【題目】為了研究葉肉細(xì)胞間隙的CO2濃度對(duì)光合作用的影響,研究人員將若干新鮮的某種植物葉片置于適宜的光照和溫度條件下的實(shí)驗(yàn)裝置中,測(cè)定在不同的細(xì)胞間隙CO2濃度條件下葉肉細(xì)胞中C5的含量,得到如圖所示的結(jié)果。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)在葉肉細(xì)胞中,水光解發(fā)生的場(chǎng)所是葉綠體的______________。在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,葉肉細(xì)胞可通過(guò)細(xì)胞呼吸將儲(chǔ)藏在有機(jī)物中的穩(wěn)定化學(xué)能轉(zhuǎn)化為_____________________。

(2)A—B段,隨著細(xì)胞CO2間隙濃度的升高,C5的消耗__________(填“減少”或“增多”),細(xì)胞中生成的C3增多,葉肉細(xì)胞有機(jī)物的合成增多。據(jù)圖分析可知,隨著細(xì)胞間隙CO2的相對(duì)濃度增加,葉肉細(xì)胞光合速率的變化情況是___________________________________

(3)若要探究溫度對(duì)葉肉細(xì)胞呼吸強(qiáng)度的影響,則實(shí)驗(yàn)必須在______條件下進(jìn)行。

【答案】 類囊體薄膜 細(xì)胞呼吸 ATP中活躍的化學(xué)能和熱能 增多 先增加,后保持相對(duì)穩(wěn)定 黑暗(或“無(wú)光”)

【解析】試題分析:本題考查細(xì)胞呼吸、光合作用,考查對(duì)細(xì)胞呼吸過(guò)程、光合作用過(guò)程、環(huán)境因素影響光合作用的理解與識(shí)記。

(1)在葉肉細(xì)胞中,水光解發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜。儲(chǔ)藏在有機(jī)物中的穩(wěn)定化學(xué)能可通過(guò)葉肉細(xì)胞的細(xì)胞呼吸轉(zhuǎn)化為ATP中活躍的化學(xué)能和熱能。

(2)A—B段,隨著細(xì)胞CO2間隙濃度的升高,CO2C5結(jié)合生成C3,C5的消耗增多,細(xì)胞中生成的C3增多。據(jù)圖分析可知,隨著細(xì)胞間隙CO2的相對(duì)濃度增加,C5的含量先減少后趨于穩(wěn)定,說(shuō)明葉肉細(xì)胞光合速率先增加,后保持相對(duì)穩(wěn)定。

(3)探究溫度對(duì)葉肉細(xì)胞呼吸強(qiáng)度的影響,則實(shí)驗(yàn)必須在黑暗(無(wú)光”)條件下進(jìn)行,避免光合作用的影響。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是果蠅的一個(gè)精原細(xì)胞分裂過(guò)程中核DNA數(shù)的變化圖,相關(guān)說(shuō)法不正確的是( )

A. AE段表示有絲分裂,F(xiàn)L段表示減數(shù)分裂

B. CD段和GH段染色體數(shù)目都相等

C. GJ段都存在染色單體

D. 最后形成的精細(xì)胞中,染色體和核DNA數(shù)都是體細(xì)胞的一半

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為甘蔗葉肉細(xì)胞內(nèi)的一系列反應(yīng)過(guò)程,有關(guān)說(shuō)法正確的是( )

A. 過(guò)程①產(chǎn)生[H],過(guò)程②消耗[H],過(guò)程③既產(chǎn)生也消耗[H]

B. 過(guò)程①中葉綠體基質(zhì)中的色素主要吸收藍(lán)紫光和紅光

C. 過(guò)程③只發(fā)生在線粒體中

D. 若過(guò)程②的速率大于過(guò)程③的速率,則甘蔗的干重就會(huì)增加

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】進(jìn)行異體器官移植時(shí),器官在被剝離后必須馬上放入一種特殊液體中,對(duì)這種特殊液體的成分及其作用的分析,正確的是( )

A. 有紅細(xì)胞,為離體器官提供氧氣

B. 有免疫細(xì)胞,清除抗原

C. 有氯化鈉,保持細(xì)胞形態(tài)

D. 有多種水解酶,為細(xì)胞提供生物催化劑

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】感染赤霉菌而患惡苗病的水稻,要比周圍健康植株高許多,由此可推測(cè)赤霉菌( )

