【題目】科學(xué)家嘗試使用Cre/loxP位點(diǎn)特異性重組系統(tǒng),在檢測(cè)目的基因?qū)氤晒,刪除轉(zhuǎn)基因煙草細(xì)胞內(nèi)的抗除草劑基因。其技術(shù)過(guò)程如下(圖中的■代表基因前的啟動(dòng)子),據(jù)圖回答:

1loxP是一種只有34個(gè)堿基對(duì)構(gòu)成的小型DNA片段,是有兩個(gè)13個(gè)喊基對(duì)反向重復(fù)序列和中間間隔的8個(gè)堿基對(duì)序列共同組成,自身不會(huì)表達(dá),插入質(zhì)粒后也不影響原有基因的表達(dá),其堿基序列如下:

Cre酶能特異性地識(shí)別此序列并在箭頭處切開(kāi)loxP,其功能類似于基因工程中的____________酶。從遺傳學(xué)角度分析,Cre酶改變質(zhì)粒產(chǎn)生的結(jié)果相當(dāng)于可遺傳變異中的_____________

(2)將重組質(zhì)粒導(dǎo)入到植物細(xì)胞中最常用的方法是_______________________。基因表達(dá)載體的基本元素有_____________、_______________________________________。作為標(biāo)記基因,抗除草劑基因用于檢測(cè)目的基因是否導(dǎo)入成功的原因是_____________。

(3)經(jīng)檢測(cè)成功后,抗除草劑基因已沒(méi)有用途,繼續(xù)留在植物體內(nèi)可能會(huì)造成的安全問(wèn)題是____________________________

【答案】 限制酶 基因重組 農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法 啟動(dòng)子 目的基因 終止子 標(biāo)記基因 抗除草劑基因和目的基因在同一個(gè)質(zhì)粒上 抗除草劑基因可能轉(zhuǎn)移到雜草中

【解析】【試題分析】本題主要考查基因工程的有關(guān)知識(shí)。主要有以下幾個(gè)知識(shí)點(diǎn):限制酶的特點(diǎn);基因表達(dá)載體主要包括啟動(dòng)子、目的基因、終止子和標(biāo)記基因等;將目的基因?qū)氲街参锛?xì)胞中最常用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法等。

(1)限制酶能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂;Cre酶能特異性地識(shí)別此序列并在箭頭處切開(kāi)loxP,其功能類似于基因工程中的限制酶。從遺傳學(xué)角度分析,Cre酶改變質(zhì)粒產(chǎn)生的結(jié)果相當(dāng)于可遺傳變異中的基因重組;

(2)將重組質(zhì)粒導(dǎo)入到植物細(xì)胞中最常用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法;基因表達(dá)載體的組成包括:目的基因、啟動(dòng)子、終止子、標(biāo)記基因由于抗除草劑基因和目的基因在同一個(gè)質(zhì)粒上,因此作為標(biāo)記基因,可用于檢測(cè)目的基因是否成功導(dǎo)入受體細(xì)胞;

(3)經(jīng)檢測(cè)成功后,抗除草劑基因已沒(méi)有用途,繼續(xù)留在植物體內(nèi)可能會(huì)造成的安全問(wèn)題是抗除草劑基因可能轉(zhuǎn)移到雜草中,造成基因污染,使得雜草不能被除草劑殺死,成為超級(jí)雜草。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換圖。

(1)圖中虛線內(nèi)物質(zhì)總稱為___________,其中A代表__________,B代表_________,C代表________。

(2)日常生活中,如果飲水過(guò)少或吃的食物偏咸,會(huì)導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境的滲透壓____________,但機(jī)體會(huì)通過(guò)分泌___________激素,促使腎小管和集合管重吸收水,使尿量____________,從而使內(nèi)環(huán)境的滲透壓保持相對(duì)穩(wěn)定。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】豌豆是兩性花,用它進(jìn)行遺傳實(shí)驗(yàn)時(shí),下列操作錯(cuò)誤的是

A. 雜交時(shí),須在花未成熟時(shí)對(duì)母本進(jìn)行人工去雄B. 自交時(shí),雌蕊和雄蕊都無(wú)需除去

C. 雜交時(shí),須在開(kāi)花前除去父本的雌蕊D. 人工授粉后,應(yīng)套袋

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】家兔的毛色黑色(A)對(duì)褐色(a)為顯性。要判斷一只黑毛兔的遺傳因子組成的方法,選用與它交配的兔最好是( )

A. 純種黑毛兔 B. 褐毛兔

C. 雜種黑毛兔 D. A、B、C都不對(duì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是提取胡蘿卜素的裝置,下列敘述正確的是(  )

A. 酒精燈加熱的目的是促進(jìn)有機(jī)溶劑的蒸發(fā)

B. 酒精燈可以對(duì)燒瓶直接加熱

C. 冷凝管的作用是使蒸發(fā)的有機(jī)溶劑重新回到燒瓶

D. 胡蘿卜素和有機(jī)溶劑會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為不同化學(xué)元素組成的化合物示意圖,以下說(shuō)法不正確的是( )

A. 為某種具有催化作用的化合物,則初步水解產(chǎn)物為多肽,徹底水解產(chǎn)物為氨基酸

B. 大量積累于皮下和內(nèi)臟器官周?chē)瑒t不僅是儲(chǔ)能物質(zhì),還可起到保溫的作用

C. 為構(gòu)成細(xì)胞膜基本支架的分子,則為磷脂

D. 在低血糖時(shí)分解補(bǔ)充血糖,則可能是肌糖原和肝糖原

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培養(yǎng)液,向其中通入不同濃度的氧氣后,其中產(chǎn)生的酒精和CO2的量如下圖所示(兩種呼吸作用速率相等)。下列有關(guān)分析正確的是

A. 氧濃度為a時(shí),酵母菌只進(jìn)行無(wú)氧呼吸

B. 氧濃度為b時(shí),33%的酵母菌進(jìn)行有氧呼吸

C. 氧濃度為c時(shí),酵母菌只進(jìn)行少量的無(wú)氧呼吸

D. 氧濃度為a~b時(shí),兩種呼吸作用釋放的CO2的量相等

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在神經(jīng)-肌肉標(biāo)本中,傳出神經(jīng)末梢與骨骼肌共同構(gòu)成效應(yīng)器,它們之間通過(guò)突觸連接在一起。圖中a、b、c、d 為可以進(jìn)行電刺激的部位。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)刺激a處,肌肉收縮,該種現(xiàn)象不能稱為反射,原因是___________________

(2)神經(jīng)興奮后,神經(jīng)遞質(zhì)由③處釋放,在②中通過(guò)___________與①上的___________結(jié)合,整個(gè)過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有___________的功能。

(3)已知興奮在神經(jīng)纖維上可雙向傳導(dǎo),在突觸處只能單方向傳遞。請(qǐng)利用神經(jīng)—肌肉標(biāo)本設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證 (寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列對(duì)種群特征概念圖所作的分析錯(cuò)誤的是

A. 預(yù)測(cè)種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是④

B. 種群密度是種群最基本的數(shù)量特征

C. 利用性引誘劑誘殺害蟲(chóng)會(huì)影響③

D. 春運(yùn)期間武漢人口數(shù)量變化主要取決于圖中①②

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同步練習(xí)冊(cè)答案