【題目】如圖為白化病遺傳系譜圖(有關(guān)基因用A、a表示),請據(jù)圖回答:

(1)該遺傳病是_________(“顯性”或“隱性”)遺傳。

(2)Ⅱ2和Ⅲ1的基因型分別為_________、_________

(3)Ⅲ2是純合子的概率為_________,Ⅲ3的基因型為_________

(4)若Ⅲ2和Ⅲ3婚配,后代患白化病的可能性為_________

【答案】 Aa aa 1/3 Aa 1/6

【解析】

1×Ⅰ2→Ⅱ3,可知,該病為常染色體隱性遺傳病。患病個體的基因型均為aa。12、1、2、3、4均為Aa。

1)由1×Ⅰ2→Ⅱ3,無中生有,女兒患病,可知該病是常染色體隱性遺傳病。

2)由1×Ⅱ2→Ⅲ1,可知,12均為雜合子Aa。1是患者,故為aa。

3)由上分析可知,1、2均為Aa2的基因型可能是(1/3AA、2/3Aa),故其是純合子的概率是1/3。3表現(xiàn)型正常,母親是患者aa,故3Aa。

42的基因型可能是1/3AA2/3Aa,3Aa,后代患白化病即aa的概率是:2/3×1/4=1/6。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于遺傳信息和遺傳密碼在核酸中的位置和堿基構(gòu)成的敘述中,下列正確的是 ( )

A. 遺傳信息位于mRNA上,遺傳密碼位于DNA上,構(gòu)成堿基相同

B. 遺傳信息位于DNA上,遺傳密碼位于mRNA上,構(gòu)成堿基不同

C. 遺傳信息位于DNA,遺傳密碼位于mRNA上,構(gòu)成堿基相同

D. 遺傳信息和遺傳密碼都位于DNA上,構(gòu)成堿基相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列人物與其成就搭配正確的是

A. 雪萊――《戰(zhàn)爭與和平》

B. 愛迪生――蒸汽機

C. 達爾文――進化論

D. 畢加索――《日出印象》

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】ch1L基因是藍細菌擬核DNA上控制葉綠素合成的基因.為研究該基因?qū)θ~綠素合成的控制,需要構(gòu)建該種生物缺失ch1L基因的變異株細胞.技術(shù)路線如圖所示,對此描述錯誤的是

A. ch1L基因的基本組成單位是脫氧核苷酸

B. ①②過程中使用的限制性核酸內(nèi)切酶的作用是將DNA分子的磷酸二酯鍵打開

C. ①②過程都要使用DNA聚合酶

D. 若操作成功,可用含紅霉素的培養(yǎng)基篩選出該變異株

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】pBV220載體是我國預(yù)防醫(yī)學(xué)科學(xué)院病毒研究所自行構(gòu)建并廣泛應(yīng)用的大腸桿菌溫控載體,大小為3 666 bp(bp表示堿基對),其結(jié)構(gòu)如下圖所示。圖中PRPL是啟動子,rrB是基因轉(zhuǎn)錄終止信號,Ampr是氨芐抗性基因,ori是質(zhì)粒復(fù)制起點,EcoR Ⅰ、Hind Ⅲ等為各種限制性內(nèi)切酶。請據(jù)圖回答下列有關(guān)問題:

(1)基因工程的核心步驟是____________________________________

(2)從圖中可看出,pBV220作為運載體具備的條件有________________。

(3)該質(zhì)粒可被A、B、C三種限制性內(nèi)切酶同時切割。單獨A切割得一條長鏈,單獨B切也得一條長鏈,A和C同時切割得2個500 bp和1個2 666 bp片段,B和C同時切割得2個250 bp和1個3 166 bp片段。若以A的切割位點為計算起點,則B的切割位點與A點最短長度為________,C的兩個切割位點與A點的最短距離分別為________________

(4)PR和PL都是啟動子,pBV220載體構(gòu)建過程中把兩個啟動子串聯(lián)在一起,形成了雙啟動子,雙啟動子的作用可能是________。溫控基因CIts857編碼對溫度敏感的CIts蛋白,CIts在30℃時具有抑制啟動子的活性,在42℃時失活。促進工程菌目的基因表達的誘導(dǎo)溫度為________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列生命活動在藍藻細胞內(nèi)不能進行的是(

A. 蛋白質(zhì)的合成B. 細胞核的分裂

C. O2的生成D. CO2的產(chǎn)生

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某種遺傳病的家族系譜圖。以下是對該系譜圖分析得出的結(jié)論,其中錯誤的是(  )

A. 該病的遺傳方式為隱性遺傳

B. 家族中一定攜帶該致病基因的有:2、4、5、6、8、9、12、13

C. 家族中10為雜合子的概率為1/2

D. 若家族中14與一患者結(jié)婚,則他們生患病孩子的概率為1/3

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】《物種起源》的出版使生物學(xué)發(fā)生了一場革命,這場革命如同馬克思主義登上歷史舞臺一樣,使生物學(xué)從根本上擺脫了神學(xué)和唯物主義的束縛。這說明《物種起源》

A. 促進了近代自然科學(xué)的誕生

B. 首先提出生物進化觀點

C. 徹底顛覆了上帝的宗教地位

D. 促進了人們思想的解放

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖所示為物質(zhì)出入細胞的方式(①④表示物質(zhì)運輸?shù)娜N方式)下列有關(guān)敘述不正確的是

A. 糖醋蒜腌制過程中,蔗糖和醋進入細胞的過程與①③有關(guān)

B. ④方式可以表示紅細胞吸收葡萄糖的方式

C. 方式③的轉(zhuǎn)運速率與膜上載體蛋白的數(shù)量有關(guān)

D. ①②③④均能體現(xiàn)膜的選擇透過性

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