假如在一個平衡人群中，A型血和O型血的概率分別是0.2和0.16，那么B型血的概率是（　　）
A、約0.25B、0.32
C、0.48D、以上都不對
考點：基因頻率的變化
專題：
分析：哈代-溫伯格定律也稱遺傳平衡定律，其主要內(nèi)容是指：在理想狀態(tài)下，各等位基因的頻率和等位基因的基因型頻率在遺傳中是穩(wěn)定不變的，即保持著基因平衡；此時各基因頻率和各基因型頻率存在如下等式關(guān)系并且保持不變：當(dāng)?shù)任换蛑挥幸粚Γˋa）時，設(shè)基因A的頻率為 p，基因a的頻率為q，則A+a=p+q=1，AA+Aa+aa=p2+2pq+q2=1．
解答： 解：設(shè)群體中A、B、i的基因頻率為p、q、r．則A型血為AA和Ai，即p2+2p×r=0.2，O型血為ii，即r2=0.16；
因此：p=0.2，q=0.4，r=0.4．
則B型血為：q2+2q×r=0.48
故選：C．
點評：本題的知識點是基因頻率和基因型頻率的計算方法，對于哈代溫伯格平衡公式的理解應(yīng)用是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示綠色植物光合作用和細(xì)胞呼吸過程中化合物在體內(nèi)的轉(zhuǎn)移過程，對該過程的分析錯誤的是（　　）
A、①→②過程，[H]在基粒產(chǎn)生到葉綠體基質(zhì)被利用
B、過程②→①需要氧氣參與，可以發(fā)生在植物體的根、莖等細(xì)胞內(nèi)
C、①→②合成的（CH2O）大于②→①消耗的（CH2O），植物表現(xiàn)生長現(xiàn)象
D、②→①產(chǎn)生的[H]和①→②產(chǎn)生的[H]都來自水

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲是細(xì)胞膜模式圖，圖乙表示由幾種生物膜參與的生理過程，請據(jù)圖回答：

（1）組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)中，
 
最豐富，該膜功能的復(fù)雜性與
 
密切相關(guān)．
（2）圖甲中1、2、3、4代表物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的幾種方式，其中
 
（有/沒有）一種可表示葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的過程，
 
 （填數(shù)字）過程能表示碘離子進(jìn)入甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞．
（3）圖乙中出現(xiàn)的細(xì)胞器有
 
．
（4）圖乙所示生理過程
 
 （消耗/不消耗）能量．分泌蛋白的分泌過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有
 
的特點．
（5）若用蛋白酶處理細(xì)胞膜的表面，則該細(xì)胞對某種小分子物質(zhì)的吸收隨即停止，可見該物質(zhì)的運輸方式是
 
．
（6）細(xì)胞對外來物質(zhì)有識別作用，主要依賴于細(xì)胞膜上的
 
；圖示過程體現(xiàn)了細(xì)胞中各種生物膜在功能上的關(guān)系是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

同化量分為呼吸作用和生長發(fā)育．
 
（判斷對錯）

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是四個遺傳病家族的系譜圖，圖中“□、○”分別表示正常男女，“■、●”分別表示患病男女，仔細(xì)觀察這些系譜圖，請回答下列相關(guān)問題：
（1）四個系譜圖中可能屬于白化病遺傳的是
 
，肯定不是紅綠色盲遺傳的是
 
．
（2）如果①和②系譜中的遺傳病相同，圖①中的正常兒子與圖②中的正常女兒結(jié)婚后生出患病孩子的概率是
 
．
（3）如果③系譜中的正常個體不帶有致病基因，則這種遺傳病為
 
性，圖中的女性患者一定是
 
（填“雜合體”或“純合體”）．
（4）如果④系譜中的遺傳病為隱性，則兩個女兒的基因型相同的概率為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

人類性染色體上的性別決定基因（SRY）決定胚胎發(fā)育成男性．人類中發(fā)現(xiàn)有XX男性、XY女性、XO女性．下列分析錯誤的是（　　）
A、正常男性中SRY基因位于Y染色體與X染色體同源的區(qū)段上
B、XY男性可能是親代產(chǎn)生精子過程中Y染色體片段易位到X上所致
C、XY女性可能是SRY基因突變活Y染色體片段丟失所致
D、XO女性可能是父方或母方在產(chǎn)生胚子過程中同源染色體未分離所致

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)下圖所示的敘述，不正確的是（　�。�
A、若a、b、c、d表示生態(tài)系統(tǒng)中各營養(yǎng)級的能量值，則a＞b+c
B、若該圖表示反射弧，則興奮在a→c一定是以電信號傳導(dǎo)的
C、若該圖表示減數(shù)分裂過程，則基因型為Aa的小鼠產(chǎn)生異常配子aa可能是d過程出現(xiàn)差錯
D、若該圖表示基因表達(dá)過程，則b→c過程一定發(fā)生在核糖體中

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的能量流動情況，其中箭頭表示能量流動方向，數(shù)字為同化能量數(shù)值，單位為J/（cm2?a）．請回答下列問題：

（1）流經(jīng)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的總能量為
 
，圖中第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為
 
．
（2）圖中B和C的種間關(guān)系為
 
，若要調(diào)查A中某種生物的種群密度常采用的方法是
 
．
（3）碳在生物群落和無機環(huán)境之間的循環(huán)主要以
 
的形式進(jìn)行．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，
 
（抵抗力/恢復(fù)力）穩(wěn)定性更高．
（5）利用信息素防治害蟲，則信息素屬于生態(tài)系統(tǒng)的
 
信息；若該農(nóng)田被棄耕，則該農(nóng)田發(fā)生的群落演替屬于
 
演替．
（6）用圖中有關(guān)字母寫出該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【生物--選修3：現(xiàn)代生物科技專題】
在花卉苗木的工業(yè)化生產(chǎn)過程中，植物的細(xì)胞工程已被普遍應(yīng)用．回答下列問題：
（1）植物細(xì)胞工程最基本的技術(shù)是
 
，它所依據(jù)的生物學(xué)原理
 
．該技術(shù)的關(guān)鍵步驟是在適宜的培養(yǎng)條件下，誘導(dǎo)其產(chǎn)生
 
．
（2）植物A的體細(xì)胞內(nèi)含a個染色體，植物B的體細(xì)胞內(nèi)含b個染色體．若采用常規(guī)雜交育種成功，則其后代體細(xì)胞內(nèi)含
 
個染色體，后代幼苗必須用
 
處理才能得到可育的雜種植株．若用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)，則“雜交細(xì)胞”內(nèi)含
 
個染色體，與常規(guī)雜交技術(shù)相比，該技術(shù)的優(yōu)點是
 
．
（3）在制備人工種子時可根據(jù)需要添加防霉藥物，它應(yīng)加在人工種子結(jié)構(gòu)的
 
中．

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