有一個隨機(jī)交配的種群,在沒有遷移等條件下,兩年內(nèi)該種群的基因型頻率的變化如表所示,根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,在這兩年中,與這對基因有關(guān)的推斷,正確的是( )
年數(shù) | AA(%) | Aa(%) | aa(%) |
第一年 | 30 | 40 | 30 |
第二年 | 25 | 50 | 25 |
A.該種群將朝著Aa增多的方向進(jìn)化
B.該種群沒有表現(xiàn)出生物的進(jìn)化
C.該種群的生活環(huán)境有較大的變化
D.該種群將較容易發(fā)生基因突變
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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧大連第三中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在證明DNA是遺傳物質(zhì)的實驗中,赫爾希和蔡斯分別用32P和35S標(biāo)記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì),在圖中,標(biāo)記元素所在的部位依次是
A.①⑤ B.②④ C.①④ D.③⑤
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科目:高中生物 來源:2016屆福建四地六校高一下期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列試劑與鑒定的物質(zhì)及顏色變化對應(yīng)不正確的一組是
A.雙縮脲試劑--蛋白質(zhì)--紫色; 健那綠染液--線粒體--藍(lán)綠色
B.蘇丹Ⅲ染液--脂肪--橘黃色; 碘液--淀粉--藍(lán)色
C.甲基綠—DNA--綠色; 蘇丹Ⅳ染液--脂肪--紅色
D.溴麝香草酚藍(lán)水溶液—CO2--紫色; 吡羅紅--DNA--紅色
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科目:高中生物 來源:2016屆福建四地六校高一下期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
一種植物和一種哺乳動物體內(nèi)細(xì)胞的某些化學(xué)元素含量(占細(xì)胞干重的質(zhì)量分?jǐn)?shù):%)如下表,下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.碳元素的含量說明有機(jī)物是干物質(zhì)的主要成分
B.這兩種生物體內(nèi)所含的化學(xué)元素的種類差異很大
C.N、S含量說明動物組織含蛋白質(zhì)較多,若該動物血鈣過高,則會發(fā)生肌肉抽搐
D.經(jīng)測定該植物某有機(jī)物含C、H、O、N、S,此化合物可能攜帶氨基酸進(jìn)入核糖體
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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅省高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“蘇丹紅Ⅰ號”型色素是一種紅色染料,一種人造化學(xué)制劑,它的化學(xué)成分是一種叫萘的化合物。全球多數(shù)國家都禁止將其用于食品生產(chǎn),這是因為“蘇丹紅Ⅰ號”型色素最可能會( )
A.導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)染色體發(fā)生變異
B.成為抗原物質(zhì),使肌體發(fā)生免疫反應(yīng)
C.是一種化學(xué)致癌因子,使人體內(nèi)的基因發(fā)生突變
D.使內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞,引起代謝紊亂
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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅省高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)蛋白質(zhì)合成的敘述,錯誤的是( )
A.終止密碼子不編碼氨基酸 B.每種tRNA只轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸
C.每種氨基酸只有一種密碼子 D.核糖體可在mRNA上移動
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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅省高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是( )
A.DNA分子中含有四種核糖核苷酸
B.每個脫氧核糖上均連著兩個磷酸和一個堿基
C.雙鏈DNA分子中,堿基的數(shù)目和脫氧核糖的數(shù)目是相等的
D.雙鏈DNA分子中,A+T=G+C
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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅天水一中高一下學(xué)期期末理科生物卷(解析版) 題型:選擇題
下面是關(guān)于果蠅細(xì)胞分裂的三個圖形,相關(guān)敘述正確的是( )
A.甲圖中,同源染色體分離發(fā)生在e~f段
B.乙圖染色單體為0,可以表示有絲分裂的后期
C.丙圖細(xì)胞對應(yīng)圖甲的c~d段
D.甲圖中,b~c段細(xì)胞易發(fā)生基因突變
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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅天水一中高一下學(xué)期期末文科生物卷(解析版) 題型:選擇題
冬小麥?zhǔn)俏覈匾募Z食作物,農(nóng)業(yè)科技人員不斷進(jìn)行研究以期獲得矮稈抗病的新品種。下列三組實驗是對不同育種方法的探索,有關(guān)敘述錯誤的是( )
A.A組用F1獲得F2的方法是自交,F(xiàn)2中的矮稈抗病植株中不能穩(wěn)定遺傳的占2/3
B.B組實驗的育種方法是單倍體育種
C.C組γ射線要處理萌發(fā)的種子或幼苗
D.通過C組實驗過程的育種原理是基因重組
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