10．如圖為某一多肽化合物的分子結(jié)構(gòu)式，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）上述結(jié)構(gòu)中，代表氨基的結(jié)構(gòu)式為-NH2 ；代表羧基的結(jié)構(gòu)式為-COOH；代表肽鍵的結(jié)構(gòu)式為-CO-NH-．
（2）上述化合物是由2種氨基酸組成的．
（3）寫(xiě)出肽鍵水解后形成的最右端氨基酸的分子式．

分析 分析題圖可知，該題是多肽鏈的化學(xué)結(jié)構(gòu)，該化合物中含有2個(gè)肽鍵，是由3個(gè)氨基酸脫水縮合形成的三肽化合物．

解答 解：（1）上述結(jié)構(gòu)中，-NH2 代表氨基的結(jié)構(gòu)式；-COOH代表羧基的結(jié)構(gòu)式；肽鍵的結(jié)構(gòu)是-CO-NH-．
（2）該化合物的R基是兩種，因此由2種氨基酸組成，兩種R基是-CH3、-CH2OH．
（3）最右端氨基酸的R基是-CH3，因此最右端氨基酸的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式．
故答案為：（1）-NH2 -COOH-CO-NH-
（2）2 
（3）

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和氨基酸脫水縮合反應(yīng)的理解和應(yīng)用是本題考查的重點(diǎn)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆浙江名校新高考研究聯(lián)盟高三第二次聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：綜合題

研究人員發(fā)觀聚乙二醇（PEG）對(duì)煙草種子的萌發(fā)有一定的促進(jìn)作用，因而開(kāi)展了相關(guān)研究。

實(shí)驗(yàn)材料：生長(zhǎng)狀況相似的煙草種子若干、PEG母液、相關(guān)儀器

請(qǐng)完成以下問(wèn)題：

（1）本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?u> 。

(2）請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)步驟

a.配制PEG溶液。用蒸餾水和PEG母液配制成濃度分別為20%和30%的PEG溶液。

b.分組。將煙草種子隨機(jī)均分為 組，并編號(hào)。

c.授種。將分組后的煙草種子放入不同濃度的PEG溶液中浸種，每個(gè)濃度下分別浸種3天、5天。

d. 。

e.結(jié)果測(cè)定。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析。

a.相對(duì)電導(dǎo)率(細(xì)胞膜完整性與相對(duì)電導(dǎo)率呈負(fù)相關(guān)）和酶活性測(cè)定。部分結(jié)果如下表所示:

