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科目:高中生物 來源: 題型:
A、均增加 |
B、青蛙減少,小白鼠增加 |
C、青蛙增加,小白鼠減少 |
D、均減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在寒冷環(huán)境中,機體體溫下降,耗氧量降低 |
B、機體通過神絳-體液調(diào)節(jié)來維持體溫相對恒定 |
C、人的體溫是由位于下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞調(diào)控的 |
D、在炎熱的環(huán)境中,人體可以通過皮膚血管舒張增加散熱 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
外界CO2濃度(μmol/h) 實際光合量(μmol/h) |
1.2 | 2.4 | 3.6 | 4.8 | |
光照強度(klx) | 1 | 0.1 | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
2 | 0.27 | 0.44 | 0.61 | 0.78 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、調(diào)查福壽螺種群數(shù)量一般采用標志重捕法 |
B、福壽螺引入初期,其種群數(shù)量增長呈“J”型曲線 |
C、福壽螺種群增長超過一定限度時,會導致該地區(qū)生物多樣性銳減 |
D、人們可通過引入福壽螺天敵的方式進行生物防治 |
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