5.將新鮮的苔蘚植物葉片放入有少量紅墨水、含量為30%的蔗糖溶液中,在顯微鏡下觀察,你會(huì)看到細(xì)胞的狀態(tài)如圖所示,此時(shí)部位①②的顏色分別是(  )
A.①無色 ②綠色B.①紅色 ②綠色C.①紅色 ②無色D.①紅色 ②紅色

分析 質(zhì)壁分離指的是植物細(xì)胞的原生質(zhì)層與細(xì)胞壁的分裂,發(fā)生的條件是細(xì)胞外液大于細(xì)胞液,細(xì)胞失水.圖中①是細(xì)胞壁與原生質(zhì)層之間的細(xì)胞外液,②原生質(zhì)層.

解答 解:根據(jù)題意分析已知圖中①是細(xì)胞壁與原生質(zhì)層之間的細(xì)胞外液,②原生質(zhì)層.而本實(shí)驗(yàn)的細(xì)胞外液是含有少量紅墨水的蔗糖溶液,由于細(xì)胞壁是全透性的,所以該細(xì)胞外液可以到達(dá)①處,①為紅色;由于原生質(zhì)層具有選擇透過性,所以紅色的細(xì)胞外液不能到達(dá)②處,而②是苔蘚植物的原生質(zhì)層,里面含有大量的葉綠體,所以該處為綠色.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖示,主要考查質(zhì)壁分離和復(fù)原的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.一頭純種白色母牛與一頭純種紅色公牛交配,產(chǎn)下一頭小牛,既有白色的毛,又有紅色的毛,遠(yuǎn)看像粉褐色的.這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為( 。
A.完全顯性B.不完全顯性C.共顯性D.性狀分離

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科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇啟東中學(xué)高一上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

大雁體內(nèi)具有貯存能量和減少熱量散失的物質(zhì)是( )

A.糖元 B.淀粉

C.脂肪 D.纖維素

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.適宜溫度的環(huán)境條件下,果蠅的黑體(A)與灰體(a)是一對(duì)相對(duì)性狀,如果將果蠅培養(yǎng)在低溫環(huán)境下,所有的果蠅都是灰體,現(xiàn)在有一只低溫環(huán)境下培養(yǎng)得到的灰體雄果蠅,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)確定其基因型.
(1)應(yīng)選取適宜溫度下培養(yǎng)的灰體雌果蠅與待測(cè)果蠅交配.
(2)將果蠅培養(yǎng)在適宜溫度下.
(3)通過觀察子代果蠅性狀,推測(cè)待測(cè)果蠅的基因型:
a.后代全灰,其基因型為aa
b.后代全黑,其基因型為AA
c.后代有黑有灰,其基因型為Aa.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于生物可遺傳變異的說法,正確的是(  )
A.細(xì)菌的可遺傳變異變來源是基因突變
B.貓叫綜合征不屬于染色體變異
C.只有非同源染色體上的非等位基因可以發(fā)生基因重組
D.可遺傳變異來源只有基因突變和染色體變異

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于目的基因表達(dá)情況檢測(cè)與鑒定方法中錯(cuò)誤的是( 。
A.用顯微鏡觀察染色體的形態(tài)和結(jié)構(gòu),從而檢測(cè)受體細(xì)胞是否導(dǎo)入了目的基因
B.采用分子雜交技術(shù)檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA
C.用相應(yīng)的抗體進(jìn)行抗原-抗體雜交檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)
D.做抗蟲或抗病的接種實(shí)驗(yàn)檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物是否具有抗性以及抗性的程度

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.回答有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的問題.
材料:以下為人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的部分調(diào)節(jié)機(jī)制示意圖.據(jù)此回答問題.
溫度、滲透壓等變化→甲$\stackrel{a}{→}$乙$\stackrel{→}$丙
(1)人體產(chǎn)熱主要來自骨骼肌和內(nèi)臟的活動(dòng).當(dāng)健康人體處于環(huán)境溫度38℃時(shí),內(nèi)環(huán)境仍能維持相對(duì)穩(wěn)定的溫度,此時(shí)人體的散熱方式為蒸發(fā)散熱.
(2)如果該示意圖表示寒冷或體溫向下波動(dòng)時(shí)的神經(jīng)調(diào)節(jié)機(jī)制,此時(shí)體內(nèi)以代謝方式調(diào)節(jié)體溫的主要反射弧及其效應(yīng)是皮膚、粘膜和血管(內(nèi)臟)中的溫度(冷)感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→腎上腺,促使腎上腺合成分泌腎上腺素.(要求甲、乙、丙的結(jié)構(gòu)名稱寫具體)
(3)如果該示意圖表示人體內(nèi)滲透壓平衡的部分調(diào)節(jié)機(jī)制.b表示乙釋放抗利尿激素過程,說出甲在該調(diào)節(jié)過程中的作用是合成并分泌抗利尿激素和渴覺中樞.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.性狀分離是指( 。
A.遺傳因子的分離
B.染色體的分離
C.雜合子后代表現(xiàn)出相對(duì)性狀的不同類型
D.以上說法都對(duì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.分析一個(gè)DNA分子的成分得知,含有鳥嘌呤的脫氧核苷酸占總數(shù)的20%,數(shù)目是400個(gè),則該DNA分子有“A=T”堿基對(duì)( 。
A.2000個(gè)B.1000個(gè)C.1200個(gè)D.600個(gè)

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