【題目】如圖為家兔體內(nèi)部分沖經(jīng)﹣體液調(diào)節(jié)過程的示意圖,其中①~⑤為神經(jīng)元,A和B為神經(jīng)﹣肌肉接點(diǎn),C和D為細(xì)胞,a~d為細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì).請據(jù)圖回答下列問題:
(1)當(dāng)受到外界寒冷刺激時(shí),大腦神經(jīng)細(xì)胞以方式釋放的物質(zhì)a與下丘腦神經(jīng)細(xì)胞表面的特異性結(jié)合,引起機(jī)體細(xì)胞的一系列反應(yīng),產(chǎn)生的物質(zhì)c是 , 它經(jīng)過血液運(yùn)輸作用于D細(xì)胞,產(chǎn)生的物質(zhì)d使細(xì)胞的產(chǎn)熱量增加,該過程體現(xiàn)了物質(zhì)d的分泌具有調(diào)節(jié)特點(diǎn).
(2)由b→c→d的調(diào)節(jié)作用,物質(zhì)d分泌量增多后,則物質(zhì)b的分泌量(填“減少”或“增多”),體現(xiàn)了激素的反饋調(diào)節(jié)機(jī)制.物質(zhì)b的化學(xué)本質(zhì)是多肽,用物質(zhì)b飼喂正常動(dòng)物,則物質(zhì)b的分泌量(填“減少”“增多”或“基本不變”),原因是 .
(3)若在⑤上某處施加一適宜強(qiáng)度的刺激,則能檢測到興奮的神經(jīng)元有(填序號).若某種毒素能阻礙傳出神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿,則會導(dǎo)致信號的轉(zhuǎn)換過程受阻.
【答案】
(1)胞吐;受體;促甲狀腺激素;分級
(2)減少;基本不變;物質(zhì)b在消化道內(nèi)會被消化分解而失去作用
(3)①②;電信號→化學(xué)
【解析】解:(1)當(dāng)受到外界寒冷刺激時(shí),大腦神經(jīng)細(xì)胞以胞吐方式釋放的物質(zhì)a與下丘腦神經(jīng)細(xì)胞表面的受體特異性結(jié)合,引起機(jī)體細(xì)胞的一系列反應(yīng),產(chǎn)生的物質(zhì)c是促甲狀腺激素,它經(jīng)過血液運(yùn)輸作用于D細(xì)胞,產(chǎn)生的物質(zhì)d使細(xì)胞的產(chǎn)熱量增加,該過程體現(xiàn)了物質(zhì)d的分泌具有分級調(diào)節(jié)特點(diǎn).(2)由b促甲狀腺激素釋放激素→c促甲狀腺激素→d甲狀腺激素的調(diào)節(jié)作用,物質(zhì)d甲狀腺激素分泌量增多后,則物質(zhì)b促甲狀腺激素釋放激素的分泌量減少.物質(zhì)b是促甲狀腺激素釋放激素,化學(xué)本質(zhì)是多肽,口服后在消化道被消化而失去作用,因此用b促甲狀腺激素釋放激素飼喂正常動(dòng)物,物質(zhì)d甲狀腺激素的分泌量基本不變.(3)若在⑤上某處施加一強(qiáng)刺激,則能檢測到膜內(nèi)外電位變化的神經(jīng)元有①②.肉毒素能阻礙傳出神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿,即不能將乙酰膽堿由突觸前膜(B)釋放,即阻礙了電信號轉(zhuǎn)換成化學(xué)信號的過程.
【考點(diǎn)精析】利用神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)對題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知突觸小體內(nèi)近前膜處含大量突觸小泡,內(nèi)含化學(xué)物質(zhì)——遞質(zhì).當(dāng)興奮通過軸突傳導(dǎo)到突觸小體時(shí),其中的突觸小泡就釋放遞質(zhì)進(jìn)入間隙,作用于后膜,使另一神經(jīng)元興奮或抑制.這樣興奮就從一個(gè)神經(jīng)元通過突觸傳遞給另一個(gè)神經(jīng)元.
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【題目】如圖所示,為了鑒定男孩8與本家族的親緣關(guān)系,需采用特殊的鑒定方案.下列方案可行的是( )
A. 比較8與5的Y染色體DNA序列
B. 比較8與2的線粒體DNA序列
C. 比較8與3的Y染色體DNA序列
D. 比較8與2的X染色體DNA序列
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【題目】人體內(nèi)的某種化合物只含有C、H、O三種元素,下列對該種化合物的敘述正確的是
A. 與細(xì)胞膜的組成無關(guān)
B. 不能作為能源物質(zhì),為人體的生命活動(dòng)提供能量
C. 不是構(gòu)成核酸的成分
D. 對維持體溫的相對恒定具有重要作用
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【題目】如圖是免疫細(xì)胞之間相互作用的部分模式圖,下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.細(xì)胞①有特異識別功能,吞噬病菌體現(xiàn)了生物膜的流動(dòng)性
B.細(xì)胞②和細(xì)胞③都在體液免疫和細(xì)胞免疫中發(fā)揮重要作用
C.免疫活性物質(zhì)都來自免疫細(xì)胞,如圖中的物質(zhì)Ⅰ和物質(zhì)Ⅱ
D.細(xì)胞①將抗原呈遞給細(xì)胞②,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】光呼吸是指綠色植物在光照情況下吸收O2 , 將葉綠體中的五碳化合物分解產(chǎn)生CO2的過程.光呼吸是一個(gè)“耗能浪費(fèi)”的生理過程,因此,抑制植物的光呼吸可實(shí)現(xiàn)農(nóng)作物的增產(chǎn).如圖為光呼吸和光合作用的關(guān)系圖,請回答下列問題:
(1)光合作用過程中,羧化反應(yīng)發(fā)生的場所是(填具體部位).分析題圖可知,與光呼吸有直接關(guān)系的細(xì)胞器為 . 光呼吸發(fā)生的條件是和低CO2含量等.
