用大小相同的輪藻葉片分組進行光合作用實驗：己知葉片實驗前質(zhì)量，在不同溫度下分別暗處理1h，測其質(zhì)量變化，立即再光照1h（光照強度相同、保持相應溫度不變），再測其質(zhì)量變化。得到如下表結果：以下說法錯誤的是（ ）

A．光照1h內(nèi)，第4組輪藻合成有機物總量為3 mg

B．光照1h內(nèi)，四組輪藻光合作用強度均大于呼吸作用強度

C．光照1h內(nèi)，第1、2、3組輪藻釋放的O2量相等

D．該輪藻與呼吸作用有關的酶的最適溫度在28℃至30℃之間

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省高一上學期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)有一瓶摻有酵母菌的葡萄糖液，吸進O2的體積與放出CO2的體積之比為3∶5，這是因為（ ）

A．有1/4的酵母菌在進行有氧呼吸 B．有1/3的酵母菌在進行有氧呼吸

C．有1/2的酵母菌在進行有氧呼吸 D．有2/3的酵母菌在進行有氧呼吸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北衡水冀州中學高二上第4月考生物A卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于葉綠體中色素的敘述，錯誤的是 （ ）

A．礦質(zhì)元素能影響葉綠素的合成

B．黃化苗中無葉綠素，但有其他色素存在

C．低溫條件下色素合成受阻

D．提取葉綠素時選用層析液的原因是色素可溶于有機溶劑

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科目：高中生物 來源：2016屆上海市松江區(qū)高三第一學期期末質(zhì)量監(jiān)控生物考試（解析版） 題型：選擇題

下圖顯示了人體內(nèi)部分能源物質(zhì)的代謝途徑，字母代表物質(zhì)，數(shù)字代表反應過程，下列敘述正確的是

A．缺氧情況下，過程①不會釋放出氫原子

B．過程③中，水中的H只來自于氨基酸的-NH2

C．氨基酸脫去氨基后也可加入到過程②中

D．過程①和③都發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中

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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅省天水市高三上學期期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

將某植物種子在水中浸泡，然后按如圖裝置進行實驗，實驗開始時X液面位置與Y液面位置調(diào)至同一水平。下表記錄了實驗過程中每小時的液面變化情況。請回答下列問題：

時間

（h）

X液面

位置（cm）

時間

（h）

X液面

位置（cm）

0

5．0

5

14．5

1

7．0

6

15．5

2

9．0

7

15．8

3

11．0

8

15．8

4

13．0

9

15．8

（1）實驗前浸泡種子的目的是讓種子細胞增加 水，使其代謝增強。

（2）種子細胞內(nèi)，消耗O2的場所是 ；產(chǎn)生CO2的場所是 。

（3）裝置中使用NaOH的目的是 ，X液面逐漸上升的原因是 。

（4）為確保實驗結果只是由實驗裝置中種子的生理活動引起的，需設置另一個相同裝置，該裝置除試管內(nèi)金屬網(wǎng)上需要放 、 同種種子外，其他條件相同。

（5）實驗5至7小時之間，種子細胞的呼吸方式有 。

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科目：高中生物 來源：2016屆福建省高三上學期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于膜蛋白的敘述中,不正確的是（ ）

A．有些膜蛋白具有催化作用

B．大多數(shù)膜蛋白分子可以運動,在膜兩側的分布往往是不對稱的

C．通過膜蛋白協(xié)助進行的物質(zhì)運輸均不需消耗能量

D．功能越復雜的生物膜,膜蛋白的種類和數(shù)量越多

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年寧夏石嘴山市高二上學期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人的前額V形發(fā)尖與平發(fā)際是由常染色體上單基因控制的一對相對性狀（如圖）。約翰是平發(fā)際,他的父母親都是V形發(fā)尖。約翰父母生一個平發(fā)際女孩的概率是（ ）

A．1/4 B．1/2 C．1/16 D．1/8

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年內(nèi)蒙古包頭市高一上學期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列概念除哪項外，均可用下圖來表示 （ ）

A．1表示生物膜系統(tǒng)，2～4分別表示核膜、細胞器膜、細胞膜

B．1表示核糖核苷酸，2～4分別表示含氮堿基、核糖、磷酸

C．1表示有雙層膜細胞結構，2～4分別表示細胞核、線粒體、葉綠體

D．1表示固醇，2～4分別表示磷脂、性激素、膽固醇

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江省高二上學期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關種群和群落的敘述，正確的是

A．年齡組成為穩(wěn)定型的種群，種群數(shù)量將保持不變

B．群落就是由相互之間具有直接或間接關系各個種群組成

C．用每平方米草地中雜草的數(shù)量來表示種群密度

D．人類活動不會使群落演替的方向改變，但可改變演替速度

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