Question

2．為研究赤霉素（GA₃）和生長(zhǎng)素（IAA）對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，切取菟絲子莖頂端2，5cm長(zhǎng)的部分（莖芽），置于培養(yǎng)液中無(wú)菌培養(yǎng)（圖1）．實(shí)驗(yàn)分為A、B、C三組，分別培養(yǎng)至第1、8、15天，每組再用適宜濃度的激素處理30天，測(cè)量莖芽長(zhǎng)度，結(jié)果見(jiàn)圖2．

（1）植物激素的作用機(jī)理是在植物細(xì)胞之間傳遞信息，從而調(diào)節(jié)植物的生命活動(dòng)．
（2）本實(shí)驗(yàn)中，試管用濾膜封口是為了在不影響氣體通過(guò)的情況下，起到防止雜菌污染作用．用激素處理時(shí)應(yīng)將IAA加在莖芽尖端（填“培養(yǎng)液中”或“莖芽尖端”）．
（3）植物伸長(zhǎng)生長(zhǎng)可能是細(xì)胞數(shù)量和/或細(xì)胞長(zhǎng)度增加的結(jié)果．當(dāng)加入藥物完全抑制DNA復(fù)制后，GA₃誘導(dǎo)的莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)被抑制了54%，說(shuō)明GA₃影響莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的方式是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)和細(xì)胞分裂．
（4））從圖2中B組數(shù)據(jù)可知，兩種激素聯(lián)合處理對(duì)莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的促進(jìn)作用是GA₃單獨(dú)處理的3.6倍、IAA單獨(dú)處理的18倍，由此可以推測(cè)GA₃和IAA在對(duì)莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的作用上存在協(xié)同作用．

Answer 1

分析 由題意知，該實(shí)驗(yàn)的目的是研究赤霉素（GA₃）和生長(zhǎng)素（IAA）對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，實(shí)驗(yàn)的自變量是有無(wú)外源激素及外源激素的種類，因變量是菟絲子切段的長(zhǎng)度，其他屬于無(wú)關(guān)變量，無(wú)關(guān)變量應(yīng)該保持一致且適宜；由柱形圖可知，與不含有激素的空白對(duì)照相比，赤霉素（GA₃）和生長(zhǎng)素（IAA）都能促進(jìn)莖切段生長(zhǎng)，同時(shí)加入赤霉素（GA₃）和生長(zhǎng)素（IAA）促進(jìn)效果顯著增加，說(shuō)明二者在促進(jìn)莖切段生長(zhǎng)方面具有協(xié)同效應(yīng)．

解答 解：（1）植物激素與動(dòng)物激素一樣，屬于信息分子，植物細(xì)胞之間傳遞信息，調(diào)節(jié)機(jī)體生命活動(dòng)．
（2）該實(shí)驗(yàn)中的濾膜封口是為了防止雜菌污染，同時(shí)不影響氣體進(jìn)出；生長(zhǎng)素運(yùn)輸是極性運(yùn)輸，因此用激素處理時(shí)應(yīng)將IAA加莖尖端．
（3）植物伸長(zhǎng)是細(xì)胞數(shù)目增加和細(xì)胞長(zhǎng)度增加的結(jié)果；加入藥物完全抑制DNA復(fù)制后，DNA不能復(fù)制，細(xì)胞不能進(jìn)行分裂，細(xì)胞數(shù)量不增加，此時(shí)GA₃誘導(dǎo)的莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)被抑制了54%，說(shuō)明細(xì)胞伸長(zhǎng)可以使植物生長(zhǎng)，因此GA₃影響莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的方式是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)和細(xì)胞分裂．
（4）圖2中B組數(shù)據(jù)可知，兩種激素聯(lián)合處理對(duì)莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的促進(jìn)作用是GA₃單獨(dú)處理的倍數(shù)的計(jì)算方法是（13.0-4.0）÷（6.5-4.0）=3.6倍；GA₃和IAA在對(duì)莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的作用上存在協(xié)同關(guān)系．
故答案為：
（1）傳遞信息                             
（2）氣體   防止雜菌污染     莖芽尖端
（3）細(xì)胞長(zhǎng)度     促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)和細(xì)胞分裂  
（4）3.6      協(xié)同

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是生長(zhǎng)素和赤霉素素在促進(jìn)植物生長(zhǎng)方面的作用及相互關(guān)系，旨在考查學(xué)生分析題圖獲取信息的能力及根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行推理、判斷的能力．