分析 據(jù)圖分析:圖中甲為垂體、乙為甲狀腺等腺體,A是乙分泌的相關(guān)的激素;丙分泌的激素B能使血糖濃度降低,因此丙為胰島B細胞,激素B為胰島素;丁分泌的激素C能使血糖濃度升高,因此丁為胰島A細胞,激素C為胰高血糖素;D為腎上腺分泌的腎上腺素.
解答 解:(1)當人體處于寒冷環(huán)境中時,機體通過神經(jīng)調(diào)節(jié)(皮膚毛細血管的收縮、立毛肌收縮、汗腺分泌減少以及骨骼肌戰(zhàn)栗)和體液調(diào)節(jié)(腎上腺素、甲狀腺激素的分泌增多,使機體的代謝能力增強,產(chǎn)熱增多)來維持體溫的穩(wěn)定,同時激素D腎上腺素分泌也增多,并且骨骼肌產(chǎn)生不自主戰(zhàn)栗,引起骨骼肌戰(zhàn)栗的神經(jīng)傳導途徑為:皮膚冷覺感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→骨骼。橙说捏w溫在這一天能保持相對穩(wěn)定,說明該個體在這一天產(chǎn)熱量等于散熱量.
(2)當人體內(nèi)的血糖濃度降低時,下丘腦接受葡萄糖感受器產(chǎn)生的興奮,最終作用于結(jié)構(gòu)丁胰島A細胞,使其分泌的激素C胰高血糖素增多,同時激素D腎上腺素分泌也增多,胰島和腎上腺髓質(zhì)屬于該反射弧中的效應(yīng)器,該過程與甲狀腺激素分級調(diào)節(jié)的過程不同.
(3)血糖濃度的正常范圍是0.8-1.2g/L,該同學在空腹狀態(tài)下檢測的血糖濃度為0.95g/L,在正常范圍內(nèi).空腹時,血糖的主要來源是肝糖原分解和脂肪等非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化.
(4)當甲狀腺激素含量過多時,會抑制下丘腦和垂體的功能,該過程稱為(負)反饋調(diào)節(jié).
故答案為:
(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié) 腎上腺素 皮膚冷覺感受器
(2)胰高血糖素 效應(yīng)器 不同
(3)是 肝糖原分解 脂肪等非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化
(4)反饋調(diào)節(jié)
點評 本題結(jié)合人體生理調(diào)節(jié)過程示意圖,考查神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識記甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)過程;識記血糖調(diào)節(jié)的具體過程,掌握胰島素和胰高血糖素的生理功能;識記人體水鹽調(diào)節(jié)的具體過程,掌握相關(guān)激素的生理功能,能結(jié)合圖中信息判斷各激素的名稱,再準確答題.
科目:高中生物 來源:2015-2016浙江省臨海市高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面有關(guān)脂質(zhì)的敘述正確的是
A.脂肪酸和磷脂含有的元素相同
B.膽固醇是構(gòu)成細胞膜的主要成分,是人體必需的
C.脂質(zhì)具有的生物學功能有構(gòu)成生物膜、調(diào)節(jié)生理代謝等
D.油脂和植物蠟是生物體內(nèi)的儲能物質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 阻斷rRNA裝配成核糖體 | B. | 干擾tRNA識別密碼子 | ||
C. | 妨礙雙鏈DNA分子的轉(zhuǎn)錄 | D. | 妨礙雙鏈DNA分子的解旋 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酪氨酸幾乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,這種差異是由R基的不同引起的 | |
B. | 甜味肽的分子式為C13H16O5N2,則甜味肽是二肽 | |
C. | n個氨基酸共有m個氨基,則這些氨基酸縮合成的一個多肽鏈中氨基數(shù)為m-n+1 | |
D. | 某二肽的化學式是C8H14N2O5,水解后得到丙氨酸(R基為-CH3)和另一種氨基酸X,則X的化學式應(yīng)該是C5H9NO5 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞中的糖不一定都是能源物質(zhì) | |
B. | 乳汁中的乳糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和半乳糖 | |
C. | 葡萄糖、蔗糖、糖原都具有還原性 | |
D. | 枯枝落葉中的纖維素經(jīng)微生物分解可產(chǎn)生葡萄糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{6}$ | D. | $\frac{1}{8}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞、組織、器官、系統(tǒng) | B. | 細胞、器官、組織、系統(tǒng) | ||
C. | 細胞、組織、器官、個體 | D. | 細胞、組織、系統(tǒng)、個體 |
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