處理

相對(duì)電導(dǎo)率

脫氫酶活性

過(guò)氧化物酶活性

對(duì)照組

60

0.088

10.13

20% PEG溶液浸種三天

35

0.18

18.63

請(qǐng)根據(jù)所給信息推斷PEG促進(jìn)煙草種子萌發(fā)的原理是：提高脫氫酶和過(guò)氧化物酶活性；維持 。

b.種子萌發(fā)率：結(jié)果顯示實(shí)驗(yàn)采用的兩種濃度PEG溶液皆有促進(jìn)作用，其中20%濃度促進(jìn)效果最佳;不同濃度下，浸泡三天的促進(jìn)作用最佳，其余浸泡處理亦有促進(jìn)種子萌發(fā)的作用。 請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，繪制不同處理對(duì)煙草種子萌發(fā)率影響的柱狀圖。 （4分）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．干擾素是治療癌癥的重要藥物，它必須從血液中提取，每升人血液中只能提取0.5μg，所以價(jià)格昂貴．美國(guó)加利福尼亞的某生物制品公司用如圖的方式生產(chǎn)干擾素．試回答相關(guān)問(wèn)題．
（1）若要使獲得的轉(zhuǎn)基因牛乳汁中含有人干擾素，構(gòu)建的基因表達(dá)載體必須包括：乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子、人干擾素基因、終止子、標(biāo)記基因和復(fù)制原點(diǎn)等．將基因表達(dá)載體導(dǎo)入受精卵最有效的方法是顯微注射法．
（2）通常情況下，對(duì)供體和受體母牛選擇后，要用激素進(jìn)行同期發(fā)情處理．并用激素對(duì)供體母牛做超數(shù)排卵處理．
（3）為了實(shí)現(xiàn)干擾素的批量生產(chǎn)，早期胚胎進(jìn)行移植之前要進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)，并要求早期胚胎細(xì)胞中的性染色體組成為XX．選擇發(fā)育良好的囊胚或桑椹胚進(jìn)行移植．為了提高胚胎利用效率，可在這兩個(gè)階段進(jìn)行胚胎分割，胚胎分割可以看作動(dòng)物無(wú)性（填“有性”或“無(wú)性”）繁殖的方法之一．
（4）近年來(lái)，關(guān)于胚胎干細(xì)胞的研究越來(lái)越多．胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育的全能性，如圖所示的細(xì)胞A和細(xì)胞B分別是內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞、原始性腺細(xì)胞，可以從這些細(xì)胞中獲得胚胎干細(xì)胞．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．人體體溫調(diào)節(jié)的中樞位于（　�。�
A．大腦皮層B．下丘腦C．小腦D．垂體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖表示下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系．據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）激素A 是促甲狀腺激素釋放激素．
（2）當(dāng)人體缺乏碘元素時(shí)，將導(dǎo)致激素C 的合成受阻，人表現(xiàn)出精神萎靡、反應(yīng)遲鈍等癥狀，說(shuō)明激素C 有提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性作用．
（3）人遭遇危險(xiǎn)而情緒緊張時(shí)血液中激素C 的含量將會(huì)升高，這是由于激素A、B 的含量升高所致．這個(gè)生理過(guò)程調(diào)節(jié)方式有神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)（體液調(diào)節(jié)）．
（4）如果激素C 的合成量過(guò)多時(shí)，激素A、B 含量的變化趨勢(shì)是減少．這是一種反饋調(diào)節(jié)機(jī)制．
（5）不同的激素會(huì)作用于相應(yīng)的靶器官或靶細(xì)胞，激素C 的靶細(xì)胞為，與之類似的激素還有．（舉一例即可）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖表示研究NaHCO3溶液濃度影響光合作用速率的實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．將整個(gè)裝置放在光下，毛細(xì)管內(nèi)的紅色液滴會(huì)向左移動(dòng)
B．將整個(gè)裝置置于暗室，一段時(shí)間后檢查紅色液滴是否移動(dòng)，可以證明光是光合作用的必要條件
C．當(dāng)NaHCO3溶液濃度不變時(shí)，在B內(nèi)加入少量蠕蟲(chóng)，對(duì)紅色液滴移動(dòng)不產(chǎn)生明顯影響
D．為使對(duì)照更具說(shuō)服力，應(yīng)將伊爾藻置于蒸餾水中（不含NaHCO3）的燒杯中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．大分子物質(zhì)結(jié)構(gòu)模式如圖所示，下列有關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A．若為多糖，則淀粉、纖維素和糖原的基本單位有所不同
B．若為肽鏈，則1 示肽鍵，2 示中心碳原子，3 的種類有20 種
C．若為RNA，則1 示核糖，2 示磷酸基團(tuán)，3 的種類有4 種
D．若為單鏈DNA，則1 示磷酸基團(tuán)，2 示脫氧核糖，3 的種類有4 種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．核糖體是非常重要的細(xì)胞器，以下關(guān)于核糖體敘述正確的是（　　）
A．不具有膜結(jié)構(gòu)，不含有P元素B．其合成與核仁有關(guān)
C．是細(xì)胞內(nèi)合成氨基酸的場(chǎng)所D．是所有生物共有的一種細(xì)胞器

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．從同一個(gè)體的漿細(xì)胞（L）和胰島B細(xì)胞（P）分別提取它們的全部mRNA（L-mRNA和P-mRNA），并以此為模板在逆轉(zhuǎn)錄酶的催化下合成相應(yīng)的單鏈DNA（L-cDNA和P-cDNA）．其中，能與L-cDNA互補(bǔ)的P-mRNA以及不能與P-cDNA互補(bǔ)的L-mRNA分別含有編碼（　�。�
①胰島素的mRNA    ②核糖體蛋白的mRNA     ③抗體蛋白的mRNA      ④血紅蛋白的mRNA．
A．①③B．①④C．②③D．②④

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