A、加熱、加氯化鐵和過(guò)氧化氫酶都能加快過(guò)氧化氫分解,原因都是降低反應(yīng)活化能 |
B、溫度過(guò)高、過(guò)低以及pH過(guò)酸、過(guò)堿都能破壞酶的空間結(jié)構(gòu),使酶永久失活 |
C、探究溫度對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中不能用過(guò)氧化氫酶,而可以用淀粉酶 |
D、催化ATP與ADP之間相互轉(zhuǎn)化的酶是同一種酶 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、生命活動(dòng)必須依靠信息的傳遞 |
B、信息能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 |
C、所有生物都有信息傳遞 |
D、信息傳遞具有普遍性和多樣性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、線粒體和葉綠體 |
B、線粒體和染色體 |
C、線粒體和細(xì)胞核 |
D、核糖體和細(xì)胞核 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、將四倍體植株與正常二倍體植株雜交,產(chǎn)生三倍體植株 |
B、血紅蛋白氨基酸排列順序發(fā)生改變,導(dǎo)致某些血紅蛋白病 |
C、一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦,生下了一個(gè)既白化又色盲的兒子 |
D、染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上而引起變異 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、B細(xì)胞 | B、T細(xì)胞 |
C、漿細(xì)胞 | D、致敏T細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、152和152 |
B、151和151 |
C、1和1 |
D、2和2 |
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