材料與用具:人的血液(內(nèi)有紅細(xì)胞)、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.5%的NaCl溶液、檸檬酸鈉溶液、蒸餾水、試管、顯微鏡等。

(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?u> 。

(2)方法步驟:①配置質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%、 、1.5%的NaCl溶液,分別取2 mL加入A 、B、C三支試管中,并各加入2滴檸檬酸鈉溶液;

②向上述各支試管中分別加入 的人的血液,搖勻,放置5min;

③取 和上述試管中的紅細(xì)胞稀釋液制作裝片,用顯微鏡觀察并比較紅細(xì)胞形態(tài)的變化。

(3)預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)果分析:

①A支試管中紅細(xì)胞形態(tài) ,是由于細(xì)胞內(nèi)無機(jī)鹽的濃度 細(xì)胞外,紅細(xì)胞吸水。

②B支試管中紅細(xì)胞形態(tài) ,是由于細(xì)胞內(nèi)無機(jī)鹽的濃度 細(xì)胞外,進(jìn)出紅細(xì)胞的水分子數(shù)相等。

③C支試管中紅細(xì)胞形態(tài) ,是由于細(xì)胞內(nèi)無機(jī)鹽的濃度 細(xì)胞外,紅細(xì)胞失水。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2017屆安徽省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某種魚的鱗片有4種表現(xiàn)型:單列鱗、野生型鱗、無鱗和散鱗,由兩對同源染色體上的兩對等位基因決定(分別用Aa、Bb表示),且BB對生物個(gè)體有致死作用。將無鱗魚和純合野生型鱗的魚雜交,F(xiàn)1有兩種表現(xiàn)型,野生型鱗的魚占50%,單列鱗的魚占50%;選取F1中的單列鱗的魚進(jìn)行互交,其后代中有上述4種表現(xiàn)型,這4種表現(xiàn)型的比例為6∶3∶2∶1,則F1的親本基因型組合是

A.a(chǎn)aBb×AAbb或aaBB×AAbb B.AABb×aabb

C.a(chǎn)aBb×AAbb D.AaBB×AAbb

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年山西省高二上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

植物激素和植物生長調(diào)節(jié)劑最根本的區(qū)別是

A.兩者的分子結(jié)構(gòu)不同

B.兩者的生物活性不同

C.兩者合成的方式不同

D.兩者在體內(nèi)的運(yùn)輸方式不同

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年山西省高二上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于人體激素的敘述錯(cuò)誤的是

A.激素在人體內(nèi)作為信息物而發(fā)揮作用

B.激素在人體內(nèi)含量較低,但有高效的生物催化作用

C.甲狀腺激素除了促進(jìn)人體產(chǎn)熱,還有其他生理效應(yīng)

D.正常人體內(nèi),激素的分泌受反饋調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年山西省高二上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于美國生理學(xué)家坎農(nóng)對內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)維持機(jī)制的解釋,以下哪一項(xiàng)是正確的

A.內(nèi)環(huán)境的恒定主要依賴于神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)

B.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持依賴于神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)的共同作用

C.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持主要依賴于體液調(diào)節(jié)

D.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持依賴于神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年山西省高一上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

結(jié)合下圖分析下列說法正確的是

A.若判斷甲是否進(jìn)行有氧呼吸,依據(jù)的是細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)①

B.若判斷乙是否為植物細(xì)胞,不能僅依據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)②

C.用電子顯微鏡觀察,不能區(qū)分細(xì)胞甲和細(xì)胞乙是否為原核生物

D.根據(jù)細(xì)胞是否含有結(jié)構(gòu)③,可將甲、乙、丙分為真梭生物、原核生物兩種生物類群

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年山西省高一上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

糖類是生物體的重要構(gòu)成物質(zhì)和能源物質(zhì),下列有關(guān)糖類的敘述正確的是

A. 植物細(xì)胞中的多糖主要是淀粉和纖維素,動物細(xì)胞中的多糖主要是乳糖和糖原

B. 所有糖類都是生物體的主要能源物質(zhì)

C. 葡萄糖是構(gòu)成麥芽糖、纖維素、淀粉和糖原的基本單位

D. 蔗糖可水解產(chǎn)生兩分子的果糖

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年山西省高一上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列幾種生物中,生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與其他三種生物的細(xì)胞有明顯區(qū)別的是

A.草履蟲 B.水綿 C.念珠藻 D.酵母菌

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年山東省高二10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

“假說—演繹法”是現(xiàn)代科學(xué)科研中常用的方法。包括“提出問題—做出假設(shè)—演繹推理—檢驗(yàn)推理—得出結(jié)論”五個(gè)基本環(huán)節(jié)。孟德爾利用該方法發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳規(guī)律。下列對孟德爾的研究過程的分析中,正確的是

A.孟德爾在豌豆純和親本雜交和F1自交遺傳實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上提出研究問題

B.孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”

C.孟德爾為了驗(yàn)證所做出的假設(shè)是否正確,設(shè)計(jì)并完成了正、反交實(shí)驗(yàn)

D.孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律可以解釋所有有性生殖生物的遺傳現(xiàn)象

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