【題目】長(zhǎng)江以南是我國(guó)酸雨主要的集中發(fā)生區(qū)，也是我國(guó)竹子資源的主要分布區(qū)�？蒲腥藛T用濃硫酸和濃鹽酸，按照酸雨的硫氮比配置了pH2.5、4.0和5.6的酸液，模擬并測(cè)定不同酸度脅迫下，毛竹的光合速率變化情況，其中CK組作為對(duì)照，噴施等量蒸餾水，結(jié)果如圖所示。下列敘述最合理的是（　�。�

A.酸雨對(duì)毛竹光合作用造成的影響是可以恢復(fù)的

B.酸雨降低毛竹的光合速率，且酸性越大危害越大

C.輕度酸雨處理可能促進(jìn)毛竹的光合作用，重度酸雨則抑制毛竹的光合作用

D.第45天，pH2.5組植株的光飽和點(diǎn)低于對(duì)照組，是由于酸雨導(dǎo)致氣孔關(guān)閉

【答案】C

【解析】

本題的自變量是不同pH的酸液，因變量是光合速率。

A、重度酸雨對(duì)毛竹處理時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，對(duì)光合作用造成的影響是不可以恢復(fù)的，A錯(cuò)誤；

B、PH為5.6的酸雨提高毛竹的光合速率，B錯(cuò)誤；

C、據(jù)分析可知，輕度酸雨處理可能促進(jìn)毛竹的光合作用，重度酸雨則抑制毛竹的光合作用，C正確；

D、第45天，pH2.5組植株的光飽和點(diǎn)低于對(duì)照組，是由于酸雨導(dǎo)致細(xì)胞中酶的活性降低，D錯(cuò)誤。

故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列植物細(xì)胞有絲分裂模式圖，回答下列問(wèn)題：

（1）用圖中字母表示，寫(xiě)出細(xì)胞分裂的順序______→______→______→______→______

（2）圖中____圖表示細(xì)胞分裂的間期。

（3）圖B是細(xì)胞分裂的____期，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)有染色體____條。

（4）圖D中的a是____，它逐漸形成新的____。

（5）上圖中的____圖是觀察細(xì)胞中染色體形態(tài)、數(shù)目的最好時(shí)期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】囊鼠的體毛深色（D）對(duì)淺色（d）為顯性，若毛色與環(huán)境差異大則易被天敵捕食。調(diào)查不同區(qū)域囊鼠深色表現(xiàn)型頻率，檢測(cè)并計(jì)算基因頻率，結(jié)果如圖。

下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 深色囊鼠與淺色囊鼠在不同區(qū)域的分布現(xiàn)狀受自然選擇影響

B. 與淺色巖P區(qū)相比，深色熔巖床區(qū)囊鼠的雜合體頻率低

C. 淺色巖Q區(qū)的深色囊鼠的基因型為DD、Dd

D. 與淺色巖Q區(qū)相比，淺色巖P區(qū)囊鼠的隱性純合體頻率高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為高等動(dòng)、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答：

（1）可以調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境的細(xì)胞器是[ ]___________，內(nèi)部液體稱(chēng)為___________。

（2）在玉米和蝗蟲(chóng)細(xì)胞中都有，但功能不同的細(xì)胞器是[ ]___________；與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器是[ ]___________。

（3）細(xì)胞內(nèi)的“動(dòng)力工廠”是[ ]___________，它是細(xì)胞進(jìn)行___________的主要場(chǎng)所，其兩層膜中蛋白質(zhì)含量高的是___________。

（4）將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物，并將光能轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能的細(xì)胞器是[ ]___________。

（5）細(xì)胞中的各種細(xì)胞器的膜在結(jié)構(gòu)和功能上相互聯(lián)系，與細(xì)胞膜、核膜共同組成細(xì)胞的________，構(gòu)成膜的基本支架是______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是細(xì)胞間的3種信息交流方式，據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）圖A表示通過(guò)細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)，隨血液到達(dá)全身各處，與靶細(xì)胞表面的②___________結(jié)合，將信息傳遞給靶細(xì)胞。

（2）圖B表示通過(guò)相鄰兩細(xì)胞的___________，使信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞，圖中③表示___________。

（3）圖C表示相鄰兩植物細(xì)胞之間形成___________，攜帶信息的物質(zhì)從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞，圖中④表示______________________。

（4）細(xì)胞膜主要是由___________和___________組成的。在組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)中___________最豐富，此外還有少量的___________。___________在細(xì)胞膜行駛功能方面起著重要作用。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】正常進(jìn)行分裂的細(xì)胞，同源染色體、染色單體、染色體、DNA分子之比為0∶0∶1∶1，則該細(xì)胞所處的時(shí)期是（ ）

A.有絲分裂時(shí)期B.減數(shù)第一次分裂末期

C.有絲分裂后期D.減數(shù)第二次分裂后期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】噴瓜是葫蘆科的一種植物，其性別決定由基因決定。決定性別的是三個(gè)等位基因，即aD、a+、ad；其顯隱關(guān)系為aD對(duì)a+為顯性，a+對(duì)ad為顯性．aD基因決定發(fā)育為雄株；a+基因決定雌雄同株；ad則決定發(fā)育為雌株。

（1）噴瓜的種群中基因型有______種，其中雄性的基因型是______；雌性的基因型是______；雄雄同株的基因型是______。

（2）兩個(gè)親本雜交，后代的表現(xiàn)型為：雌性：雄性：雌雄同株=1：2：1，則父本和母本的基因型分別為______、______。請(qǐng)用遺傳圖解表示其遺傳過(guò)程：______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中A表示一動(dòng)物精巢內(nèi)細(xì)胞分裂及其精子形成過(guò)程中DNA數(shù)量的變化曲線，B表示在細(xì)胞分裂過(guò)程中的各個(gè)時(shí)期染色體變化模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖分析回答下面的問(wèn)題。

（1）B圖所示的a、b、c、d四個(gè)圖像，分別是A圖所示的①～⑤中的什么時(shí)期？（填圖中的代號(hào)）a　　　　　　b　　　　　　c　　　　　　　d　　　　　　　

（2）B圖所示的a、b、c、d圖中的DNA量與體細(xì)胞中DNA量不相同的是　　　　　　　。

（3）A圖②時(shí)期，細(xì)胞內(nèi)有　　　　　　　條染色體，　　　　　　　個(gè)DNA分子。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一表示某溶液中甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜的過(guò)程，圖中①②③為細(xì)胞膜相關(guān)組成成分，圖二表示O2含量變化對(duì)小腸上皮細(xì)胞吸收K+速率的影響。下列有關(guān)敘述不正確的是（　　）

A. 圖一中細(xì)胞膜的上側(cè)是細(xì)胞膜的外側(cè)

B. 圖二說(shuō)明K+的吸收方式是主動(dòng)運(yùn)輸

C. 若圖一中甲表示葡萄糖，則該細(xì)胞不可能是哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞

D. 圖二中K+吸收速率不再增加時(shí)，限制因素是載體數(shù)量和氧氣含量

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