(2)結(jié)合光合作用過程分析,圖中五碳化合物主要來自(填過程).研究表明,當(dāng)葉綠體內(nèi)CO2含量降低、O2含量升高時(shí),光呼吸增強(qiáng),葉綠體中高含量的O2主要來自(填具體部位).
(3)科研人員利用玉米和大豆探究光呼吸抑制劑亞硫酸氫鈉對兩者的增產(chǎn)效果. ①若在玉米田中套種大豆,套種后的玉米田群落中的植物存在分層現(xiàn)象,這種分層現(xiàn)象屬于群落空間結(jié)構(gòu)中的結(jié)構(gòu),有利于提高 .
②亞硫酸氫鈉可通過改變二碳化合物(乙醇酸)氧化酶的來抑制該II的活性,從而抑制光呼吸的進(jìn)行.已知噴灑的亞硫酸氫鈉溶液的濃度遠(yuǎn)大于植物葉肉細(xì)胞中亞硫酸氫鈉的濃度,這時(shí)亞硫酸氫鈉進(jìn)入葉肉細(xì)胞(填“需要”或“不需要”)消耗ATP.
③研究表明,亞硫酸氫鈉也能促進(jìn)色素對光能的捕捉,噴施1mmol/L的亞硫酸氫鈉溶液后,大豆釋放氧氣的量(填“增多”“減少”或“不變”),原因是 .
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【題目】關(guān)于人體免疫的敘述正確的是
A.某病原體感染人體,人體會產(chǎn)生相應(yīng)的過敏反應(yīng)
B.艾滋病和類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎都屬于免疫系統(tǒng)疾病
C.體液免疫中每個(gè)漿細(xì)胞都能產(chǎn)生多種特定抗體
D.效應(yīng)T細(xì)胞能直接吞噬侵入細(xì)胞的病原體
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【題目】利用高濃度鹽水殺菌防腐的原理是
A. 鹽水中的氯離子有殺菌功能
B. 鹽水中的鈉離子不利于細(xì)菌的生活
C. 鹽水是中性,不適應(yīng)細(xì)菌生活
D. 由于滲透作用使細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)水分滲出而死亡
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【題目】(2015·上海)甲醛是深受關(guān)注的有機(jī)化合物。甲醛含量的測定有多種方法,例如:在調(diào)至中性的亞硫酸鈉溶液中加入甲醛水溶液,經(jīng)充分反應(yīng)后,產(chǎn)生的氫氧化鈉的物質(zhì)的量與甲醛的物質(zhì)的量相等,然后用已知濃度的硫酸滴定氫氧化鈉。完成下列填空:
(1)將4.00 mL甲醛水溶液加入到經(jīng)調(diào)至中性的亞硫酸鈉溶液中,充分反應(yīng)后,用濃度為1.100 mol/L的硫酸滴定,至終點(diǎn)時(shí)耗用硫酸20.00 mL。甲醛水溶液的濃度為 mol/L。
(2)上述滴定中,若滴定管規(guī)格為50mL,甲醛水溶液取樣不能超過 mL。
(3)工業(yè)甲醛含量測定的另一種方法:在甲醛水溶液中加入過氧化氫,將甲醛氧化為甲酸,然后用已知濃度的氫氧化鈉溶液滴定。
HCHO + H2O2 → HCOOH + H2O NaOH + HCOOH → HCOONa + H2O
已知H2O2能氧化甲酸生成二氧化碳和水。
如果H2O2用量不足,會導(dǎo)致甲醛含量的測定結(jié)果 (選填“偏高”、“偏低”或“不受影響”),因?yàn)?/span> ;如果H2O2過量,會導(dǎo)致甲醛含量的測定結(jié)果 (選填“偏高”、“偏低”或“不受影響”),因?yàn)?/span> 。
(4)甲醛和新制氫氧化銅的反應(yīng)顯示了甲醛的還原性,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式通常表示如下:
HCHO + 2Cu(OH)2 HCOOH + Cu2O↓ + 2H2O
若向足量新制氫氧化銅中加入少量甲醛,充分反應(yīng),甲醛的氧化產(chǎn)物不是甲酸或甲酸鹽,設(shè)計(jì)一個(gè)簡單實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證這一判斷。
①主要儀器:試管 酒精燈
②可供選用的試劑:硫酸銅溶液、甲醛、甲酸、氫氧化鈉溶液
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【題目】對染色體、DNA、基因三者來說,錯(cuò)誤的是
A. 染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成 B. 一般一條染色體上有一個(gè)DNA
C. 基因在染色體上呈線性排列 D. 一個(gè)DNA上有一個(gè)基因
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