分析 分析題圖:蛋白質(zhì)具有催化、免疫、組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)等功能,因此大分子A1-A3代表蛋白質(zhì),其基本組成單位a為氨基酸;細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是DNA,能被吡羅紅染成紅色的物質(zhì)是RNA,因此B1是DNA,B2是RNA,小分子b為核苷酸;人體內(nèi)主要的能源物質(zhì)是糖類,多糖的基本組成單位c是葡萄糖.
解答 解:(1)由以上分析可知,圖中A1-A3代表蛋白質(zhì),其基本組成單位a是氨基酸,其結(jié)構(gòu)通式為.
(2)b為核苷酸,根據(jù)五碳糖的區(qū)別,可分為兩類;B1是DNA,其基本組成單位是脫氧核苷酸;DNA主要分布在細(xì)胞核中.
(3)如果C是主要的能源物質(zhì),則小分子c是葡萄糖.
故答案為:
(1)蛋白質(zhì)
(2)脫氧核苷酸 細(xì)胞核
(3)葡萄糖
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查組成細(xì)胞的元素和化合物,要求考生識(shí)記細(xì)胞中幾種重要化合物的化學(xué)組成及功能,能根據(jù)圖中信息準(zhǔn)確判斷各物質(zhì)的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | C、蛋白質(zhì) | B. | O、水 | C. | H、核酸 | D. | N、蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖跨膜運(yùn)輸不需要載體蛋白 | |
B. | 氫離子可以通過擴(kuò)散作用進(jìn)入液泡內(nèi) | |
C. | 在靜息狀態(tài)下,神經(jīng)細(xì)胞也可進(jìn)行葡萄糖的跨膜運(yùn)輸 | |
D. | 主動(dòng)運(yùn)輸使膜內(nèi)外物質(zhì)濃度趨于一致,維持了細(xì)胞的正常代謝 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 凡是利用胚胎工程產(chǎn)生新個(gè)體都要用到胚胎分割技術(shù) | |
B. | 分割的胚胎直接移植給受體或在體外培養(yǎng)到囊胚階段再移植到受體內(nèi) | |
C. | 目前的同卵雙胞胎多數(shù)是通過胚胎分割技術(shù)而產(chǎn)生的 | |
D. | 目前該技術(shù)只能是在顯微鏡下用切割針或切割刀把胚胎分割開 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若裝置甲中的A培養(yǎng)溫度降低到10℃,則P點(diǎn)應(yīng)下移 | |
B. | 若在圖乙上繪制裝置B條件下氧氣變化曲線,則Q點(diǎn)應(yīng)右移 | |
C. | 若用裝置A培養(yǎng)人參等陰生植物,則曲線中Q點(diǎn)應(yīng)左移、C點(diǎn)也左移 | |
D. | 若將裝置A由陽(yáng)光下轉(zhuǎn)人暗室中,則P點(diǎn)應(yīng)下移、R點(diǎn)上移 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 結(jié)構(gòu)1和3在行使其功能時(shí)有水生成 | B. | 圖中有兩個(gè)中心體 | ||
C. | DNA僅存在于6結(jié)構(gòu)中 | D. | 圖示為光學(xué)顯微鏡下的細(xì)胞結(jié)構(gòu) |
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