【題目】下圖所示綠色植物葉肉細(xì)胞中光合作用過(guò)程的圖解,試據(jù)圖回答:
(1)Ⅰ、Ⅱ表示的反應(yīng)過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所分別是___________、____________。
(2)圖中字母B、C表示的物質(zhì)分別是_____________、_______________。
(3)③表示的過(guò)程名稱是_______________。
(4)正常進(jìn)行光合作用的小麥,在環(huán)境中二氧化碳突然降至極低水平時(shí),其葉肉細(xì)胞中的三碳化合物的含量會(huì)____________(填增多或減少)。
【答案】 類囊體薄膜(基粒) 葉綠體基質(zhì) 【H】 糖類((CH2O) CO2的固定 減少
【解析】【試題分析】
本題考查光合作用過(guò)程中的物質(zhì)變化和能量變化等方面的知識(shí)。解題時(shí)要注意,光反應(yīng)離不開(kāi)光,暗反應(yīng)有光無(wú)光均可進(jìn)行。光反應(yīng)需要暗反應(yīng)提供的ADP和Pi,暗反應(yīng)需要光反應(yīng)提供的ATP和[H],兩者相互依存,是不可分割的統(tǒng)一整體。分析題圖可知,過(guò)程I表示植物光合作用的光反應(yīng)階段,過(guò)程II表示植物光合作用的暗反應(yīng)階段;①表示水的光解,②表示二氧化碳的還原,③表示二氧化碳的固定;物質(zhì)A表示ATP、物質(zhì)B表示[H],物質(zhì)C表示糖類((CH2O)。
(1)過(guò)程I表示植物光合作用的光反應(yīng)階段,反應(yīng)場(chǎng)所在葉綠體的類囊體薄膜上;過(guò)程II表示植物光合作用的暗反應(yīng)階段,反應(yīng)場(chǎng)所在葉綠體基質(zhì)中。
(2)光合作用的光反應(yīng)階段主要是水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣,以及ATP的形成。故圖中物質(zhì)A表示ATP、物質(zhì)B表示[H],物質(zhì)C表示糖類((CH2O)。
(3)圖中③表示CO2與C5結(jié)合生成2分子C3的過(guò)程,稱為CO2的固定。
(4)正常進(jìn)行光合作用的小麥,在環(huán)境中二氧化碳突然降至極低水平時(shí),二氧化碳的固定減弱,C5消耗減少,但光反應(yīng)正常進(jìn)行,C3繼續(xù)被還原成C5和糖類,故葉肉細(xì)胞中的三碳化合物的含量會(huì)減少。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物膜的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.膜的組成成分可以從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜轉(zhuǎn)移到高爾基體膜,再轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜
B.各種生物膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)相似
C.生物膜是對(duì)生物體內(nèi)所有具有膜的結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱
D.生物膜既各司其職,又相互合作,共同完成細(xì)胞的生理功能
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種酶是由419個(gè)氨基酸形成的蛋白質(zhì)。科學(xué)家利用生物技術(shù)做出5種不同長(zhǎng)度的該酶的片段,并分別測(cè)定其活性如圖所示,分析該酶最可能具有活性的部分是( )
A. 第1號(hào)氨基酸到第43號(hào)氨基酸
B. 第44號(hào)氨基酸到第85號(hào)氨基酸
C. 第196號(hào)氨基酸到第419號(hào)氨基酸
D. 第197號(hào)氨基酸到第302號(hào)氨基酸
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】洋蔥表皮細(xì)胞在質(zhì)壁分離過(guò)程中,不符合事實(shí)的是
A. 液泡的紫色會(huì)逐漸變深
B. 細(xì)胞的吸水能力逐漸增大
C. 蔗糖分子自由透過(guò)細(xì)胞膜
D. 原生質(zhì)層和細(xì)胞壁發(fā)生不同程度地收縮
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某動(dòng)物的基因型為AaBb.下圖甲表示該動(dòng)物產(chǎn)生的一個(gè)精細(xì)胞中有關(guān)基因在染色體上的分布,圖乙和圖丙是該動(dòng)物細(xì)胞分裂圖(不考慮變異).據(jù)圖分析下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是:
A. 圖乙細(xì)胞中含有4個(gè)染色體組,移向同一極的基因有A、a、B、b
B. 圖丙細(xì)胞的名稱是初級(jí)精母細(xì)胞,正在發(fā)生等位基因分離
C. 圖乙和圖丙細(xì)胞中的核DNA數(shù)目和染色體行為相同
D. 與圖甲精細(xì)胞同時(shí)產(chǎn)生的精細(xì)胞的基因型分別是Ab、aB和aB
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)藍(lán)藻的說(shuō)法中,不正確的是
A. 藍(lán)藻的細(xì)胞內(nèi)含藻藍(lán)素和葉綠素,能進(jìn)行光合作用
B. 發(fā)菜、顫藻、念珠藻都屬于藍(lán)藻
C. 高倍鏡下可觀察到該菌的遺傳物質(zhì)分布于細(xì)胞核內(nèi)
D. 藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)只有核糖體一種細(xì)胞器
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】制作臨時(shí)裝片時(shí),必須讓蓋玻片一側(cè)先接觸水滴,然后輕輕蓋上,其主要目的是
A.避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡 B.防止水溢出
C.增加透明度 D.防止實(shí)驗(yàn)材料移動(dòng)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】雞的羽毛顏色受一對(duì)等位基因B和b控制,有顯性基因存在時(shí)能合成色素;小腿長(zhǎng)度受另一對(duì)等位基因C和c控制,這兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)常染色體上。
(1)讓雌雄藍(lán)羽雞交配,后代藍(lán)羽、黑羽和白羽的比例總是為2:1:1。那么,藍(lán)羽的基因型是______。若讓黑羽和白羽雜交,理論上說(shuō),后代表現(xiàn)型是____________。
(2)多次讓雌雄短腿雞交配,后代中總是出現(xiàn)1/3的正常腿。合理的解釋是,在該對(duì)相對(duì)性狀中,顯性性狀是______________,而基因型為___________時(shí)在胚胎時(shí)期死亡。
(3)黑羽短腿雄雞的基因型是__________,讓其與藍(lán)羽短腿雌雞雜交,F(xiàn)1的表現(xiàn)型有________種,其中表現(xiàn)為黑羽短腿雄雞的比例是__________;在Fl中,B基因的頻率是________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是人體部分組織示意圖,a、b、c、d代表人體內(nèi)不同激素,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中下丘腦參與的生理調(diào)節(jié)方式有 _______________。當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí),興奮只能由A傳到B,而不能由B傳到A,說(shuō)明興奮在神經(jīng)元之間的傳遞方向只能是_____________的, 原因是_______________。
(2)當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí),下丘腦會(huì)分泌_______________,該激素作用于垂體上。
(3)圖中a為性腺細(xì)胞分泌的物質(zhì),它的化學(xué)本質(zhì)是______________。如果人體內(nèi)激素d分泌過(guò)多時(shí),會(huì)抑制下丘腦和垂體分泌活動(dòng),這是一種______________機(jī)制。
(4)當(dāng)正常人處于饑餓狀態(tài)時(shí),圖示中b(腎上腺素)和c______________分泌增多,使機(jī)體內(nèi)通過(guò)促進(jìn)
______________分解和脂肪等非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化過(guò)程,以維持機(jī)體血糖平衡。
(5)下丘腦除參與圖示調(diào)節(jié)過(guò)程外,還能分泌______________,由垂體釋放到血液中,參與調(diào)節(jié)人體內(nèi)的水平衡。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com