A. | 能與核糖體特異性結(jié)合 | B. | 能由細(xì)胞核轉(zhuǎn)移到細(xì)胞質(zhì) | ||
C. | 由特定的核苷酸結(jié)合而成鏈狀 | D. | 轉(zhuǎn)錄了基因的遺傳信息 |
分析 基因控制蛋白質(zhì)的合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程,其中轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程,該過程主要發(fā)生在細(xì)胞核中;翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程,該過程發(fā)生在核糖體上.據(jù)此答題.
解答 解:mRNA之所以在翻譯過程中具有模板的作用,最根本的原因是其在進(jìn)行轉(zhuǎn)錄合成時,接受了DNA的遺傳信息.
故選:D.
點(diǎn)評 本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識,明確mRNA能稱為翻譯過程模板的根本原因是其含有DNA的遺傳信息.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省沈陽市高一下開學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一種聚聯(lián)乙炔細(xì)胞膜識別器已問世,它是通過物理力把類似于細(xì)胞膜上具有分子識別功能的物質(zhì)鑲嵌到聚聯(lián)乙炔囊泡中,組裝成納米尺寸的生物傳感器.它在接觸到細(xì)菌、病毒時可以發(fā)生顏色變化,用以檢測細(xì)菌、病毒.這類被鑲嵌進(jìn)去的物質(zhì)很可能含有( )
A.磷脂和蛋白質(zhì) B.多糖和蛋白質(zhì)
C.膽固醇和多糖 D.膽固醇和蛋白質(zhì)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①中的堿基對缺失,屬于基因突變 | |
B. | C中堿基對若發(fā)生變化,可以通過顯微鏡觀察到 | |
C. | 基因突變與染色體結(jié)構(gòu)變異都可導(dǎo)致DNA堿基序列的改變 | |
D. | 該細(xì)胞分裂時A與a、B與b、C與c會發(fā)生分離,分別進(jìn)入不同的子細(xì)胞中 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 從染色體形態(tài)看,圖2細(xì)胞可以是圖1細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞 | |
B. | 據(jù)圖可以推斷,圖1細(xì)胞不含有同源染色體,圖2細(xì)胞可能無等位基因 | |
C. | 從基因a和基因b所在染色體的位置判斷,一條染色體上為a,另一條染色體上為b的原因是其中有一條發(fā)生了基因突變 | |
D. | 圖1的細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂過程中,圖2細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂過程中 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | S型菌的DNA被相關(guān)的酶水解后,仍能使R型菌發(fā)生轉(zhuǎn)化 | |
B. | 該實(shí)驗(yàn)的原理與基因工程的原理相同,都實(shí)現(xiàn)了基因重組 | |
C. | 該實(shí)驗(yàn)設(shè)計思路是把DNA與蛋白質(zhì)分開,研究各自的作用 | |
D. | 該實(shí)驗(yàn)與噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)都證明DNA是遺傳物質(zhì) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能產(chǎn)生酶的細(xì)胞都能產(chǎn)生激素 | B. | 能產(chǎn)生激素的細(xì)胞都能產(chǎn)生酶 | ||
C. | 兩者對細(xì)胞代謝都有調(diào)節(jié)作用 | D. | 激素可以存在于內(nèi)環(huán)境而酶不能 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ②③ | D. | ①④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原種群中闊葉基因頻率高于窄葉基因的頻率 | |
B. | 該植物原種群中能穩(wěn)定遺傳的植株比例為76% | |
C. | 火災(zāi)后,自然恢復(fù)林的形成屬于群落的次生演替 | |
D. | 演替的最終結(jié)果使生物多樣性增加,生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性增強(qiáng) |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com