光合作用與細胞呼吸之間有密切的聯(lián)系,下列簡圖表示了兩者之間的關系,下列敘述正確的是
A.①過程產(chǎn)生的[H]和④過程產(chǎn)生的[H]都能與氧結合產(chǎn)生水
B.③過程的場所是細胞質(zhì)基質(zhì),④過程的場所是線粒體基質(zhì)
C.③過程需有水參與,產(chǎn)生少量能量
D.過程都能產(chǎn)生ATP,且都能用于生物體的各種生命活動
科目:高中生物 來源: 題型:
光合作用與線粒體呼吸不同之處在于(請注意選擇一條):
A 水被分解 B 水形成 C 電子由細胞色素等傳遞
D 有色的含金屬化合物參與 E 上述幾條中有一條以上是光合作用所特有的
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科目:高中生物 來源: 題型:
光合作用與線粒體呼吸不同之處在于(請注意選擇一條)
A.水被分解 B.水形成
C.電子由細胞色素等傳遞
D.有色的含金屬化合物參與
E.上述幾條中有一條以上是光合作用所特有的
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科目:高中生物 來源:2012屆吉林省高二下學期期末考試(生物)試卷 題型:綜合題
綠色植物的光合作用與細胞呼吸之間有著密切的聯(lián)系。下面物質(zhì)代謝簡圖表示了兩者之
間的關系,請根據(jù)圖示分析回答:(21分)
(1)①是在 上進行的,所需要的外界條件是 ,發(fā)生的能量變化是 。
(2)③、④、⑤表示 過程。在這一過程中,所需要的外部條件主要有 和 。
(3)上述①~⑤過程中,能產(chǎn)生ATP的過程是 (寫代號)。
(4)請分析下列實驗,并在橫線處填寫代號。?
將一盆在陽光下正常生長的植物迅速移入暗室,立刻停止的過程是 ,稍后, 過程也隨著停止。一段時間后,將這一盆植物迅速移到陽光下,上述兩個過程先開始進行的是 。而在這一實驗中,始終不會停止的過程是 。?
(5)根據(jù)實驗測定,黃豆種子在萌發(fā)時放出的CO2量比消耗的O2量高出4倍,對這一現(xiàn)象的解釋是: 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
植物細胞光合作用與細胞呼吸之間有密切的聯(lián)系。下圖表示了兩者之間的關系,請根據(jù)圖示分析回答:
(1)表示光合作用的是圖①—⑤過程中的__________(填代號)過程。藍藻雖然沒有葉綠體,但是細胞內(nèi)含有 (色素),能進行光合作用。
(2)線粒體內(nèi)進行的是圖①—⑤過程中的________(填代號)過程,⑤發(fā)生的場所是________。
(3)①過程是在 上進行的,所必需的外界條件是_ ___,發(fā)生的能量變化是 。
(4)有氧呼吸與無氧呼吸的共同途徑是 (填代號)。如果有氧呼吸和無氧呼吸產(chǎn)生等量的CO2,所消耗的葡萄糖之比為 。
(5)請分析下列實驗,并在橫線處填寫代號。
將一盆在陽光下正常生長的植物迅速移入暗室,立刻停止的過程是 ,稍后, 過程也隨著停止。一段時間后,將這一盆植物迅速移到陽光下,上述兩個過程先開始的是 。而在這一實驗中,始終不會停止的過程是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
下列是某植物的光合作用和細胞呼吸的有關坐標曲線圖。圖甲是植物在20 ℃、空氣CO2濃度和不同光照強度下,單位時間內(nèi)光合作用CO2體積變化量曲線;圖乙是在不同O2濃度條件下,單位時間內(nèi)無氧呼吸與有氧呼吸的CO2 釋放體積量變化曲線;圖丙是在圖甲H 點條件下測得的相關曲線。假定呼吸底物全部為葡萄糖,且圖甲與圖乙的總呼吸速率始終相同;圖甲中氧氣吸收量(有氧呼吸)用a表示數(shù)值;圖乙中有氧與無氧呼吸總共釋放的二氧化碳量用b表示數(shù)值。請據(jù)圖回答:
(1).圖甲G點的含義是______________________________。與此生理活動有關的細胞器是__________________。
(2).圖甲為圖乙中氧濃度為A點時測量的光合作用隨光照強度變化的速率曲線。則光照強度為F時,光合作用固定的CO2量表示為__________(僅用字母a表示)。
(3).圖乙中,當O2濃度為_____________范圍時,a=b。當O2濃度為B時,無氧呼吸與有氧呼吸消耗的葡萄糖之比是_______________(用字母a、 b表示)。
(4).在圖丙的M點條件下測得該植物光照強度與凈光合速率(以CO2吸收量表示)的關系曲線,則該曲線相對于圖甲曲線的H點的移動情況是__________。
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