【題目】某同學設計了如下三個實驗裝置，在適宜的溫度、光照條件下放置一段時間，可得到的結(jié)論是(　　)

①甲、乙對照可驗證水體富營養(yǎng)化與水體中含大量的N、P等礦質(zhì)元素有關

②甲、丙對照可驗證生活污水導致水體富營養(yǎng)化

③乙、丙對照可驗證生活污水中的有機質(zhì)被微生物降解后，產(chǎn)生大量的N、P等礦質(zhì)元素

④甲、乙、丙對照可知，生活污水的排放是水體富營養(yǎng)化的唯一因素

A. ①②③ B. ②③④

C. ①③④ D. ①②④

【答案】A

【解析】試題分析：甲和乙的單一變量是是否含有N和P等礦質(zhì)元素，水體富營養(yǎng)化主要是大量的N、P引起的，故①正確。甲和丙的單一變量是是否含有生活污水，如果后者出現(xiàn)富營養(yǎng)化說明和生活污水有關，故②正確。乙和丙如果都出現(xiàn)了富營養(yǎng)化說明生活污水中的有機質(zhì)被微生物降解后，可產(chǎn)生大量的N、P等礦質(zhì)元素，故③正確。三者對照因為沒有其它因素不能說明生活污水是水體富營養(yǎng)化的唯一因素，故④錯誤。因此A正確，其余錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員將抗蟲基因(SCK基因)導入水稻，篩選出SCK基因成功整合到染色體上的抗蟲植株(假定SCK基因都能正常表達)。某些抗蟲植株體細胞含兩個SCK基因，假設這兩個基因在染色體上隨機整合，出現(xiàn)如圖所示三種情況。下列相關說法正確的是( )

A. 甲圖個體自交，F(xiàn)1中抗蟲植株和非抗蟲植株之間的比例為3∶1

B. 乙圖個體與正常水稻進行雜交，子代中抗蟲植株和非抗蟲植株之間的比例為1∶1

C. 丙圖個體減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子有1/2含SCK基因

D. 丙圖個體自交，F(xiàn)1中抗蟲植株和非抗蟲植株之間的比例為9∶1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)我國人口狀況所制定的“二孩政策”是一項調(diào)整性政策，它的實施有利于

A．降低出生率 B．調(diào)整年齡組成

C．降低人口密度 D．改變性別比例

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示由磷脂分子合成的人工膜的結(jié)構(gòu)示意圖，下圖乙表示人的紅細胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖及葡萄糖

和乳酸的跨膜運輸情況，圖丙中A為1mol/L的葡萄糖溶液，B為1mol/L的乳酸溶液，下列說法不正確

的是

A. 由于磷脂分子具有親水的頭部和疏水的尾部，圖甲人工膜在水中磷脂分子排列成單層

B. 若圖乙所示細胞放在無氧環(huán)境中，葡萄糖和乳酸的跨膜運輸都不會受到影響

C. 若用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜，當液面不再變化時，左側(cè)液面等于右側(cè)液面

D. 圖丁中①為信號分子，與靶細胞細胞膜上的②特異性結(jié)合，體現(xiàn)了細胞膜的信息交流功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于DNA分子的敘述，錯誤的是

A．DNA分子的基本骨架能夠儲存遺傳信息

B．DNA分子的基本組成單位是脫氧核苷酸

C．DNA分子的空間結(jié)構(gòu)為雙螺旋結(jié)構(gòu)

D．基因是有遺傳效應的DNA片段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關雙鏈DNA分子的結(jié)構(gòu)特點的敘述，正確的是(　　)

A. 兩端均含有1個游離的磷酸基團

B. 每個核糖均連接一個堿基

C. 每條鏈中A＋G和T＋C的數(shù)量相等

D. 兩條鏈中的堿基通過肽鍵連接起來，形成堿基對

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】各取10%的無菌葡萄糖溶液100mL，加入少許酵母菌液，混勻、密封，按下圖裝置實驗。如果測定甲、乙裝置中CaCO3沉淀均為10g，撤去裝置，將兩瓶溶液用濾菌膜過濾掉酵母菌，濾液分別倒入下列U型管中，開始時液面相平，下列對一段時間后AB液面的變化及原因敘述正確的是（ ）

A. A上升B下降，因為甲消耗的葡萄糖少，溶液濃度大

B. A、B液面不變，因為生成CaCO3相等，分解的葡萄糖也相等

C. A下降B上升，因為甲進行有氧呼吸，分解的葡萄糖多，溶液濃度小

D. A下降B上升，因為乙進行無氧呼吸，產(chǎn)生了酒精，溶液濃度大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的建構(gòu)過程圖解(①～⑤)，請據(jù)圖探討相關問題：

(1)物質(zhì)①是構(gòu)成DNA的基本單位，與RNA的基本單位相比，兩者成分方面的差別是_________________________________________________________________。

(2)催化形成圖②中的磷酸二酯鍵的酶是__________。

(3)圖③和圖④中的氫鍵用于連接兩條脫氧核苷酸鏈，如果DNA耐高溫的能力越強，則______(填“G－C”或“A－T”)堿基對的比例越高。

(4)RNA病毒相比DNA病毒更容易發(fā)生變異，請結(jié)合圖⑤和有關RNA的結(jié)構(gòu)說明其原因： _______________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為利用人成纖維細胞（具分裂能力、能在HAT培養(yǎng)基上存活）和小鼠骨髓瘤細胞（具分裂能力、不能在HAT培養(yǎng)基上存活）進行人類基因定位的操作示意圖，請回答相關問題。

（1）圖示方法是____________________技術(shù)的應用，該技術(shù)的基礎是_____________________技術(shù)。

（2）操作所用的成纖維細胞應傳代_____代以內(nèi)，誘導融合時需要加入的促融劑是________________。

（3）人、鼠細胞先經(jīng)過細胞膜融合形成多核細胞，再經(jīng)過一次____________，形成單核細胞。

（4）HAT培養(yǎng)基起__________培養(yǎng)作用，操作中加入鳥本苷的目的是________________________。細胞培養(yǎng)所需的氣體條件是95%空氣和5%CO2，其中CO2的主要目的是______________；除以上兩類條件外，動物細胞體外培養(yǎng)還需要___________和_______兩項條件。

（5）表所示為雜交細胞A、B、C中存在的人類染色體及人類特有的4 種酶（“+”表示存在，“-”表示不存在），這4種酶均為單基因編碼產(chǎn)生，據(jù)表判斷，編碼________酶的基因位于染色體2上，排列方式呈____________。

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