL蘋果汁 | 2 mL NaOH | 2mL CaSO4 | 加熱 | 磚紅色 |
4 | 2mL CaSO4 | 2mL蘋果汁 | 2 mL NaOH | 加熱 | 磚紅色 |
5 | 2mL CaSO4 | 2 mL NaOH | 2mL蘋果汁 | 加熱 | 磚紅色 |
6 | 2mL蘋果汁 | 2 mL NaOH | 4滴CaSO4 | 加熱 | 磚紅色 |
7 | 2 mL NaOH | 4滴CaSO4 | 2mL蘋果汁 | 加熱 | 磚紅色 |
8 | 2mL蘋果汁 | 2 mL NaOH+2mL CaSO4 | 2mLHCl | 加熱 | 不變 |
(1)斐林試劑的配制方法是:將0.1g/mLNaOH與0.05 g/mLCaSO4 混合,隨用隨配。斐林試劑的常規(guī)使用方法是:在待測(cè)樣液的試管中加入斐林試劑, 后再試管放入 觀察試管中出現(xiàn)的顏色變化。
(2)設(shè)計(jì)1~5號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵禾骄?u>
。
結(jié)論是:
。
(3)設(shè)計(jì)6~7號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵禾骄侩p縮脲試劑
。
結(jié)論是:
。
(4)8號(hào)試管與其它試管的反應(yīng)結(jié)果比較說明:
。
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科目:高中生物 來源: 題型:
15、植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理、培養(yǎng)過程的順序及誘導(dǎo)的植物激素分別是( )
①體細(xì)胞全能性 ②離體植物器官、組織或細(xì)胞 ③根、芽 ④生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素⑤生長(zhǎng)素和乙烯 ⑥愈傷組織 ⑦再分化 ⑧脫分化 ⑨植物體
A.①、②⑧⑥⑦③⑨、④ B.①、②⑦⑥⑧③⑨、⑤
C.①、⑥②⑨⑧③⑦、⑤ D.①、②⑨⑧⑥⑦③、④
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科目:高中生物 來源: 題型:
22、亞硝酸鹽在酸性條件下與對(duì)氨基苯磺酸重氮化后,再與N—1—萘基乙二胺鹽酸鹽反應(yīng)生成的溶液呈( )
A.玫瑰紅色 B.藍(lán)色 C.磚紅色 D.橘紅
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科目:高中生物 來源: 題型:
9.關(guān)于同源染色體的敘述最確切的是
A.由一條染色體復(fù)制成的兩條染色體 B.一條來自父方,一條來自母方的染色體
C.形狀大小完全相同的染色體 D.在減數(shù)分裂過程中能聯(lián)會(huì)的染色體
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科目:高中生物 來源: 題型:
26. (2013新課標(biāo)卷Ⅰ)31.(12分)一對(duì)相對(duì)性狀可受多對(duì)等位基因控制,如某植物花的紫色(顯性)和白色(隱性)。這對(duì)相對(duì)性狀就受多對(duì)等位基因控制?茖W(xué)家已從該種植物的一個(gè)紫花品系中選育出了5個(gè)基因型不同的白花品系,且這5個(gè)白花品系與該紫花品系都只有一對(duì)等位基因存在差異。某同學(xué)在大量種植該紫花品系時(shí),偶然發(fā)現(xiàn)了1株白花植株,將其自交,后代均表現(xiàn)為白花。
回答下列問題:
(1)假設(shè)上述植物花的紫色(顯性)和白色(隱性)這對(duì)相對(duì)性狀受8對(duì)等位基因控制,顯性基因分別用A、B、C、D、E、F、G、H表示,則紫花品系的基因型為__________;上述5個(gè)白花品系之一的基因型可能為__________(寫出其中一種基因型即可)
(2)假設(shè)該白花植株與紫花品系也只有一對(duì)等位基因存在差異,若要通過雜交實(shí)驗(yàn)來確定該白花植株是一個(gè)新等位基因突變?cè)斐傻模是屬于上述5個(gè)白花品系中的一個(gè),則:
該實(shí)驗(yàn)的思路__________。
預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論__________
__________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
6.下列有關(guān)染色體、DNA、基因、脫氧核苷酸的說法,不正確的是 ( )
A.在DNA分子結(jié)構(gòu)中,與脫氧核糖直接相連的只是一個(gè)磷酸基和一個(gè)堿基
B.基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段,一個(gè)DNA分子上可含有成百上千個(gè)基因
C.一個(gè)基因含有多個(gè)脫氧核苷酸,DNA的特異性是由脫氧核苷酸的排列順序決定的
D.染色體是DNA的主要載體,一條染色體上含有1個(gè)或2個(gè)DNA分子
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