A. 能產(chǎn)生赤霉素,促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)

B. 能產(chǎn)生促進(jìn)植株增高的植物激素

C. 能產(chǎn)生赤霉素,促進(jìn)植株發(fā)育

D. 能產(chǎn)生促進(jìn)細(xì)胞分裂的物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某家系中有甲、乙兩種單基因遺傳病(如下圖),其中一種是伴性遺傳病下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A. 甲病是常染色體顯性遺傳、乙病是伴X染色體隱性遺傳

B. Ⅱ-2含致病基因,Ⅲ-6的致病基因與Ⅰ-1無(wú)關(guān)

C. Ⅱ-2有一種基因型,Ⅲ-8基因型有四種可能

D. 若Ⅲ-4與Ⅲ-5結(jié)婚,生育一患兩種病孩子的概率是5/12

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)不同鼠種性狀遺傳研究的結(jié)果分析回答下列問(wèn)題。

(1)甲種鼠的一個(gè)自然種群中,體色有三種:黃色、灰色、青色。受兩對(duì)獨(dú)立遺傳并具有完全顯隱性關(guān)系的等位基因(A和a,B和b)控制,如圖所示。純合aa的個(gè)體由于缺乏酶1使黃色素在鼠體內(nèi)積累過(guò)多而導(dǎo)致75%的胚胎死亡。分析可知:

①青色鼠的基因型有__________種。

②基因型AaBB和AaBb的兩只青色鼠交配,后代表現(xiàn)型及比例是________________________

③讓多只基因型為AaBb的成鼠自由交配,再讓子代雜合黃色鼠與雜合灰色鼠交配,請(qǐng)用遺傳圖解預(yù)測(cè)后代的表現(xiàn)型及比例:__________

(2)乙種鼠的一個(gè)自然種群中,體色有黃色(Y)和灰色(y),尾巴有短尾(D)和長(zhǎng)尾(d)。任意取雌、雄黃色短尾鼠各100只進(jìn)行隨機(jī)交配,F(xiàn)1的表現(xiàn)型為黃色短尾∶黃色長(zhǎng)尾∶灰色短尾∶灰色長(zhǎng)尾=4:2:2:1。由此可推測(cè):_________基因純合存在胚胎致死現(xiàn)象,F(xiàn)1中黃色長(zhǎng)尾鼠的基因型為____________;若讓上述F1中的黃色長(zhǎng)尾雌雄鼠自由交配,則F1中灰色長(zhǎng)尾鼠占_______。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某致病菌分泌的外毒素?zé)o色,呈細(xì)針狀結(jié)晶,對(duì)小鼠和人體有很強(qiáng)的毒性,可引起便血、痙攣等癥狀,甚至死亡。該外毒素為環(huán)狀肽,結(jié)構(gòu)式如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下面的問(wèn)題。

(1)該化合物含有游離的氨基___________個(gè);組成該化合物的元素有___________

(2)寫(xiě)出氨基酸的結(jié)構(gòu)通式:___________。組成該化合物的氨基酸有___________種,圖中表示R基的序號(hào)有___________。

(3)圖中表示肽鍵的序號(hào)有___________,肽鍵是由兩個(gè)氨基酸的___________脫水后形成的,形成肽鍵的化學(xué)反應(yīng)叫___________,其形成過(guò)程___________(填“消耗”或“不消耗”)能量。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】五個(gè)大小相同的馬鈴薯幼根與物種 A 的幼根分別放入甲~戊五種不同濃度的蔗糖溶液中( 細(xì)胞失水過(guò)多會(huì)導(dǎo)致死亡),數(shù)小時(shí)后,取出稱重,質(zhì)量變化如下圖所示。以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的說(shuō)法,正確的是

A. 物種 A 比馬鈴薯更耐干旱

B. 在甲溶液中加入適量的蔗糖酶,在最初一段時(shí)間,其中的馬鈴薯幼根細(xì)胞液濃度將減小

C. 物種 A 在與馬鈴薯根細(xì)胞液等滲的完全培養(yǎng)液中不能正常生長(zhǎng)

D. 當(dāng)馬鈴薯根細(xì)胞在丁蔗糖溶液中質(zhì)量不再發(fā)生變化時(shí),水分子的跨膜運(yùn)輸也就停止了

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