A. | 狗的進(jìn)化過(guò)程實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率的改變 | |
B. | 為狗的進(jìn)化提供原材料的是基因突變和基因重組 | |
C. | 對(duì)雌狗配偶的選擇會(huì)影響狗種群的基因頻率 | |
D. | 若狗是由狼進(jìn)化而來(lái)的,則它們之間無(wú)生殖隔離 |
分析 現(xiàn)代進(jìn)化理論的基本內(nèi)容是:①進(jìn)化是以種群為基本單位,進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群的基因頻率的改變.②突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料.③自然選擇決定生物進(jìn)化的方向.④隔離導(dǎo)致物種形成.
解答 解:A、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變,A錯(cuò)誤;
B、為生物進(jìn)化提供原材料的是突變和基因重組,突變包括基因突變和染色體變異,B錯(cuò)誤;
C、對(duì)雌狗配偶的選擇會(huì)使種群的基因頻率定向改變,C正確;
D、若狗是由狼進(jìn)化而來(lái)的,則它們屬于不同的物種,它們之間因遺傳物質(zhì)有較大差異已出現(xiàn)了生殖隔離,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容,要求考生識(shí)記和理解現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容,能理論聯(lián)系實(shí)際,運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)合理解釋生活中的生物學(xué)問(wèn)題,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河南許昌許昌高中襄城高中長(zhǎng)葛一考高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將紫色洋蔥表皮細(xì)胞置于30%的蔗糖溶液中,光鏡下所觀(guān)察到的現(xiàn)象是( )
①液泡逐漸變小,顏色由淺變深
②液泡逐漸變小,顏色由深變淺
③原生質(zhì)層與細(xì)胞壁逐漸分離形成球形小團(tuán)
④細(xì)胞膜、液泡膜結(jié)構(gòu)明顯
⑤原生質(zhì)層與細(xì)胞壁之間是蔗糖溶液.
A.①③ B.①③④ C.②③ D.①③⑤
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河南許昌許昌高中襄城高中長(zhǎng)葛一考高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
假如你在研究中發(fā)現(xiàn)一種新的單細(xì)胞生物并鑒定該生物的分類(lèi),則以下何種特性與你的鑒定有關(guān)( )
①核膜的有無(wú) ②核糖體的有無(wú) ③細(xì)胞壁的有無(wú) ④膜上磷脂的有無(wú).
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 全為灰色種皮黃子葉 | B. | 灰色種皮綠子葉 | ||
C. | 白色種皮黃子葉 | D. | 白色種皮綠子葉、白色種皮黃子葉 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、多倍體育種、花藥離體培養(yǎng) | |
B. | 雜交育種、誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、花藥離體培養(yǎng) | |
C. | 花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、多倍體育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù) | |
D. | 多倍體育種、花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 感受外界環(huán)境溫度變化的感受器和體溫調(diào)節(jié)中樞都在下丘腦中 | |
B. | 甲的含義是汗腺分泌減少,毛細(xì)血管收縮 | |
C. | 如果乙表示激素的作用,則主要是甲狀腺激素和腎上腺素 | |
D. | 如果丙表示相關(guān)骨骼肌的活動(dòng),則通過(guò)戰(zhàn)栗增加無(wú)氧呼吸的強(qiáng)度 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 由細(xì)胞器、細(xì)胞膜和細(xì)胞核共同構(gòu)成 | |
B. | 為酶提供大量的附著位點(diǎn),有利于化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行 | |
C. | 在物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞過(guò)程中起重要作用 | |
D. | 把各種細(xì)胞器分隔開(kāi),使細(xì)胞內(nèi)的代謝高效有序的進(jìn)行 |
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