分析 分析題圖:圖示為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,其中結(jié)構(gòu)1~16依次是細(xì)胞膜、細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體、高爾基體、核仁、細(xì)胞核、核膜、染色質(zhì)、核孔、線(xiàn)粒體、附著型核糖體、粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡、游離的核糖體、滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng).
解答 解:(1)線(xiàn)粒體是進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所.
(2)若該細(xì)胞是西瓜果肉細(xì)胞,糖類(lèi)主要存在于液泡中.
(3)與高等動(dòng)物細(xì)胞相比,該細(xì)胞特有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、液泡和葉綠體.
(4)細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性,能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞.磷脂雙分子層構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架.
(5)含有葉綠體的細(xì)胞是植物的葉肉細(xì)胞、幼莖皮層細(xì)胞等,這些細(xì)胞一定含有線(xiàn)粒體,而含有線(xiàn)粒體的細(xì)胞不一定含有葉綠體,如植物根尖細(xì)胞.
(6)核仁與核糖體RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān).
(7)高爾基體在動(dòng)物細(xì)胞中和細(xì)胞分泌物形成有關(guān),在植物細(xì)胞中和細(xì)胞壁的形成有關(guān).
故答案為:
(1)11 線(xiàn)粒體
(2)14 液泡
(3)4 葉綠體
(4)1 細(xì)胞膜 磷脂雙分子層
(5)一定 不一定
(6)6 核仁
(7)5 高爾基體
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱(chēng);識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)和摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)都用測(cè)交進(jìn)行了驗(yàn)證 | |
B. | 在低溫誘導(dǎo)染色體加倍的實(shí)驗(yàn)中的卡諾氏液適用于固定細(xì)胞的形態(tài)并維持染色體結(jié)構(gòu)的完整性 | |
C. | 將促胰液素注射于狗的靜脈中可促進(jìn)胰腺分泌胰島素和胰高血糖素 | |
D. | 在觀察細(xì)胞中DNA和RNA的分布實(shí)驗(yàn)的甲基綠和吡羅紅要現(xiàn)配現(xiàn)用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | I代1號(hào)一定帶色盲基因 | B. | II代1號(hào)一定攜帶色盲基因 | ||
C. | II代2號(hào)可能攜帶色盲基因 | D. | II代3號(hào)的色盲基因來(lái)自I代2號(hào) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 中心體 | B. | 溶酶體 | C. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | D. | 高爾基體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
親本植株 | F1表現(xiàn)型及比例 | ||||
組合 | 表現(xiàn)型 | 毛穎抗銹 | 毛穎感銹 | 光穎抗銹 | 光穎感銹 |
一 | 毛穎抗銹×光穎抗銹 | 3 | 1 | 3 | 1 |
二 | 毛穎抗銹×光穎抗銹 | 3 | 1 | 0 | 0 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{6}$ | B. | $\frac{3}{16}$ | C. | $\frac{7}{16}$ | D. | $\frac{9}{16}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生長(zhǎng)素(或生長(zhǎng)素類(lèi)似物)對(duì)植物生長(zhǎng)的作用具有兩重性.圖中P點(diǎn)表示對(duì)植物生長(zhǎng)既不促進(jìn)也不抑制的濃度.以下說(shuō)法正確的是( )
A.該圖可表示水平放置的根近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度的變化
B.該圖可表示水平放置的莖遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度的變化
C.該圖可表示胚芽鞘尖端向光側(cè)生長(zhǎng)素濃度的變化
D.該圖可表示去掉頂芽后側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度的變化
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省濰坊市高二上質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“試管嬰兒”技術(shù)是解決不孕癥的有效手段,1978年世界上誕生了第一例“試管嬰兒”.這項(xiàng)技術(shù)實(shí)際上是指受精卵在體外培養(yǎng)3~5d,形成胚胎后移植回母體子宮,著床后繼續(xù)發(fā)育形成胎兒直至分娩.請(qǐng)判斷“試管嬰兒”技術(shù)在生物學(xué)上依據(jù)的原理是( )
A.有性生殖 B.無(wú)性生殖
C.克隆技術(shù) D.基因工程
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