20世紀(jì)50年代，我國育種學(xué)家受達(dá)爾文進(jìn)化思想的啟發(fā)，廣泛開展了人工動(dòng)、植物育種研究。通過人工創(chuàng)造變異選育優(yōu)良的新品種。這—過程被人們形象地稱為“人工進(jìn)化”。

（1）某農(nóng)民在水稻田中偶然發(fā)現(xiàn)一矮稈植株，將這株水稻連續(xù)種植幾代，仍保持矮稈，這種變異主要發(fā)生在細(xì)胞分裂的＿＿＿＿＿＿期（寫明分裂類型及時(shí)期）。

（2）我國科學(xué)家通過航天搭載種子或塊莖進(jìn)行蔬菜作物的育種，用空間輻射等因素創(chuàng)造變異。這種變異類型可能屬于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。與誘變育種方法相比，轉(zhuǎn)基因技術(shù)最大的特點(diǎn)是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）假設(shè)該植物具有3對(duì)同源染色體，用雜種子一代花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體，則單倍體細(xì)胞中的染色體完全來自于親本中父本的概率為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（4）“人工進(jìn)化”和自然界生物進(jìn)化—樣，它們的實(shí)質(zhì)都是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。

（1）減數(shù)第一次分裂間期

（2）基因突變、染色體畸變；定向改造生物遺傳物質(zhì)

（3）1/8

（4）基因頻率的改變

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：043

閱讀下面材料，思考以下問題。

試管里能長出一個(gè)嬰兒嗎？回答是否定的。那為什么叫試管嬰兒呢？要弄清楚這個(gè)問題。還是讓我們先來了解試管嬰兒誕生的大致過程吧!

試管嬰兒技術(shù)的研究始于20世紀(jì)50年代。一方面是生殖科學(xué)研究的需要；另一方面是有的夫妻婚后長期不孕（生理上存在某種功能缺陷）。也就是說既是基礎(chǔ)理論研究的需要，又是解決生育實(shí)際的需要。操作過程如下：

①分別從夫妻雙方身體內(nèi)提取健壯的精子和卵細(xì)胞：

②將這個(gè)精子和這個(gè)卵細(xì)胞置于試管中使其完成受精作用；

③滿足各方面的條件，使受精卵在試管內(nèi)開始發(fā)育；

④受精卵發(fā)育至幾十個(gè)細(xì)胞時(shí)，取出此胚胎，置于其母體子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育直到娩出。

實(shí)際上，具體操作時(shí)，技術(shù)和各方面的條件要求是非常嚴(yán)格的。我國是世界上為數(shù)不多的掌握這項(xiàng)技術(shù)的國家之一，它標(biāo)志著我國在生殖領(lǐng)域里的研究處于世界前列。

請(qǐng)根據(jù)以上材料回答下列問題：

（1）試管嬰兒的產(chǎn)生過程是一個(gè)有性生殖過程嗎？為什么？

（2）操作過程③中“各方面的條件”主要是指哪些條件？

（3）胚胎發(fā)育時(shí)的分裂方式是___________，試管嬰兒體內(nèi)的遺傳物質(zhì)來自____________________。

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科目：高中生物 來源：生物教研室 題型：071

閱讀下面材料，思考以下問題。

試管里能長出一個(gè)嬰兒嗎？回答是否定的。那為什么叫試管嬰兒呢？要弄清楚這個(gè)問題。還是讓我們先來了解試管嬰兒誕生的大致過程吧!

試管嬰兒技術(shù)的研究始于20世紀(jì)50年代。一方面是生殖科學(xué)研究的需要；另一方面是有的夫妻婚后長期不孕（生理上存在某種功能缺陷）。也就是說既是基礎(chǔ)理論研究的需要，又是解決生育實(shí)際的需要。操作過程如下：

①分別從夫妻雙方身體內(nèi)提取健壯的精子和卵細(xì)胞：

②將這個(gè)精子和這個(gè)卵細(xì)胞置于試管中使其完成受精作用；

③滿足各方面的條件，使受精卵在試管內(nèi)開始發(fā)育；

④受精卵發(fā)育至幾十個(gè)細(xì)胞時(shí)，取出此胚胎，置于其母體子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育直到娩出。

實(shí)際上，具體操作時(shí)，技術(shù)和各方面的條件要求是非常嚴(yán)格的。我國是世界上為數(shù)不多的掌握這項(xiàng)技術(shù)的國家之一，它標(biāo)志著我國在生殖領(lǐng)域里的研究處于世界前列。

請(qǐng)根據(jù)以上材料回答下列問題：

（1）試管嬰兒的產(chǎn)生過程是一個(gè)有性生殖過程嗎？為什么？

（2）操作過程③中“各方面的條件”主要是指哪些條件？

（3）胚胎發(fā)育時(shí)的分裂方式是___________，試管嬰兒體內(nèi)的遺傳物質(zhì)來自____________________。

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