用大小相同的輪藻葉片分組進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)：己知葉片實(shí)驗(yàn)前質(zhì)量，在不同溫度下分別暗處理1h，測(cè)其質(zhì)量變化，立即再光照1h（光照強(qiáng)度相同、保持相應(yīng)溫度不變），再測(cè)其質(zhì)量變化。得到如下表結(jié)果：以下說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．光照1h內(nèi)，第4組輪藻合成有機(jī)物總量為3 mg

B．光照1h內(nèi)，四組輪藻光合作用強(qiáng)度均大于呼吸作用強(qiáng)度

C．光照1h內(nèi)，第1、2、3組輪藻釋放的O2量相等

D．該輪藻與呼吸作用有關(guān)的酶的最適溫度在28℃至30℃之間

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)有一瓶摻有酵母菌的葡萄糖液，吸進(jìn)O2的體積與放出CO2的體積之比為3∶5，這是因?yàn)椋?）

A．有1/4的酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸 B．有1/3的酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸

C．有1/2的酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸 D．有2/3的酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北衡水冀州中學(xué)高二上第4月考生物A卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于葉綠體中色素的敘述，錯(cuò)誤的是 （ ）

A．礦質(zhì)元素能影響葉綠素的合成

B．黃化苗中無葉綠素，但有其他色素存在

C．低溫條件下色素合成受阻

D．提取葉綠素時(shí)選用層析液的原因是色素可溶于有機(jī)溶劑

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆上海市松江區(qū)高三第一學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)控生物考試（解析版） 題型：選擇題

下圖顯示了人體內(nèi)部分能源物質(zhì)的代謝途徑，字母代表物質(zhì)，數(shù)字代表反應(yīng)過程，下列敘述正確的是

A．缺氧情況下，過程①不會(huì)釋放出氫原子

B．過程③中，水中的H只來自于氨基酸的-NH2

C．氨基酸脫去氨基后也可加入到過程②中

D．過程①和③都發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆甘肅省天水市高三上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

將某植物種子在水中浸泡，然后按如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)開始時(shí)X液面位置與Y液面位置調(diào)至同一水平。下表記錄了實(shí)驗(yàn)過程中每小時(shí)的液面變化情況。請(qǐng)回答下列問題：

時(shí)間

（h）

X液面

位置（cm）

時(shí)間

（h）

X液面

位置（cm）

0

5．0

5

14．5

1

7．0

6

15．5

2

9．0

7

15．8

3

11．0

8

15．8

4

13．0

9

15．8

（1）實(shí)驗(yàn)前浸泡種子的目的是讓種子細(xì)胞增加 水，使其代謝增強(qiáng)。

（2）種子細(xì)胞內(nèi)，消耗O2的場(chǎng)所是 ；產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是 。

（3）裝置中使用NaOH的目的是 ，X液面逐漸上升的原因是 。

（4）為確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果只是由實(shí)驗(yàn)裝置中種子的生理活動(dòng)引起的，需設(shè)置另一個(gè)相同裝置，該裝置除試管內(nèi)金屬網(wǎng)上需要放 、 同種種子外，其他條件相同。

（5）實(shí)驗(yàn)5至7小時(shí)之間，種子細(xì)胞的呼吸方式有 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆福建省高三上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于膜蛋白的敘述中,不正確的是（ ）

A．有些膜蛋白具有催化作用

B．大多數(shù)膜蛋白分子可以運(yùn)動(dòng),在膜兩側(cè)的分布往往是不對(duì)稱的

C．通過膜蛋白協(xié)助進(jìn)行的物質(zhì)運(yùn)輸均不需消耗能量

D．功能越復(fù)雜的生物膜,膜蛋白的種類和數(shù)量越多

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏石嘴山市高二上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人的前額V形發(fā)尖與平發(fā)際是由常染色體上單基因控制的一對(duì)相對(duì)性狀（如圖）。約翰是平發(fā)際,他的父母親都是V形發(fā)尖。約翰父母生一個(gè)平發(fā)際女孩的概率是（ ）

A．1/4 B．1/2 C．1/16 D．1/8

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭市高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列概念除哪項(xiàng)外，均可用下圖來表示 （ ）

A．1表示生物膜系統(tǒng)，2～4分別表示核膜、細(xì)胞器膜、細(xì)胞膜

B．1表示核糖核苷酸，2～4分別表示含氮堿基、核糖、磷酸

C．1表示有雙層膜細(xì)胞結(jié)構(gòu)，2～4分別表示細(xì)胞核、線粒體、葉綠體

D．1表示固醇，2～4分別表示磷脂、性激素、膽固醇

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)種群和群落的敘述，正確的是

A．年齡組成為穩(wěn)定型的種群，種群數(shù)量將保持不變

B．群落就是由相互之間具有直接或間接關(guān)系各個(gè)種群組成

C．用每平方米草地中雜草的數(shù)量來表示種群密度

D．人類活動(dòng)不會(huì)使群落演替的方向改變，但可改變演替速度

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案