【題目】下列關(guān)于植物莖的背地性和根的向地性的敘述正確的是 ( )

A. 在根部“3→4”的運(yùn)輸不需要消耗ATP

B. 生長(zhǎng)素對(duì)2處和6處的作用相同

C. 兩種現(xiàn)象說(shuō)明根對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性高于莖

D. 兩種現(xiàn)象均能體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性

【答案】C

【解析】

生長(zhǎng)素生理作用：促進(jìn)生長(zhǎng)、促進(jìn)扦插的枝條生根、促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育；特點(diǎn)：具有兩重性即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)。生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的雙重作用體現(xiàn)在根的向地性、頂端優(yōu)勢(shì)。根的向地性是指在重力作用下，根的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度比遠(yuǎn)地側(cè)濃度高，根對(duì)生長(zhǎng)素敏感，所以近地側(cè)生長(zhǎng)較遠(yuǎn)地側(cè)慢，遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度低，生長(zhǎng)快，體現(xiàn)了既促進(jìn)又抑制的特點(diǎn)即生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性；莖的背地性是指近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，促進(jìn)近地側(cè)生長(zhǎng)快，而表現(xiàn)為背地生長(zhǎng)，只體現(xiàn)促進(jìn)作用。

根部“3→4”和莖部“7→8”的運(yùn)輸為極性運(yùn)輸，需要消耗ATP，A錯(cuò)誤；生長(zhǎng)素對(duì)2處和6處的作用效果不相同，2處抑制根的生長(zhǎng)，6處促進(jìn)莖的生長(zhǎng)，B錯(cuò)誤；兩種現(xiàn)象說(shuō)明根對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性高于莖，C正確； 根的向地性能體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性，莖的背地性只能體現(xiàn)生長(zhǎng)素的促進(jìn)作用，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】各類生物的細(xì)胞分裂過(guò)程中都存在(　　)

A.染色體復(fù)制和著絲點(diǎn)分裂B.DNA復(fù)制和細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)

C.紡錘體出現(xiàn)和細(xì)胞板的形成D.同源染色體的復(fù)制和分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列基因型的生物個(gè)體中，屬于純合子的是（ ）

A.AaBbB.AabbC.aaBbD.aabb

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲酸和乙醇發(fā)生酯化反應(yīng)生成的酯的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為

A.CH3COOCH3B.HCOOCH3

C.HCOOCH2CH3D.HCOOCH2CH2CH3

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因與性狀的關(guān)系的敘述，正確的是 （ ）

A.基因型改變，性狀一定改變B.一種性狀也可由兩對(duì)或多對(duì)基因控制

C.性狀改變，基因型一定改變D.一種性狀只能由一對(duì)基因控制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用地窖貯藏種子、果蔬在我國(guó)歷史悠久，地窖中的CO2濃度較高，有利于（ ）

A.抑制呼吸強(qiáng)度B.降低水分吸收

C.促進(jìn)果實(shí)成熟D.促進(jìn)光合作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體除了存在于下丘腦視交叉上核(SCN)的主生物鐘外，還有存在于肝、胰等器官和脂肪組織中的局部生物鐘，它們對(duì)調(diào)節(jié)睡眠、新陳代謝等具有重要作用。如果任何一個(gè)外周生物鐘和主生物鐘不同步，就有可能導(dǎo)致肥胖、糖尿病，抑郁癥等疾病。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)外界環(huán)境的光照變化導(dǎo)致人體內(nèi)褪黑素含量變化，這個(gè)過(guò)程是___________調(diào)節(jié)，圖一所示的神經(jīng)纖維末梢釋放抑制性神經(jīng)遞質(zhì)去甲腎上腺素的方式是_______________。

(2)褪黑素俗稱腦白金，其分泌有晝夜節(jié)律，晚上分泌的多，白天分泌得少，具有調(diào)整睡眠的作用。褪黑素由松果體細(xì)胞分泌后，通過(guò)___________運(yùn)輸，抑制下丘腦視交叉上核的活動(dòng)，此種調(diào)節(jié)方式屬于___________。個(gè)別同學(xué)熬夜玩手游，從而擾亂了生物鐘，推測(cè)其原因是______________________________________。

(3)研究發(fā)現(xiàn)PER蛋白的含量也與晝夜節(jié)律密切相關(guān)。如圖二，PER基因通過(guò)____________過(guò)程表達(dá)出的PER蛋白在夜間與TIM蛋白結(jié)合為二聚體，經(jīng)__________進(jìn)入細(xì)胞核后抑制該基因的表達(dá)；白天在光信號(hào)的影響下，上述二聚體生成量___________，PER基因表達(dá)量__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)找出下列物質(zhì)中所有的氨基酸，由這些氨基酸經(jīng)脫水縮合后形成的物質(zhì)為

①NH2—CH2—COOH

②NH2—CH(OH)—COOH

③NH2—CH—（CH2）2—COOH

④CH2—CH—CH2—COOH

A. 氨基酸B. 二肽C. 三肽D. 四肽

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若觀察到的圖像在視野的右上方，要將其移動(dòng)到視野的中間，移動(dòng)方向應(yīng)該是（ ）

A.右上方B.右下方C.左上方D.左下方

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同步練習(xí)冊(cè)答案