【題目】如圖是動(dòng)作電位傳導(dǎo)的示意圖,a、b、c、d表示軸突的不同部位。下列敘述正確的是(  )

A. 軸突a處發(fā)生復(fù)極化,膜內(nèi)K順濃度梯度向外擴(kuò)散

B. 軸突b處膜電位為動(dòng)作電位,且與a、c處電位變化過(guò)程一樣

C. 在興奮傳導(dǎo)過(guò)程中,軸突c處與d處會(huì)形成局部電流,使之去極化

D. 軸突c處發(fā)生反極化,膜內(nèi)Na在短期內(nèi)大量涌出膜外

【答案】B

【解析】本題考查興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo),分析曲線圖可知,軸突a處發(fā)生去極化,膜內(nèi)Na+順濃度梯度向內(nèi)擴(kuò)散,A錯(cuò)誤;軸突b處膜電位為動(dòng)作電位,且與ac處電位變化過(guò)程一樣,均表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正,B正確;在興奮傳導(dǎo)過(guò)程中,軸突c處與d處會(huì)形成局部電流,使之復(fù)極化,C錯(cuò)誤;軸突c處發(fā)生復(fù)極化,膜內(nèi)K+在短期內(nèi)大量涌出膜外,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在晴好天氣下測(cè)定苗圃內(nèi)某種翅莢木CO2吸收速率的日變化,結(jié)果如圖所示,并同步測(cè)定該翅莢木光合有效輻射(PAR)、大氣CO2濃度的日變化,結(jié)果如圖乙所示。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)圖乙中光合有效輻射與大氣CO2濃度的關(guān)系為_____________

(2)在8:00時(shí),該種翅莢木能產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所有_____________

(3)12:00~18:00,該種翅莢木的有機(jī)物累積量不斷______(填“增加”、“不變”或“減少”)。

(4)根據(jù)圖甲能否得出該種翅莢木在12:00時(shí)真正光合速率的大小?______,并說(shuō)明理由:_____________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖示為某二倍體雌性動(dòng)物(2n=4)體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過(guò)程中不同時(shí)期的細(xì)胞分裂圖像。請(qǐng)分析并回答:

(1)甲所示的細(xì)胞處于________分裂的_________期,丙所示的細(xì)胞處于________分裂的_______期。

(2)在所示的甲乙丙細(xì)胞中,具有同源染色體的是_________,染色體數(shù)與DNA含量之比為1:2的有______。

(3)乙細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞的名稱為____________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科研人員研究了土壤含水量對(duì)番茄品種甲和乙光合速率的影響(圖1),以及番茄品種甲的葉片氣孔導(dǎo)度、胞間CO2濃度與土壤含水量的關(guān)系(圖2)。(注:光補(bǔ)償點(diǎn)指植物在一定的溫度下,光合作用固定的CO2和呼吸作用數(shù)量達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí)的光強(qiáng)度)

下列敘述錯(cuò)誤的是(  )

A. 土壤含水量對(duì)甲、乙兩種番茄光合速率的影響基本相同

B. 氣孔導(dǎo)度的變化與番茄光合速率的變化趨勢(shì)基本相同

C. 番茄在土壤含水量為50%的條件下,比含水量在90%條件下的光補(bǔ)償點(diǎn)低

D. 土壤含水量降低,氣孔導(dǎo)度降低,胞間CO2濃度逐漸升高,可能是因?yàn)樗痔澣睂?dǎo)致類囊體結(jié)構(gòu)破壞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面為番茄植物組織培養(yǎng)過(guò)程的流程圖解,以下相關(guān)敘述不正確的是(  )

A. 脫分化發(fā)生在b步驟,形成愈傷組織,在此過(guò)程中植物激素發(fā)揮了重要作用

B. 再分化發(fā)生在d步驟,是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過(guò)程

C. 從葉組織塊到種苗形成的過(guò)程說(shuō)明番茄葉片細(xì)胞具有全能性

D. 經(jīng)該過(guò)程產(chǎn)生的人工種子屬于無(wú)性繁殖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】21三體綜合征的女性患者的體細(xì)胞中的所有染色體可以表示為

A44+XX B45+XX C45+XY D44+XXY

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在有氧呼吸過(guò)程中,產(chǎn)生ATP最多的階段生成的物質(zhì)是 ( )

A. 丙酮酸和[H] B. CO2ATP

C. [H]H2O D. H2OATP

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為基因型為AaBb的某高等動(dòng)物細(xì)胞增殖示意圖,下列敘述正確的是

A. 該細(xì)胞所示分裂過(guò)程發(fā)生于睪丸中

B. 該細(xì)胞含有兩對(duì)同源染色體

C. 與該細(xì)胞同時(shí)產(chǎn)生的另一個(gè)細(xì)胞可能含有兩個(gè)a基因

D. 該細(xì)胞的每條染色體的著絲粒與從細(xì)胞兩極發(fā)出的紡錘絲均相連

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有一種“十二肽”,分子式為CXHYNZOWS(Z>12,W>13)。已知將它徹底水解后只得到下列氨基酸:

下列對(duì)以上內(nèi)容的敘述正確的是( )

A. 該多肽水解成一個(gè)三肽,一個(gè)四肽和一個(gè)五肽時(shí),需要消耗9個(gè)水分子

B. 十二肽是指含有十二個(gè)肽鍵的多肽化合物,與蛋白質(zhì)相比,它不具有空間結(jié)構(gòu)

C. 將一個(gè)該“十二肽”分子徹底水解后有(Z-12)個(gè)賴氨酸

D. 將一個(gè)該“十二肽”分子徹底水解后有(w-12)/2個(gè)天門冬氨酸

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